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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 中班娃娃家观察记录-中班下学期观察记录观察记录(中班 9 月)观察记录王斐蕾今天下午，我们准备学习一首新 歌。对于中班孩子而言用一个下午的时 间来学会歌曲是有难度的。正当我烦恼 的时候，周佳颐小朋友的动作吸引了我。 我怎么没有想到用动作来表示歌曲的内 容呢？我对小朋友说：“我们用动作来 表示吧！”说着我把第一句歌词的内容 示范给小朋友看，小朋友一看这个动作 简单，孩子们很顺利的完成这个动作， 我当即表扬了小朋友。随后，小朋友在 后几节的创编中也开始动脑筋想出了许-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 多动作，在他们
2、的带领下,全班小朋友开 始了创编比赛.我依次展示了每个孩子的 新动作，利用孩子们的创意，一套适合 幼儿特点又独具特色的歌舞被我们顺利 地完成了。随着欢快的节奏，我们完成 了新学的歌曲。分析：在教育活动中，孩子们的创造力 是巨大的，正如一个圆圈在孩子们眼中 不仅是个太阳一样，给他们一些线，他 们便会创造出许多有创意的东西。我在 活动中发现周佳颐朋友有很好的的创造 力,并给予她表扬.这不仅对她的行为给 了肯定，更是给了其他幼儿一个暗示。 他们会在这种正面强化的作用下积极动 脑，展示自己的才能。这样在我的引导 和幼儿的互动下，目标轻松而高效的完 成了。2016-9个案记录：不做慢吞吞的蜗牛王斐蕾午餐
3、快结束了,只见黄圣淋等三、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 四个小朋友仍在慢吞吞地进餐，我用眼 神暗示他们稍快些。只见几个幼儿马上 快速地嚼起饭来，只有黄圣淋一个人慢 吞吞地、不着急地、自顾自地悠闲地进 餐，不时还玩弄一会儿案件分析：黄圣淋小朋友在班级中做任何事 总是慢吞吞的，吃饭慢、穿衣慢、做作 业慢从不争第一，有的小朋友甚至叫 他蜗牛。父母反映在家也这样，似乎任 何事也引不起他的激动。不过，他做事 较仔细，不慌不忙，不易冲动，比较冷 静，喜欢思考，观望，事件面前考虑较 多 措施和反思：一、 “积极鼓励”策略运用集体荣誉感去激发思远，让 黄圣淋加紧自己的动作，为集体
4、争光， 并长此以往地影响他，让思远逐步形成 新的习惯。二、 “感受代价”策略我们与他父母交流，希望他们在 家中配合使用此策略，帮助黄圣淋较快-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 展播地完成一件事。 “衣服穿慢了，影响 去玩的时间”、 “饭吃慢了，会错过好看 的电视”，以此激发他尽快目的。三、 “潜移默化”策略经常玩一些“争上游”、 “争第一”的 竞赛游戏，因为在游戏中孩子能真正体 会“准确快速”的内涵，在孩子感受获胜 后的愉悦时逐渐远离“慢吞吞”。其实，个性的转变与发展要经过 长时间的磨合。只要老师、父母能配合 默契，能正确地看待孩子的个性，对待 孩子不急躁，长时间地给予
5、孩子良好环 境的影响，孩子一定会有变化，会成长 得非常好。 我们期待着黄圣淋的变化， 相信他一定会有好转。2016-9心得：让孩子自我调整王斐蕾 在班级里，每个孩子都 有一些小脾气，顾欣爱的脾气可真所谓 翻山倒海，说来就来。今天中午小朋友吃的菜其中有萝 卜，她一看就直嚷起来：“老师，萝卜-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 我不喜欢吃，我不要吃”。我走过去摸 了摸她的头，告诉她，萝卜是很有营养 的，吃了身体会棒棒的还没有等我说 完，她就把头一转，理也不理我，只回 了一句：我不吃了。之后，随我怎么乱 哄乱骗，她就是不肯吃，反而大哭起来， 一边哭一边还嚷：“我不要吃萝卜，我
6、爸爸说不好吃的。 ”我怕影响其他小朋友 进餐，就把她拉入活动区里让他一个人 静一会儿。大概过了 5 分钟，也许是哭 了没趣了，就自己主动跑到我身边说： “老师，我不哭了，我吃少点可以吗？” 我为她在短短的时间里能改正错误而高 兴，联想到平时她的犟脾气已经改了许 多，我心里为之高兴，我笑着说：当然 可以！于是她就自己去吃饭了。虽然她 吃饭时只吃了几口萝卜，那谁能说他在 其中没有得到进步呢？由此，我想：在孩子乱发脾气的 时候，给孩子一段时间进行缓和是十分 必要的。在这一段时间里，孩子可以想 一想自己哪里错了，等她找到原因后，-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 就会主动地向老
7、师承认错误并及时改正。 那孩子正确评价自己和别人，能勇于承认并改正 自己的缺点的美好情感也就激发出来了。2016-9摘抄：让孩子在爱的海洋里茁壮 成长王斐蕾我们生活的这个世界需要爱心,在 幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心, 记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩 子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育 好孩子。 ”作为幼教老师，教育好孩子是 我们的最终目标，要想实现这个目标， 就需要我们在日常的保教工作中全方位 地奉献出我们的爱心。孩子上幼儿园是人生的一个重要 起点，他从这里开始了真正的社会生活 和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的 他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生 的环境。他们希望得到认可、赞
8、赏、同-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 情、关心和爱护，希望得到老师的爱。 在这里，我不妨先举一个例子。康康是 小班里一个非常聪明能干的小家伙，自 己吃饭，自己尿尿，就是我们常常说的 那种小大人型的，但不知怎么的，最近 一个星期己经连续尿了三次床了，问他 的妈妈，他在家里最近一段时间从来不 尿床。这可怪了，到底是怎么一回事呢？ 后来才知道，原来这个小家伙是故意的， 他只是不满意老师对他的“不在意”，想 用这种极端的方式来引起老师的“在意”， 他是想从老师那里得到关心和爱护。这 是一颗多么天真而善良的童心啊！孩子 的心灵是纯洁的，同时也是非常脆弱的， 这就需要教师用自己
9、一颗真诚、热爱、 赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩 子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的 内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。 哪怕只是一道温和的目光，也会让其争 当“好孩子”， “乖孩子”的信念倍增。作为幼教老师，最大的过失莫过 于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 去了对孩子的爱。在幼教的日 常工作 中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系 好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心； 尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱 心爱心是重要的，有了爱心，我们 就会在日常的保教工作中，全身心地投 入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转 换成日常保教活动的耐心，责任心
10、。从 有利于孩子心理和生理健康成长的角度 出发，不断加强自身幼教专业素质的提 高，精心设计好每一个教学活动计划， 让孩子在幼儿园健康快乐地成长。“教育技巧的全部奥妙，也就在 于如何爱护孩子”。给孩子爱心，他就 会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你； 给孩子爱心，他就会喜欢你；给孩子爱 心，他就会感到幼儿园如家一般温暖； 给孩子爱心，他就会在学习和生活中去 关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让 我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们 的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮 成长。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 2016-9 中班区角活动观察记录.中班区角活动观察记录观察区 时间 域 今天早上，三 位小朋友们在建构区用积木搭动 物园。
