《2015-2016学年高中语文 第二单元 第5课 离骚课件 新人教版必修2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015-2016学年高中语文 第二单元 第5课 离骚课件 新人教版必修2（57页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第5课“离骚新情境.激趣引航国2a披发抚剑,你独立在斜阳残照里;仰天长哨,你悲吟于啄风苦雨中。声声啼血,你宥叹的是危难的国运;字字流泗,你系心的是受难的苍生。汨罗江水,能够夺走你的生命;滚滚汲流,灯灭不了你生命的火煊。“长太息以棠湘史,赂民生之多艰“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔“伏清白以死直仆,固前圣之所厚“,振茵发联的表白中,我们看到了一座顶天立地的丰碑,这就是你咪,屈原!你用泪、用血、用生命写成的壮丽诗篇,字里行间充滥的民族精神,将千秋万代,辉耀人问。【目标定位L识记诗中文言基础知识,提高阅读古诗文的能力。2.分析并把揭胸中的精彩语句,掌揭用词的精妙之处。3.分析诗歌的比兴艺术手法及浪
2、漫主义手法。4了解屈原的美政思想,感受离骚所寓含的复杂的思想情感。基础导练一、阅读课文第1段,棘理重点文言词句。1.解释下列句子中加点词的含义。D长太息ebe掩涨?兮,哀e民生之多艰G_友息连词,表并列)名词,这里活用为动词,形容词的为动用法,为.眺仁GQ)余蛛e执修姝“b?(怨灵修?尹浩荡*兮,线不察夫*民心*G_里焕_吉今异义词,古义,修消而妄好今义,水势大,矶形容广阑或壮大助词,表修饰关系喻指束绿、约林(众女“姚余之蜇眉“仑,谣诊“谓余以s善淫*喻指许多小人)喻指高尚德行造谣、诽谤肉把渗药(9J国“耐俗?之工左5六,俑“规矩而改错*_未李_世俗_古今异义词,吉义,善于取亘今爻,细蔚,精亓
3、(多用于工艺品或诗文、书面)四莲团,引丨义远背|通。一搏)“y|措施(8)背绳墨“以追曲兮,克周容“以为度“木匠画直线用的工具,俗称墨斗,比喻准绳、准则)苟合取容法度、准则(9)忱“邛邑*余佣僚“兮,吾独穷困“乎*武时也_“_忱间_通“_“郁恨“,_忧愁苦闷失意的样子古今异义词,古义,(路)阻塞不通,引申为走投无路的意思今义,生活贫穷,经济囱难布词,在(10宁渣“死以“流亡“仑,余不秆“为“此态也Q突然、忽然连讥,表承捷关系)古今异义讥,古义,随水流而消液今义,因宅害或政治原因而被迫离开家乡或祖国不能忍心动讥,做出D鸭鸟之e不群“兮,自前世而固然助词,用在主诸之间,取消句子的独立性,无实义名词作劣讥口群古今异义词,古义,就是这样;今义,连词,表示承认某个事实,引起下文转折(12)何方团“之能周?兮?夫探“异道而相安。形宝词作名词,方柄(棣头)和圆凿(棍眼)。“圈”j重“圆驱_各何程处,相容31屈9心而抑?志叶,忍元?而攘9识*侧动用法,使-.受委尾侦动用法,倒一一受压抑贺雪2企辱
