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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 中华民族优秀传统文化-小学生中华传统文化(传承中华传统文化,培养学生良好品质传承中华传统文化，培养学生 良好品质和风细雨，润物无声如何有效地使用学案培养自信 品尝成功周健秋刘 琴 培育出具有时代光彩 的花朵 黄菊英黄秀娟陆海红张 燕陆海红 刘 琴张 辉-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 苏小波许竹筠宋玮静 李忠兴 章晓颖王 冬沈钢静杨 健陈川华传承中华传统文化，培养学生良 好品质周健秋摘要：现代儿童养成教育体系的 深厚根基是中华民族的传统文化。中华 民族五千年的生存发展中，必定有一个 在历史上起主导作用的基本精
2、神，这个 精神就是我们民族延续发展的“根”和 “魂”。嘉定区迎园小学在贯彻实施两纲 教育中，围绕区级课题中国传统儿童 养成教育资源应用于现代儿童德育的实 践研究 ，以培养有民族文化根基的现 代学生为目标，利用中国传统儿童养成 教育资源，培养学生良好的行为规范， 形成学生良好的行为品质，成为学校教-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 育的一个新亮点。关键词：中国传统 养成教育 教育资源 现代儿童和“魂”。 现代儿童养成教育本 着“古代存在，现代需要”，以批判继承、 针对实效、知行统一等系列原则，从丰 厚的中国传统儿童养成教育资源中挖掘、 选择，确定为现代儿童养成教育的内容，
3、 着眼于培养学生对中华民族共同历史、 文化、生活方式的归属感，培养学生对 伟大祖国悠久历史和优秀传统的认同感， 引导学生形成现代公民的良好道德品质 和行为习惯，丰富现代养成教育内涵。嘉定区迎园小学在贯彻实施两纲 教育中，围绕区级课题中国传统儿童 养成教育资源应用于现代儿童德育的实 践研究 ，以培养有民族文化根基的现 代学生为目标，利用中国传统儿童养成 教育资源，培养学生良好的行为规范， 形成学生良好的行为品质，成为学校教 育的一个新亮点。一、传承中华传统美德，丰富现-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 代养成教育内涵迎园小学依据中学生日常行为 规范 ，在学校养成教育中融入
4、以“仁、 义、礼、智、信”为核心的中华传统美 德内容，赋予了新的时代一九八八年，世界各国诺贝尔奖 得主在法国巴黎集会，会后发表的共同 宣言中提到：“人类要在二十一世纪生 存下来，必须回到二千五百三十年前中 国孔子那里去找智慧”。现代儿童养成教育体系的深厚根 基是中华民族的传统文化。中华民族五 千年的生存发展中，必定有一个在历史 上起主导作用的基本精神，这个精神就 是我们民族延续发展的“根”内涵。1.传统儿童养成教育与爱国主义 教育相结合中国人民崇尚气节，注重情操， 爱国历来被看作是一种“大节”。爱国主 义思想培育了中国人的正义感和是非观， 形成了民族的浩然正气，出现过无数仁-精选财经经济类资料
5、- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 人志士，如“北海牧羊”的苏武、 “精忠报 国”的岳飞、 “虎门销烟”的林则徐，以及 爱国诗人陆游等。这些古代爱国教育资 源在学校开展的的各类活动中加以渗透， 通过讴歌爱国志士和他们感人的业绩激 发学生的爱国之情，从而增强学生建设 祖国、振兴中华的责任感。2.传统儿童养成教育与集体主义 教育相结合中国人历来把“天下为公”、 “克己奉公”作为价值坐标。范仲淹“先 天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的强 烈的社会责任感，为历代所颂扬。学校 把古人名人名言作为学生行为道德准则， 以此作为激励中小学生热爱祖国、热爱 集体、热心扶贫帮困、为人民的利益而 奋斗的精神动力。
