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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 儿歌串烧串词-七色光之歌串词七色光串词七色光串词 男：是太阳让幼苗 茁壮成长， 女：是太阳让花儿绚丽开 放。 男：是太阳给大地无边春色， 女：是太阳给世界七色光彩。 男：我 们沐浴七色阳光把明天梦想， 女：我 们采摘七色阳光把未来编织。 男：请 欣赏七色光之歌 七色光串词 童 年是一只歌，跳跃着美妙的音符。童年 是一首诗，充满了幻想和憧憬，请欣赏 小三班小朋友表演的舞蹈大声歌唱 孩：老师对我们无微不至的照顾，永远 记在我们的心间，老师对我们的爱，永 远在我们的心田，在这个美好的日子， 老师们用他们的舞蹈为我们庆祝节日，-精选财经经济类
2、资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 请欣赏舞蹈舞动青春 孩：七色光， 七色光，让我们一起飞向远方，让我们 打开智慧大门，共同创造友谊，请欣赏 小二班舞蹈七色光 欢乐的时间总 是过的很快 老：在优美的歌声中，我 们即将结束今天的节目；在欢快的旋律 中，我们迎来了新的期望。 孩：美好 的童年会给我们留下美好的回忆，共同 祝愿小朋友们拥有一个美好的童年！ 老：裕华道幼儿园庆“六一”文艺汇演到 此圆满结束！让我们再次以热烈的掌声 向小朋友们致以节日的祝贺！ 合：谢 谢大家！让我们明年再相聚！ 七色光 串词 亲爱的同学们，敬爱的老师们， 大家好！时间过得真快，一年一度的六 一儿童节到了！今天，我
3、们欢聚在这里， 今天，我们用歌声与舞蹈表达由衷的快 乐。兴隆镇 2016 年庆六一文艺活动现 在开始！ 1、时间过的真快，我们在 老师、父母的关心下又长大了一岁。我 们成长的足迹里有太多、太多人的帮助， 他们是我们的太阳，他们犹如阳光洒在-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 我们心田照亮我们前行的征程。请欣赏 舞蹈七色光 。 2、七色光，多么美 呀！感谢三一班的表演。我们生活在七 彩的梦里，我们有七彩的童年，有了这 些我们难道不幸福嘛。瞧，一群幸福的 小姑娘来了。请欣赏舞蹈幸福的泡泡 。 3、 “红领巾”是我们少先队员的标志。 红色给人力量与鼓舞，请欣赏舞蹈开 门红 。
4、4、从我们入学开始，老师就 一直陪伴我们左右。我们的点滴进步， 我们的失败与成功老师都看在眼里，记 在心底。您的付出我们时刻铭记，再次， 我们真诚的说声：感谢您！亲爱的老师！ 请欣赏三 2 班的小合唱每当走过老师 窗前 5、 “每天运动一小时，健康生 活五十年”。身体健康是我们共同的心 愿。今年的 8 月 9 日我们自贡将迎来省 运会的召开，在我们的校园到处有省运 会的宣传，如板报、演讲等，你们看一 群健康娃娃来了！请欣赏二 2 班带来的 舞蹈健康歌 七色 光之歌-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 七 色 光 之 歌五年级下册教学内容：学唱歌曲七色光之歌教学目标1、能认
5、真听赏乐曲峨眉山金 顶日出 ，体验乐曲的基本情绪及意境。2、能学会演唱歌曲七色光之 歌 。3、能积极参与表演活动，并从 中得到快乐。教学重点： 用明亮、活泼、和 谐的声音演唱七色光之歌 教学难 点： 唱准波音、下滑音，把握休止符 时值。教学方法： 讲授法 、互动法教学准备： 电子钢琴、课件教学过程:一、感受生：师：同学们，你们看过日出吗？ 师：那好，接下来，老师放一段-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 音乐给大家听，并带大家去领略峨眉山金顶日出的奇特景象。在欣赏 的过程中你能感受到一副怎样的画面呢？ 好我们带着问题去欣赏。师：同学们，从你们的发言中， 老师仿佛正享受着日
