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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 六年级上册品德与社会教学计划-六年级上册品德与社会教学计划培养学生道德情感和社会责任感 是品德与社会课最为突出的特征。 下面是由教学计划栏目小编整理的六年 级上册品德与社会教学计划，欢迎阅读。一、指导思想帮助学生认识社会、参与社会实 践、学习做人，初步形成社会意识、公 民意识、良好的思想品德和文明行为习 惯，为逐步适应社会、服务社会打下良 好的基础，培养学生道德情感和社会责 任感是品德与社会课最为突出的特 征。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 二、教学重难点实验教材强调，从“学生社会生 活的原型出发，多视角(
2、地理的、历史 的、社会的、文化的)地去分析、探究 社会事物和社会现象，向学生展示一个 完整的社会生活，以便让学生了解社会、 适应社会、参与社会，在此过程中实现 学科知识的整合，培养学生对生活的积 极态度以及参与社会的能力。 ”三、教学内容教学单元都包含“单元导入”“学 习重点”“学习内容”“学习活动”“单元练 习”及“单元评价”等 6 部分。1、单元导入：在每个单元课文 之前，标示提示内容，点明单元主题。 为增进学习兴趣，则采用艺术手段、图 文并茂(如儿童歌曲或漫画故事)的形式 让学生在音乐感染和理解图文的过程中 自然而然地进入到单元主题的学习。2、学习重点：旨在引导 学生了 解学习的方向和重
3、点，标明“关键词”， 明确将要学到的品德与社会的核心概念。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 3、学习内容：即课文部分，力 求浅显平易，说理与实例并重。4、学习活动：即活动部分，力 求形式多样，如角色扮演、辩论、演说、 实地参观、调查访问、影片欣赏、展览、 竞赛、讨论等，依据教材内容加以设计。5、单元练习：分课文练习和活 动练习两大部分。 “课文练习”意在掌握 品德与社会知识， “活动练习”意在形成 相应的态度、技能，增强社会参与和道 德体验。6、单元评价：包括相关的品德 与社会知识技能、实践与态度，形式不 拘，如书面测验、口头报告、行为观察、 问卷调查和社会生活反思均
4、可，重在发 展性评价。四、采用多媒体的展示手段1、歌曲：通过歌曲来导入学习， 是一条有效的途径。教材在每个单元教 学前都选用了一首歌曲。所选用的歌曲，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 大都是节奏轻快、内容紧扣单元主题、 富于教育意义的中外儿童歌曲。这些歌 曲还附有动作，让学生边唱边作，以强 化学习效果。2、故事：学生们都喜欢听故事， 适合孩子的年龄、心理及语言特点的故 事，肯定大受欢迎。教材中所选用的故 事包括漫画故事、民间故事、历史故事、 生活故事、寓言、童话等。此外，教材 还设计了一些益智的故事，让学生边学 边动脑筋深入思考。3、儿歌：儿歌简短、生动、形 式活泼，
5、语言富于节奏感，最适合儿童 学习。4、诗歌：教材也选用了少量适 合学生读的古典诗，在品德与社会的教 学中，让儿童接触一下古诗，效果良好， 因为我国古典诗词中很多是具有道德教 育和社会学习意义的。此外，还有漫画、游戏、谜语等 形式。五、内容与时间安排-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 第一单元 我们健康成长 13 课时第二单元 为了建设新中国 10 课 时第三单元 腾飞的中国 15 课时六年级学生已经面临着毕业，他 们大部分活泼聪明，有礼貌，尊敬师长， 遵守纪律，热爱集体，热爱学习，有良 好的学习习惯，作业能认真及时地完成。但由于大多数学生劳动观念不强， 不知道珍惜劳动成
6、果，同学之间斤斤计 较，部分学生自制力较差，课上东张西 望，注意力不集中，有几位学生学习目 的不明确，学习上得过且过，不懂得珍 惜时间，更没有刻苦学习的精神，因此， 学习成绩很不理想。本学期我们将以勤俭、礼貌、遵 纪守法、诚实守信、自尊自爱等为教育 重点，有计划、有针对性地对学生加强 思想教育。六年级上册品德与社会教学 计划进一步加强学生的思想教育，提高 思想认识，培养学生德、智、体、劳全-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 面的发展，使每个学生能健康、生动、 活泼的成长，现制定教学计划如下：二、教学内容第一课至第四课为学校生活中的 道德规范，第五课至第八课为公共生活 中的道德规范，第九课至十三课为国家 民族生活中的道德规范。三、教学目标第一课至第四课：懂得在学校生 活，首要的一条道德规范就是必须热爱 学校、班级集体。
