《生于忧患死于安乐》课件(26页)

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1、你知道吗?,一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河的羚羊群进行研究。他发现,东岸羚羊群繁殖能力要比西岸的羚羊群强,而且奔跑速度也不一样,每一分钟要快13米,为什么会存在这些差别呢?,原来如此!,原来,东岸羚羊群之所以强健,是因为在他们附近生活着一个狼群,西岸羚羊群之所以弱小,是因为在他们缺少了一群天敌。,有一只青蛙第一次不小心掉在了一口正煮着水的锅里,恰好水已经开了,青蛙吓坏了,使劲一跳,逃离了险境;第二次,青蛙又犯了同样的错误,又掉进了那口锅中,同样的锅里也在煮着水,不同的是,这次水还没有煮开,青蛙觉得还挺舒服:这个热水澡好哇!结果呢?青蛙熟了!,听说吗?,青蛙在开水里逃生 青蛙在温水里死亡

2、,生于忧患, 死于安乐,孟子,天塘中学 谭永清,学 习 目 标,准确而流畅地朗读课文; 掌握一些字词的特殊用法,并准确翻译课文; 理解“生于忧患,死于安乐”的道理; 体会层层推理的论证方法。,给下列红字注音:,舜发于畎亩之中,(shn)(qun),傅说举于版筑之间,(yu),胶鬲举于鱼盐之中,(),法家拂士,(),曾益其所不能,百里奚举于市,(zng),(x),舜/发于/畎亩之中,傅说/举于/版筑之间,胶鬲/举于/鱼盐之中,管夷吾/举于/士,孙叔敖/举于/海,百里奚/举于/市。故/天将降大任/于是人也,必先/苦/其心志,劳/其筋骨,饿/其体肤,空乏/其身,行拂/乱/其所为,所以/动心忍性,曾益

3、/其所不能。人/恒过, 然后/能改;困/于心,衡/于 虑,而后作;征/于色,发/于声,而后喻。入/ 则无法家拂士,出/则无敌国外患者,国/恒亡。然后/知/生于忧患,而死于安乐也。”,生于忧患,死于安乐,读准字音 读出节奏 声音洪亮,舜,上古帝王。姓姚,名重华。曾在历山(今济南历山县)耕田,以孝著名。三十岁时,被尧看中起用,后来成了尧的继承人,尧还把自己的两个女儿娥黄和女英嫁给他。舜在位48年,南巡时崩于苍梧,传位于禹。,舜发于畎亩之中,舜从田野之中被任用,傅说,商代奴隶出身的宰相。是傅岩人,故以傅为姓。他虽出身卑微,但自幼聪慧,勤学好问,对国家大事颇有见解。傅岩取水的水道坏了,他当泥水匠修水道

4、时,遇到了以布衣身份游历的武丁。武丁非常欣赏他,与之结为好友。后武丁即商王位,就拜傅说为相。武丁在傅说辅佐下从王室开刀,大力整治腐败,并与周边国家修好,使商朝国势复兴,成为东方第一强国。,傅说举于版筑之间,傅说从筑墙工作中被举用。,胶鬲,周代良臣。为避纣王暴虐,曾做贩卖鱼盐的商人。被周文王起用,后来又辅佐周武王成就大业 。,胶鬲举于鱼盐之中,胶鬲从贩卖鱼盐的工作中被举用 。,管仲,字夷吾,是我国春秋时期伟大的政治家、军事家、思想家和经济学家。 管仲原为齐国公子纠的臣,公子小白(齐桓公)和公子纠争夺君位,纠失败了,管仲作为罪人被押解回国。齐桓公知道他有才能,即用他为相。他辅佐齐桓公励志改革、富国

5、强兵,成就丰功伟业。,管夷吾举于士,管夷吾从狱官手里释放后被举用为相。,孙叔敖,春秋时期楚国人,杰出的政治家。 曾隐居海滨,楚庄王知道他有才能,用他为令尹(宰相)。他辅佐楚庄王施教导民,宽刑缓政,发展经济,政绩赫然。,孙叔敖举于海,图为孙叔敖除去两头蛇的传说,孙叔敖从海边被举用进了朝廷。,百里奚,春秋时期虞国大夫。晋灭虞,俘虏了虞公及百里奚,就将他作为穆姬的媵人(随嫁的人)陪嫁到秦国。百里奚逃到宛(今河南南阳),却又被楚国人捉去。秦穆公胸怀大志,求贤若渴,有人告诉他,穆姬的媵人百里奚是不可多得的人材。他喜出望外,急忙去请,却得知百里奚逃到楚国。秦穆公愿以重金赎回百里奚,又怕楚人不给。于是派使者

6、到楚,说:“我国的媵奴百里奚逃到贵国,请允许我们用五张羊皮将他赎回。”楚国一看此人如此不值钱,就答应了。后来秦穆公用百里奚为相,在他的辅佐下,秦国开地千里,秦穆公也成五霸之一。 由于百里奚是用五张羊皮赎回来的,所以说“举于市”(集市)。,百里奚举于市,百里奚从市井中被举用登上了相位 。,舜从田野中被任用,傅说从筑墙的泥水匠中被选拔,胶鬲自鱼盐贩子中被任用,管夷吾从狱官手里获释出来被得到任用,孙叔敖从隐居海边被选拔,百里奚从市井之间被举用为大夫。,第1段译文之一:,所以,上天将要下达重大使命给这样的人,一定要先使他的内心痛苦,使他的筋骨劳累,使他经受饥饿之苦,使他受到贫困之苦,使他做事不顺,用这