6、出这美妙的一刻，你们知道太阳光是由哪几种颜色 组成的呢？师：说得真好。接下来这堂课我 们就来学习一首七色光之歌 设计意图：通过初次聆听和观看 描述日出的情景，让学生感受日出的壮 观景象。二、学唱歌曲，完美感受1、师：让我们来听一听七 色光之歌 ，一起来感受歌曲的情 绪 是怎样的？速度是怎样的呢？教师归纳：歌曲情绪热情活泼， 速度稍快。2、师：刚才我们初听了七 色光之歌 同学们说得真好，让我们 再次聆听。在听的同时要带个问题去听。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 你发现哪些乐句的旋律或节奏是相似的 呢？3、 教师弹奏旋律，学生用 lu 轻声哼 唱，注意声音饱满，运用气息
7、注意唱好 连线音和保持音。听到音乐主题时随乐哼唱，用手 的动作表现太阳升起的情景4、学唱歌曲。A 学生随琴哼唱旋律 B 随琴学唱歌词C 跟原声一起唱D 下面检查同学们学习的情况， (男同学唱一段,女同学唱二段)E 歌曲艺术处理：阳光明媚，我 们的心情很愉快，怎样才能将这样的感受唱出来呢？(以稍快的速度、热情活泼地情 绪唱好全曲)F 学生齐唱歌词 设计意图：采用听赏、描述、哼 唱、动作参与等活动方式，让学生全身-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 心融入到乐曲之中，并将练声曲太阳 出来了参与乐曲的表现，烘托日出的 壮观，丰富参与乐曲表现的方式。三、体验创新刚才同学们用美妙的
8、歌声表达了 对光明对温暖的向往，我们还有什么方 法可以更好的表达内心的情感呢？下面同学们自由组合，想参加哪 个小组就到那个组去。最后把你们的作品向大家展示。 看看哪组表演的最好。设计意图：激发学生的创作欲望， 鼓励他们大胆创编，积极排练，体验合 作学习的快乐，展示合作学习的成果。四、总结师：今天这节课你有什么收获？师：同学们，今天我们欣赏了美 丽壮观的日出，用动听的歌声表达了我 们对生活的热爱，还开动脑筋创编出了 流畅的歌词，动人的舞蹈和美妙的图画， 老师高兴极了，因为我们班个个都是小 表演家，小创作家，今天这节课就上到-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 这了，老师期待
9、下节课的到来。设计意图：自我评价和总结，让 学生回顾学习的内容，提高学生的表达能力，进一步提高他们学 习音乐的兴趣。教学反思：在本课的备课构思中， 我围绕音乐课标里的以审美为核心，以 兴趣爱好为动力的理念实施教学的整个 过程。如，通过师生合作，生生互助的 教学方法建立了平等相融的新型师生关 系，营造了轻松愉快的学习氛围，呈现 出了课改里经常提到的师生参与、生生 参与、自主学习的和谐场面。特别是通 过用歌、舞、绘画、创编歌词的教学环 节，鼓励和激发学生的艺术创作欲望， 生生互动，大胆创编，积极排练，学生 们体验了创作与合作学习的快乐，展示 了艺术创作的成果，感悟了艺术表演的 魅力。其实，只要捉摸自己每一次的教 学，总会感到每节课都有一些遗憾。回 顾这节课里，我最大的遗憾是没有做到-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 关注每一位孩子，在教学过程中，我观 察到有些学生是坐在角落里没有举手发 言，参与活动的热情不高。课后回想这 些情况，我反思了自己的教学过程：课 改理念有这么一句话：“一个精彩的导 入，不仅能激发学生的学习兴趣，求知 欲望，还能使一节课起到事半功倍的效 果。 ”虽然学生表现出很配合老师，很乖 巧的的进行学习，但却达不到最佳效果。 赞可夫认为：“不
