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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 人与人作文-让我的人作文作文：人来人往地球不知疲倦的自西向东自转， 去年的那个夏天，如今又转到我的身边。 每天二十四小时，分分秒秒都没变，但 却总有不同的剧情上演。 穿过人来人往的马路，看着从 匆匆忙忙的脚步，寻找各自的归属。回 来的路途中，却又看到一女生在男生怀 里撕心裂肺的哭。汽车轧过的马路，依 旧浮起被人忽视的尘土。 林州，一个小小的城市，每天 都会有很多的故事。或悲，或喜，或者 平淡无奇，都会随着每天最后一丝光辉 渐渐消退下去，然后，再也回不去。 这个夏天依旧闷热的可以，微-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读-
2、 2 凉的你却意外地出现在我留言板里，留 下一句有头无尾的话便又悄悄离去。不 知你现在过得是好还是不如意，一切终 究会过去。你还是你，是我逐渐降温的 回忆。 生活，还在继续，就像来来往 往的车辆川流不息。喜欢坐在夜晚驾驶 的车里，听悠扬或略带伤感的歌曲。感 受晚风拂过我没刘海飘拂的额头，车流 的灯光看似暧昧，又有些神秘。 偶尔累了，心情平静了就爱写 些东西，是好是坏都没关系。因为我知 道在这柔软的伏笔下，随着时光流逝， 一起模糊了的不单单只是那些文字，还 有我们的年华。作文与人文作 文 与 人 文谈作文教学中人文精神的渗 透摘要：语文新课标强调：“语文 是最重要的交际工具，是人类文化的重 要组
3、成部分。工具性与人文性的统一， 是语文课程的基本特点”。在语文教学-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 中是否进行人文教育，已成为检验和评 价语文课堂是否体现课程改革思想和是 否富有现代性的标志。作文，是语文教学的重要组成部 分，随着课程改革的深入发展，作文教 学中的人文精神越来越受到重视。广大 语文教师在作文教学中把综合运用语言 的技巧与人文性结合起来，互相配合， 互相渗透，并把“人文性”视为评价作文 质量优劣的依据，作为作文教学发展的 方向。关键词：作文教学；人文精神； 渗透教育在新课标的指引下，随着语文课 程改革的深入发展，语文教学中的人文 教育越来越受到教育同仁的
4、重视，广大 一线语文老师秉着以人为本的教育理念， 坚守文道结合、工具性与人文性统一， 在教学实践中，根据语文学科的性质和 特点，引领学生研读文本，揣摩语言， 通过语言文字的学习，把人文教育有机 地结合起来，让学生理解课文的的思想-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 内容，并从中得到思想上的教益，知识 上的启迪，感情上的陶冶，在此基础上， 再回过头来，领着学生去品味、学习表 达那些人文思想内容的语言文字，写作 方法的特色之所在，在这一过程中，进 一步加深对课文思想内容的理解，感悟 人文之灵光。这一环节已是语文教学的 重点，成为语文教学改革和发展的方向。作文，是思想的外壳，是
5、一个人 思想的外在表露，也是一个人语文知识 和水平的综合反映。通过作文教学，一 方面训练学生运用语言的能力，另一方 面提高学生的思想素质，这是作文教学 的宗旨。因此，作文教学要把学生运用语言的技巧和提高学 生的人文思想结合起来，互相渗透，不 能割裂。既然人文精神是作文中的一项重 要内容，作为一个概念，它究竟具有什 么特定的涵义呢？人文精神最先起源于 欧洲文艺复兴时期，发展到现在，主要-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 是指对人的生命存在和人的尊严、价值、 意义的理解和把握，以及对价值理想或 终极理想的执着追求，其核心是尊重人 的价值，肯定人的作用，关注人的生存 和发展。
6、从社会的角度看，主张人生而 平等，人的价值高于一切，要保证人的 肉体和精神的自由，维护人的尊严； 从个人的角度看，主张人要完善心智， 净化灵魂，懂得关爱，提升精神境界， 提高生活品位。总之，它是以人为对象， 以人为中心的精神。我们只有了解它特 定的内涵，才能在作文教学中把它落到 实处。那么，为什么现在要强调人文教 育，提倡人文精神呢？我们知道，由于 改革开放，促进了社会经济的发展，提 高了人们的生活水平，人的思想意识、 道德观念、文化生活发生了深刻的变化， 在这样的背景下，也给学生的思想带来 负面影响。而初中学生正处在成长时期， 思想还处于发育阶段，对真与假、丑与 美、善与恶还缺乏辨析能力，对
7、尊老爱-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 幼、孝敬父母、关爱他人认识还比较模 糊。而学校是教育和培养人的摇篮，学 校的教育是为了把学生培养成为健全的 人格，全面发展的人才。作文教学，是 教育学生的主渠道。因此，在作文教学 中进行人文教育，对提升学生的精神境 界，培养学生健康的人格，无疑是十分 有意义的。老师指导学生作文要有明确的目 标，为什么写？达到什么目的？启发学 生什么？使学生受到什么教育？这些都 要周密思考，否则就会出现“败笔”。在 指导学生作文过程中，命题、选材、立 意等都可以渗透人文教育，潜移默化转变学生思想。那么， 在作文教学中如何渗透人文教育呢？笔 者在教
8、学实践中作了如下探索和尝试。一、命题渗透生活是创作的源泉，学生作文离 不开社会生活，要反映社会生活，就必 须细心观察社会生活，细心观察社会的 现象，观察周围的人和事物。只有了解-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 生活，熟悉生活，才能写出真情实感。例如，我要求学生写一个熟悉的 人的命题作文。有个学生写了一篇题为 一个拾破烂的人的作文，文中记述 了班中的一个男同学平时在学校里检矿 泉水瓶，星期天到路边或街道上拾废品、 检破烂的被人讽笑为乞丐的事实，然而 汶川大地震后，为了支援灾区，为灾区 人民献爱心，这位同学把拾破烂的全部 积蓄都捐献出来。原来这位同学拾破烂 是为了献爱心。
9、因为作文所写的是身边 熟悉的人和事，写得曲折有致，引人入 胜，十分感人。我在评讲时念了这篇作 文，全班同学都为这位同学的爱心所感 动，思想上受到很大的教育。班中平时 那些花钱大手大脚，爱吃零食的现场也 大大减少了。中学生正在长身体、长知识阶段， 思想活跃，喜欢交往。哪个少女不钟情， 哪个少男不怀春？由于受社会不良文化 影响，在我所任教的班里，有两位学生 成绩优秀的同学出现了早恋，成绩急速-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 下滑。如不及时制止，发展下去，必将 深陷其中，不能自拔，影响学习和前程。 强摘的瓜必然不甜，酸涩的青春必定带 来后悔。临近毕业，面临中考，作为班 主任
10、和语文老师的我心急如焚，如何教 育他俩正确对待交往，使他们把时间和 精力都用在学习上，在中考时交出令人 满意的答卷？思想工作做过了，批评教 育用上了，但收效甚微，他们当面表示 接受，过后依然如故。如何引导学生审视自我，分辨对与错，树立理 想，珍惜青春，思想受到触动和感悟？ 我结合作文训练，指导学生写一篇命题 作文正确对待 。引导学生写 自己亲身经历的事情和体验，要求写出 真情实感。意想不到的是，我从交来的 作文中，看到这两个同学在作文中都谈 到自己相识、交往发展成为相恋的经过， 以致陷入早恋的泥潭，影响学习的事实， 并表示要正确对待交往，建立友谊，用 心学习，为自己的未来着想，让青春闪 耀理想之光。后来，这两个同学都把时-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读-
