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1、授课教师 杨云云 授课班级 九（1）班,第十九课,人类进入电气时代,你的家庭生活中经常使用的电器有哪些？,复习巩固,第一次工业革命,时间： 成就：影响：,18世纪60年代19世纪40年代,1、哈格里夫斯发明珍妮机 2、瓦特改良蒸汽机 3、史蒂芬孙以蒸汽机为动力发明火车机车,1、生产力的巨大发展 2、社会面貌发生翻天覆地的变化 3、使资本主义制度最终战胜封建制度 4、加重了这些国家对不发达地区的 掠夺和剥削,蒸汽时代,第二次工业革命为什么会发生？,政治：资本主义制度在欧美主要国家确立（前提）,经济：资本主义市场的不断扩大,科技：科学技术飞速发展,请说一说电是如何发明的？它又是怎样进入实际生产领域
2、的？,磁感应现象 法拉第发现电,可用的发电机 西门子发明实际,可用的电动机 格拉姆发明实际,使电能的开发和利用变成了现实！,一、电力的使用和电器的发明,电力作为一种能源，比蒸汽动力 具有哪些优点，（元芳，你怎么看？ ）,探究,“发明大王”爱迪生,美国科学家爱迪生在1879年研制成功耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明。他还发明了很多电器产品，正式注册的发明有一千三百种之多，被誉为“发明大王”。,如果没有电我们的生活将会怎样？我们的先人在夜晚采取哪些方法照明？这些方法可能会出现什么问题？,动脑筋,雁足传书,飞鸽传书,烽火传信,八百里加急,二、电讯业的兴起,原理： 成就：意义：,电流能传递信息。,1837年美国人莫尔斯发明有线电报,1876年美国人贝尔发明有线电话,1895年意大利人马可尼发明了无线电报,为迅速和远距离交流信息提供了极大的 方便，人类通讯跨入一个崭新的时代。,比较两次工业革命的成果，给我们什么启示？,1.科技是第一生产力 2.科技是推动社会进步的重要动力 3.我们要学习科学家勇于创新，努力探求科学奥秘的精神品质,小结与探究,作业布置,1、结合本课内容，你认为成为一个科学家应该 具备哪些素质？ 2、根据以下表格列举本课的重要科技成就。,
