高考语文复习语言表达——仿写

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1、诗人说： 花朵把春天的门推开了 绿阴把夏天的门推开了 果实把秋天的门推开了 飞雪把冬天的门推开了 ,仿写的魅力,仿句：即仿例造句,仿照例句,造新句,保留原句形式,改换原句内容,考试说明要求： 能够根据要求，恰当地仿用句式。能力层级D这种题型不仅涉及语法结构、修辞而且还关联到语言的连贯与衔接、句意格调的和谐与一致同时还能检验各种知识的储量与思维品质。因此，它备受命题者的青睐， 在近几年的高考中经常考到，分值一般为36分。,仿句题一般以下面几种形式考查 （一）嵌入式 （二）续写式 （三）命题式 （四）开放式 （五）对联式,（一）嵌入式,结合所给语境，在横线处填入适当的语句，组成语义连贯的排比句。

2、让我怎样感谢您，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天； 我原想捧起一簇浪花， ； ， ；，你却给了我银白的世界。,你却给了我整个海洋,我原想撷取一片红叶,你却给了我整个枫林,我原想亲吻一朵雪花,真题再现（四川）,仿照给定的句子续写两句话。要求：续写部分与给定的句子构成排比，表达保护生态环境的主题。 树是水土的卫士，让它绿化大地山川。 ,答案示例： 水是生命的源泉，让它滋润世间万物。 鸟是人类的伙伴，让它自由飞翔蓝天。,（二）续写式,真题再现(全国卷2),仿照下面的示例，以“博大”为话题，另写三个句子，要求内容贴切，所写的句子形成排比，句式与示例相同。(6分) 成熟是一种临危

3、不乱的从容；成熟是一种宠辱不惊的淡定；成熟是一种卓尔不群的大气。,示例： 博大是一种海纳百川的恢弘； 博大是一种波澜壮阔的声威； 博大是一种气壮山河的气势。,（三）命题式,（四）开放式,只提供例句的形式，不限定仿写的内容。 下面这首小诗借“梅”表达了作者对“生命”的思考，请选择另一种事物表达你对另一个话题的思考。 梅：一片玉瓣，是一滴生命； 剥落了生命，你召来了燕语和莺啼。,书： 一页历史，是一面镜子； 擦亮了镜子，你呼唤着理性与良知。,蚌： 一颗沙粒，是一种痛苦； 历经了苦痛，你孕育了圆润与晶莹。,菊： 一缕清香，是一份成熟； 酝酿了成熟，你展示着高洁和恬淡。,试一试,（五）对联式,上联：青

4、石小巷油纸伞是江南风韵 下联: 。,白山黑水雪爬犁是关东胜景,根据下面一副对联的上联，对出下联，,试一试,结构统一 修辞统一 话题统一 色彩统一,仿写原则,陈述对象、中心主旨一致,感情基调、感情色彩,例2. 依照例句，任选一种事物，用“事物+否定+想象”的格式造一个句子。（3分） 例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。,请看下面的仿句，同学们给打一下分数。 1 校园里有一块草地，不，那不是草地，它是莘莘学子课后休憩的绿色地毯。 2 母亲的额上刻着深深的皱纹，不，那不是皱纹，它是岁月留下的痕迹。,分析：1、2句陈述对象不一致（1分）,找一找问题,3 医生的周围飘

5、着药的气味，不，那不是药的气味，它是医生呼出的温暖的气息。4 清洁工人的周围堆满着垃圾，不，那不是垃圾，它是清洁工人美好心灵的结晶。 5 冬天的空中飘着雪花，不，那不是雪花，它是冬姑娘捎来的问候信。 6 泰山的周围绕着云雾，不，那不是云雾，它是泰山散发的灵秀之气。,5、6两句立意、主旨有问题（1/2分）。,例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。,比喻不当（1分）,比喻不当且句子结构不一致（0分）,比喻有新意，但改变陈述对象（0分）,参考：教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，它是教师播种知识的沃土。鲁迅握着一支写出无数杂文的笔，不，那不是一支笔，它是鲁迅刺向敌人

6、胸膛的匕首。抗洪大堤上有很多的解放军战士，不，那不是战士，那是大堤上一道不可逾越的钢铁长城！,注意：本题后面的想象一是要合情理，二是要能揭示事物的意义。（后一个分句还要有象征意义）,例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。,仿写句子要注意,一.话题要“从一而终”，防脱离轨道。,二.修辞要“依葫芦画瓢”，防修辞失当。,三.结构要“循规蹈矩”，防盲目随意。,四.内容要“百花齐放”，防格调低俗。,仿写步骤,例句：教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵。,第一步：用相似、相关联想确定仿写对象。,第二步：确定仿写结构，搭好架子。,第三步：再填充内

7、容，注意修辞、对象、主旨、色彩的一致,步骤原则：别求一步到位，而应逐步打磨,余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。（4分） 【例1】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。 【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。,采分点：意义指代明朗，修辞手法明确，内容具有美感。,两个例句运用拟人手法，第一句诗意化解释“墨”的字面义；第二句解释“鸿”在古典文化中的象征义。通过拆字解释含义，不出现本字。,（1）尘：随风而起的那个尘埃，在湛

8、蓝的天空下怒吼着世界。被托起的小小舞者，在土的注视轻歌起舞。（2）舒：村舍外的每一片田野，都给予人们美的享受。给予别人的宽大胸襟，使自己感到无比快乐。舍得予以他人帮助，才能让自己感到愉悦。,指出下列答案存在的问题。,含义明显，但出现本字，修辞不明显 0分,修辞明显，但意义不明显1分,拆字错误，意义表达错误 0分,拆字不全，意思表达正确,意义明显，但修辞不明显,满分答案： 尘 小雨点打在土地上，就像弹起一首美丽的乐章。 细小的雨丝，在空中翩翩起舞，落地滋润大地万物。大地哺育出小小的人类，在广阔的天地间行走。,余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发

