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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 中彩那天说课稿-中彩那天说课稿 1专题分类:中彩那天说课稿 ?教学方法日期：2016-07-22中彩那天说课稿各位老师上午好，我今天说课的 题目是中彩那天 。启发思维，学会 质疑；一读促思，读中感悟；激辩启情， 交际明理。这样安排教学的目的很明确， 以学生的质疑来构建课堂教学结构，通 过学生的读书促进学生的创作性思维， 获得知识，充分体现了语文课程标准的 教学观。二、说教材中彩那天是人教版教材小学-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 语文四年级下册第二组以“以诚待人”中 的一篇精读课文。课文讲述了生活拮据 的父亲
2、，无意中中奖，得到了梦寐以求 的汽车，但是中奖的号码却是父亲帮同 事代买的，经过激烈的思想斗争，父亲 将汽车返还给同事。课文叙述线索清晰， 以汽车的得而复失和“我”的情感态度变 化为线索来展开，反应了一个普通工人 高尚的精神境界。根据本册课文的教学任务“感受 人物的思想品质，体会作者的表达方式” 和语文课程标准以及四年级学生的特点， 我制定了以下教学目标：知识与能力目标：认识 6 个生字， 会写 14 个生字，正确读写“情形、维持、 财富”等词语；能借助工具书和结合上 下文理解文中的词语；正确、流利、有 感情的朗读课文。过程与方法目标：体会文章叙事 清晰，首尾呼应的表达方式，能复述课 文，提高
3、语言表达能力。情感态度价值观目标：在理解课-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 文内容的同时，体会诚实守信是人的精 神财富，它比人间任何物质财富更为珍 贵的道理，并能联系自己的实际说说体 会。基于我对教材的分析，我将本课 的教学重点确定为体会文中人物情感态 度的变化，感受诚实守信的可贵。教学 难点是对“道德难题”这一意思的理解。三、说教法中彩那天说课稿 中彩那天说课 稿 1语文新课程标准指出，语文教学 应在师生平等对话的基础上进行。在语 文教学过程中，教师是组织者和引导者， 学生才是真正学习的主人。因此，在教 学中应充发挥学生的主体地位。根据语 文新课程标准和本课的特点，
4、我主要采 用以下两种教学方法：1、点拨探究的教学方法：为提 高学生的阅读理解能力，在教学过程中 设计一些问题让学生在独立思考的基础 上进行小组合作，教师在这个过程中给-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 予指导。2、朗读感悟法：阅读是学生个 性化的行为，不应以教师的分析代替学 生的阅读实践。在本课的教学中我给学 生留有充足的读书时间，让他们在读中 感悟文章的思想感情。四、说学法“未来的文盲将不是不识字的人， 而是不知道如何学习的人”因此给学生 恰当的学法指导尤为重要。1、合作探究法：语文新课程标 准倡导自主、合作、探究的学习方式。 在本课的教学中，我在初读感知环节 和研读
5、环节设计了相应的问题组织学生 进行合作探究。2、诵读法：充分的阅读有利于 学生更好地走近文本，因此教学中，我 十分注意将诵读法作为一种学习方法 教给学生。五、说教学流程-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 中彩那天是一篇精读课文。 这篇课文的教学设计，我以学生的读为 基础，以全面提高学生的语文素养为目 标来进行教学设计。这节课我设计的课 堂结构是：游戏激趣，导入新课 初读课文，整体感知精读课文，理 清线索研读课文，感悟情感学 习写法，尝试运用布置作业，巩固 提高。激发兴趣，导入新课好的开始是成功的一半。因此在 新课的导入环节我力求激发学生的兴趣。 本课的导入我采用了游戏的形式进行导 入新课的教学。 “请学生从 0-20 这 21 个数字之间选一个自己喜欢的数字，看 看自己选中的号码是否和老师即将揭晓 的幸运数字一样。如果所选数字正是老 师揭晓的幸运数字将会收到一份神秘的 奖励。 ”这样进行教学设计，我预设能很 好的激发学生的兴趣。接下来我会让中 奖-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6
