《班主任工作反思：学生反感的十种教育方式 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班主任工作反思：学生反感的十种教育方式 （3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 班主任工作反思：学生反感的十种教育方式 班主任工作反思：学生反感的十种 教育方式教师如果采用学生反感的教育方式， 必如逆水行舟，事倍功半，甚至事与愿 违，很难收到预期的教育效果。下面举 学生最反感的十种教育方式，以便大家 在教育过程中引以为戒。一、挖苦式。如“你活在世上， 根本就不知道有羞耻二字。 ”这极易挫伤 学生的自尊心，学生虽敢怒不敢言，但 却在心里或者小声说：“就你知道。 ”二、讽刺式。如“你的本事大 得很哩！可以竞选美国总统。可谁知你-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 偏要坐在这里当学生。 ”三、挑战
2、式。如“咱俩今天就 看一看，到底谁听谁的？”这很容易扩 大事态，形成僵局，势必使老师握蛇骑 虎，进退两难。四、告状式。如“走，找你家 长去。 ”这实质是把矛盾上交，从而降低 了教师应有的威信，给以后的工作带来 更大的困难。五、比较式。如“你和某某相 比，都不如人家的脚后跟。 ”（班主任工 作 ）这容易使学生形成逆反心理，甚 至在学生中人为制造矛盾，影响学生的 团结。六、预言式。如“你这种学生， 迟早要进监狱。 ”这最容易造成学生的对 立情绪，破罐子破摔，甚至恨你一辈子。七、武断式。如“不用调查， 你俩吵架的根源一定在你身上。 ”或“不 用说，又是你干的。 ”这种主观武断，易 使学生含冤受屈。-
3、精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 八、驱逐式。如“不听话，你 就滚回去，有你不多，没你不少。 ”这极 易使学生赌气出走，增加不安全因素， 甚至造成学生流失。九、记帐式。如“这笔帐，咱 先记下，早晚要和你算清。 ”或“咱到鉴 定的时候再说。 ”这易使学生背上沉重的 思想包袱，心有余悸，丧失前进的动力。十、排挤式。如“同学们，这 节课让他捣得上不成了，我不上了，让 他给大家上去。 ”这更易造成矛盾激化， 事态扩大，把学生引人歧途。凡此种种，不一而足，这既违 背了师德要求，也与教育科学相悖，更 与“人类灵魂的工程师”这一神圣的称号 相去甚远，实质上是一种不负责任、缺 乏爱心的表现。为人师者必须时常引以 为戒。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4