9、联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。（4分） 【例1】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。 【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。,采分点：意义指代明朗，修辞手法明确，内容具有美感。,两个例句运用拟人手法，第一句诗意化解释“墨”的字面义；第二句解释“鸿”在古典文化中的象征义。通过拆字解释含义，不出现本字。,（1）尘：随风而起的那个尘埃，在湛蓝的天空下怒吼着世界。被托起的小小舞者，在土的注视轻歌起舞。（2）舒：村舍外的每一片田野，都给予人们美的享受。给予别人的宽大胸襟，使自己感到无比快乐。舍得予以他人帮

10、助，才能让自己感到愉悦。,指出下列答案存在的问题。,含义明显，但出现本字，修辞不明显 0分,修辞明显，但意义不明显1分,拆字错误，意义表达错误 0分,拆字不全，意思表达正确,意义明显，但修辞不明显,满分答案：尘 小小的土地，大大的心，漫游世界，每一个角落都有它们的足迹厚实的土地是一位母亲，盼望着一粒粒小土的归来 舒：舍得予以他人快乐的人啊，是咧嘴笑的开心果。舍弃别人给予的生活，用斗志去燃烧天边的云彩。,余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求是：至少运用一种修辞方法。（4分） 【例1】墨：大

11、地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。 【例2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。,尘：土地啊，在你无比的沉毅与宽厚面前，谁能不感到自己的渺小？微不足道地行走在大地上，诉说着世间功与名的最终归宿。匐在泥泞中的灰烬，阐释着最纯粹的卑微。 小小的梦想飞舞在大地之上，总有一天会落地生根。土地剥离出一颗小小的埃土，在苍茫的大地间四处飘荡。舒：学会舍弃，换取一份内心的安然；学会给予，收获一份精神的满足。懂得了舍弃，懂得了给予，懂得了坦然。舍小我，予人手，逍遥于世的良方。施舍与给予这两个亲兄弟，总是为我们带来畅快的感觉。,参考答案：,仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事

12、物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。（5分） 【示例】 青天，是一片芭蕉叶， 月亮是一滴露珠。 手指，轻轻一点，它就落了。,采分点：比喻手法 句式结构一致 合乎事理，具有诗意美,句式结构一致的隐含条件： 青天与月亮、芭蕉叶与露珠是大小、从属关系。 话题一致：”落“字即是”露珠“发出的，也是”月亮“发出的。,找一找问题所在：碧水，是一盏清茶。星星是一片茶叶。清风，轻轻一吹，它就散了。,大地，是一块镜框。 湖面，是一块镜子。 手指，轻轻一点，它就破了。,湖面，是一面镜子。 小舟是一粒尘埃。 嘴角，轻轻一吹，它就飞了。,教室，是一片沃土，

13、学生是一株花朵。 手指，轻轻一点，它就开了！,意象与意象关系错误1分 比喻不当,意象与意象关系错误，话题不一致，湖面与”破”不对应 0分,话题不一致3分,话题不一致 3分,仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。（5分） 【示例】 青天，是一片芭蕉叶， 月亮是一滴露珠。 手指，轻轻一点，它就落了。,满分答案;山涧，是一张乐谱；泉水是一串音符；耳朵，悄悄一听，它就唱了。,夜空，是一座游乐园； 星星是一群小孩。 眼睛，稍稍一眨，它就闪了,仿照下面示例，用比喻的手法描述一组事物。要求合乎事理，句式和结构与示例

14、相似，不得选择“青天”“月亮”“芭蕉叶”“露珠”作为描述对象。（5分） 【示例】 青天，是一片芭蕉叶， 月亮是一滴露珠。 手指，轻轻一点，它就落了,大海，是一首乐曲， 浪花是一个个音符， 海风，随意一吹，它就唱 了。江水，是一片夜空， 航标灯是一只萤火虫， 波浪，轻轻一翻，它就亮了。,蓝天，是一湖清水， 浮云是一群游鱼。 风，轻轻一吹，它们就散了。,村庄，是一曲古老的歌， 炊烟是一缕动听的音符。 牧笛，悠悠一吹，它就醉了。,参考答案,依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。（4分） 【示例】 弯月落在湖水中鱼儿游去了碎得月影半池听见了嫦娥幽怨的歌声

15、么？,采分点： 句式结构一致 不得意象重复,句式结构一致的隐含条件：1、前三句实景，后一句虚景。2、实景中：静景与动景结合 第三句是第二句的结果，第三句画面是第一句画面的变化,找一找问题寒雨落在树梢上， 花儿零落了， 愁得丝雨满天， 听见了巴山哀愁的夜雨么？,太阳落在大海上， 孤舟划去了 映得海面半影 看见夕阳西下的美景么？,白云集在蓝天中， 苍鹰冲上去， 剪得白云一片 听见了杜鹃啼血的哀鸣吗？,虚实结合，但前三句关系错误 1分,前三句还好，最后一句不是虚写 2分,前三句不合事理，最后一句联想缺少依据,依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。（4分） 【示例】 弯月落在湖水中鱼儿游去了碎得月影半池听见了嫦娥幽怨的歌声么？,满分答案：残叶挂在树枝头， 秋风吹过了 落得满天声势 闻到了游子幽怨的哀诉么？,花儿开在绿叶间， 蜜蜂飞去了 惹得花粉纷飞 听见花姑娘娇羞的责怪吗？,