7、些来使他的心惊动,使他的性格坚强起来,增加他所没有的本领。,第1段译文之二:,一个人常犯错误,然后才能改正;内心忧困,思绪阻塞,然后才能有所作为;(一个人的想法,只有)从脸色上显露出来,在吟咏叹息声中表现出来,然后才能为人们所了解。而一个国家,内部如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士,外部没有敌对的国家和外来的祸患,那么这个国家就往往会导致灭亡。这样以后人们才会明白,忧患可以使人生存发展,而沉迷安乐会使人衰亡。,第2段译文:,读课文思考下列问题:,1、找出本文中心论点?,2、作者是如何论证的?,1、本文的中心论点是?生于忧患,死于安乐,列 举 六 位 名 人 事 例,第三部分,担当重任必先经过一番

8、磨炼,身处逆境须努力奋发,国无忧患易灭亡,生于忧患,死于安乐,第一部分,第二部分,第四部分,(个别),(一般),(客观),(主观),(个人),(国家),(中心论点),(正面),(反面),第一部分,六个人,共同的特点,1、出身都卑微,种田、筑墙的、贩卖鱼盐的、犯人、隐居者、奴隶,2、经过艰苦的磨练,显露出不同凡人的才干。,3、后来都被统治者委以重任,干出了一番出色的事业。,排比举例,第二段,常常处在困境, 才能不断奋发,常常没有忧患, 往往遭至灭亡,经受磨炼的益处,个人,国家,正,反,小,大,论点:,生于忧患,死于安乐,层次结构:,生于忧患 死于安乐,举例论证,舜 傅说 胶鬲 管夷吾 孙叔敖 百

9、里奚,经过艰苦磨练 成就一番大业,道理论证,客观,苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身,主观,困于心 衡于虑 而后作,治国,无法家拂土 无敌国外患,国恒亡,原来孟子的秘诀:一个人要想取得成功必须要先经历磨难,只有痛苦的生活才能锻炼出他坚强的意志、超常的体质、高尚的品质和无穷的智慧,才能登上人生的顶峰,才能创造出卓越的成就。,我明白了,仲尼厄而作春秋,韩非囚秦而著说难、孤愤。,屈原放逐,乃赋离骚。,司马迁受宫刑而作史记,曹雪芹举家食粥而写出了不朽的红楼梦。,爱迪生小时候一边卖报一边作化学试验。有一次,不慎在火车上引起了火,被车长打聋了一只耳朵。由于他的刻苦努力,终于成为举世闻名的发明家。,越国

10、兵败吴国于公元前494年。越王勾践只好“审辞厚礼”向吴求和,等待东山再起。勾践先用美女、金银珠宝贿赂吴王和众臣,还用妻子作人质,自己为吴王当马夫。勾践还为吴王送茶送饭,端屎端尿,终于赢得了吴王信任,得以被释放。勾践死里逃生回国后,卧薪尝胆,一面继续进贡吴国,一面聚兵训练。最后他率精兵数万,彻底打败了吴国,实现了洗辱复国的志愿。这说明,当困难重重、欲退无路时,人们常常能显出非凡的毅力,发挥出意想不到的潜能,拼死杀出重围,开拓出一条生路。,但是,有了生路,有了安逸,人们却往往不能很好地把握,而“死于安乐”。这方面的例子莫过于闯王了。1644年春,闯王攻入北京,以为天下以定,大功告成。那些农民出身的

11、新官僚把起义时打天下的叱咤风云的气魄丧失殆尽,只图在北京城中享受安乐,“日日过年”,李自成想早日称帝、牛金星想当太平宰相,诸将想营造府第。当清兵入关,明朝武装卷土重来时,起义军却一败不可收拾。这令我想起欧阳修说的“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身”这句话老。险情环生时人们能睁大眼睛去拼搏,因此化险为夷;安逸享乐中却意志消退,锐气全无,结果一败涂地,贝利成名后,有个记者采访他。“你的儿子以后是否也会同你一样,成为一代球王呢?”贝利回答:“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差,但我却正是在这种恶劣的环境中磨练我坚强斗志,使我有条件成为球王,而他生活安逸,没有经受困难的磨练,他不可能成

12、为球王。”,优越的条件容易消磨人的意志,腐蚀人的健康肌体,使人丧失成功的上进心;而艰苦的环境,坎坷的道路,却能磨练人的意志,增长人的上进心。美国剧作家帕特里克说的“痛苦使人思索,思索使人明智,智慧使人生命持久”,足以说明逆境的重要性。,没有伟大的意志力,就没有雄才大略巴尔扎克 困难越大,战胜困难就越荣耀莫里哀 自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。 忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。 人无远虑,必在近忧。(论语) 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 居安思危,戒奢以俭(唐 魏征),名人名言,劳(形容词活用为使动词,使劳累)其筋骨 饿(使饥饿) 空乏(使 穷困缺乏) 所以动(使惊动)心忍(使.坚)性 行拂乱(

13、使受到阻挠)其所为 人恒过(名词活用为动词,犯错误、犯过失) 入、出(动词活用为名词,国内、国外),词类活用,注意下列字词的特殊用法:,指出各句中的通假字,并解释:困于心,衡于虑,而后作同 ,解释为 。 所以动心忍性,曾益其所不能同 ,解释为 。忍 同 韧 ,解释为 坚韧 。 入则无法家拂士,出则无敌国外患者同 ,解释为 。,衡 横 梗塞,指不顺曾 增 增加拂 弼 辅弼,举于版筑之间 :今义:建筑、修路 古义:捣土用的杵 举于士: 今义:士兵 古义:狱官,古今异义词,古今异义:举于士古义: 今义: ; 所以动心忍性古义: 今义: ; 降大任于是人也古义: 今义: ;,狱官 士兵用这些方法 表因果的关联词语这样的 判断动词,

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