6、3.传统儿童养成教育与孝敬父母、 尊敬师长相结合古人所讲的“仁爱孝悌”、 “老吾老 以及人之老，幼吾幼以及人之幼”是中华民族传统美德中最具特色 的思想精华。 “仁”的核心是“爱人”，即重-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 视人，尊重人，关心人，同情人。在家 庭生活中， “仁爱”以“孝悌”为根本，崇尚 “父慈子孝”、 “兄友弟恭”，从而形成一种 浓厚的家庭亲情，进而有利于形成“尊 老爱幼”的社会风尚。学校通过“踏上父 母上班之路”、 “算算亲情帐”等活动主题， 以此来教育学生，在家庭要孝敬父母， 尊重长辈；在学校要尊敬师长，尊重同 伴；在社会，要敬老爱幼，助人为乐， 养成
7、良好的行为品质。4.传统美德教育与文明礼貌教育 相结合中华传统文化中历来注重文明礼 貌。 “与人为善”、 “平易近人”、 “推心置腹” 等成语即说明了人要以善良、谦让、诚 恳、宽容的态度来处理人际关系；“圯 上老人”、 “举案齐眉”、 “曾子杀彘”、 “让枣 推梨”、 “宾至如归”、 “千里送鹅毛”等典故， 分别说明了长幼、夫妻、父子、兄弟、 亲友、主宾等各方面的具体礼貌原则。 学校坚持晓之以理、动之以情、导之以 行的原则，开展了行走礼仪、家庭礼仪、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 上课礼仪、进校礼仪、用餐礼仪等文明 行为的训练，通过成语、典故对学生进 行养成教育。5
8、.传统儿童养成教育与立志成才 教育相结合古人倡导自强不息、立志成才的 好品质。如大禹为根除水患“三过家门 而不入”，屈原为挽救楚国的危难而“上 下求索”，成语“磨杵成针”、 “悬梁刺股”、 “羲之墨池”等成语故事，表现了古人有 一股为实现理想而甘愿吃苦的决心和恒 心，结合这些民族精神中的精华，学校 通过自编校本教材、主题活动，对学生 立志成才进行启发和教育，从小树立远 大的理想。二、体验传统文化魅力，养成学 生良好品质上海市学生民族精神教育指导 纲要指出：民族精神教育以培养爱国 主义情感为核心，着眼于培养学生对中 华民族共同历史、文化、生活方式的归 属感，培养学生对伟大祖国悠久历史和-精选财经
9、经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 优秀传统的认同感，引导学生形成现代 公民的良好道德品质和行为习惯，在弘 扬中培育民族精神的时代内涵。民族精 神教育实施过程要从树立远大志向做起， 从增强爱国情感做起，从规范行为习惯 做起，从提高基本素质做起。养成教育，又是一项循环往复的 教育，由于小学生年龄特点，它必须遵 循“实践认识再实践再认识”的规律办事，必须渗透 到方方面面、遍及整个学习阶段。应该 说，真正的教育不在于说，而在于在活 动中培养训练，寓传统儿童的养成教育 于活动之中，让学生在活动了解中华优 秀的传统教育美德，在活动中体验中华 古老文明的历史知识。1.传统节庆体现民族文化 中国的 传统节日形式多样，内容丰富，是我们 中华民族悠久的历史文化的一个组成部 分。中国人过中国人节日，这样才能传 承中华优秀的文化各种习俗。学校利用 节庆活动开展各种丰富多彩的有意义的-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 活动，如清明、端午、中秋、重阳等， 关于这些节日流传下来的诗词歌赋有很 多为我们耳熟能详，同时也为我们提供 了教育学生从善的经典范例。元宵节赏 灯猜灯谜活动，中秋赏月探望家人，重 阳节向长辈说一句祝福话、清明节祭扫 先烈等，学校充分挖掘相关经典作品的 内涵，通过学生的唱、说、舞、奏的过 程中自觉领会，达成教育。2.学科教学渗透传统文化 学科教 学是强
