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1、-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 最新化学老师教学工作总结范文示例汇编赏析 篇一中学化学教学是化学教育的启蒙 和基础阶段。它不仅要为学生升入高一 级学校学习有关专业奠定基础，也得为 毕业生参加工作解决处理一些实际问题 打下基础。化学放在初三开设是因为要 求学生必须具备一定的知识基础和学习 能力，我面临的问题是课时少、任务多、 相当一部分学生学习基础不强、学习情 绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为 了更好地完成本学期的教学任务，我制 定并在实际教学中及时根据情况进行有 效调整，现将一学期的工作总结如下。一、平时表现-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读-
2、2 平时积极参加全校教职工大会,每 周按时参加升旗仪式，从不缺勤、从不 迟到及早退。服从安排，人际关系融洽。 在教育教学主面，本人认真备好每一节 课、做好课件、认真上课。虽然以前也 上过初三的化学课，但深知学无止境， 有时觉得有些力不从心，所以积极参加 组里听课、评课，以及积极向老教师请 教，不断完善自已的知识体系，课余时 间阅读大量的教学理论书籍来指导自已 的实践。批改作业、讲评作业，做好课后 辅导工作。晚自习总在教室认真辅导， 及时发现学生的问题，及易误解和混淆 的地方，分析原因，及时给以解决。特 别彭励学生提问题，那怕问的根本就不 是一个问题，从而习惯成自然，教会学 生学生提问题。对学生
3、的每一个问题无 论巨细，都给以耐心的解答。二、在教学中，我也有一些经验1、 抓基础知识，就是要抓化学 课本知识，教学中力求每章节过关。由-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 于各学生之间的智力差异和学习基础不 同，学生对化学的知识的掌握能力不同， 教师应针对学生实际情况因材施教，尽 量降低落后面。那种为了留更多的复习 时间而在平时教学中拼命赶进度的做法， 必然造成学生对知识的“消化不良”，甚 至使部分学习跟不上的学生对化学失去 兴趣。2、抓基本技能，要抓好化学用 语的使用技能和实验基本技能。平时的 实验教学中，要让学生真正了解每个实 验涉及的化学反应原理、装置原理和操 作
4、原理，多给机会让学生动手做实验， 体验通过实验进行。在上课过程中，发 现许多同学从初中升上来时，实验基础 很差，有的同学居然连天平也不会用。 在初中只是看老师做演示实验，根本没 有动手的机会。3、要重视获取知识的过程和科 学探究能力的培养。要提高学生的能力，就要在教学 中加强学生科学素养、发现问题、分析-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 问题和解决问题能力的培养。平时教学 与复习，都不能“重结论，轻过程，重 简单应用的机械操练、轻问题情景和解 答思路分析”。而应该重视获取知识的 过程，让学生掌握学习化学的“基本学 科思维方法”。4、在教学中要注重能力的培养， 讲题不要面
5、面俱到，要注重思路的分析。5、还要多联系生活的实际经验， 激发学生的兴趣。我相信经过一年的历练，我成长 了不少，我也相信，我真诚地关怀每一 个学生，也必会赢得学生的尊重和同样 真诚的回报。在这一条路上，我也会更 坚定的走下去。篇二高三化学主要是进行总复习，高 三复习是中学化学学习非常重要的时期， 也是巩固基础、优化思维、提高能力的 重要阶段，高三化学总复习的效果将直 接影响高考成绩。本学期，我担任高三-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 理科 2 个班的化学教学工作。为了使学 生对高三化学总复习有良好的效果，并 且顺利度过这一重要的时期，为此我一 学期来对高三化学教学有详
6、细的计划， 注重教学过程，常总结和反思，根据高 三各个不同时期使用不同的教学策略和 训练方式。现对本人的工作作一个小结。一、积极抓好日常的教学工作， 研究信息，看准方向1.研究高考化学试题。纵观每年的高考化学试题，可以 发现其突出的特点之一是它的连续性和 稳定性，始终保持稳中有变的原则。只 要根据近几年来全国和广西高考形式， 重点研究一下广西近几年的高考试题， 就能发现它们的一些共同特点，如试卷 的结构、试题类型、考查的方式和能力 要求等，因此开学以来我不断研究了近 五年各地高考，把握命题方向及命题特 点，从而理清复习的思路，制定相应的 复习计划。-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感
7、谢阅读- 6 2.熟悉考试说明。考试说明是高考的依据，是化学 复习的“总纲”，不仅要读，而且要深入 研究，尤其是考纲中变化的地方，以便 明确高考的命题指导思想、考查内容、 试题类型、深难度和比例以及考查能力 的层次要求等。不仅如此，在整个复习 过程中要不断阅读，进一步增强目的性， 随时调整复习的方向。3.合理利用其他资料。除了高考试题、考试说明、教材、 课程标准、化学教学基本要求外，获得 信息的途径、方法还很多，如各种专业 杂志、名校试题、网络信息等。但是， 这些资料的使用必须合理，这样对教师 提出了很高的要求，老师自身必须投入 题海，然后才能筛选训练题和资料，以 免干扰复习、浪费时间。二、抓
8、纲务本，摆正关系，积极 参加教学改革工作，使教研水平向更高 处推进进入高三化学教学，很容易走进-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 总复习的怪圈：“迷恋”复习资料，陷入 “题海”。虽然投入了大量的时间和精力， 但收效甚微，效果不佳。对此，高三化 学教学过程中必须保持清醒的头脑，努 力处理好下面几种关系。1.教材和复习资料的关系。教材是化学总复习的根本，它的 作用是任何资料都无法替代的。在化学 总复习中的抓纲务本就是指复习以考试 说明作指导，以教材为主体，通过复习， 使中学化学知识系统化、结构化、网络 化，并在教材基础上进行拓宽和加深， 而复习资料的作用则是为这种目的服务，
9、 决不能本末倒置，以复习资料代替教材。 在复习的过程中应随时回归教材，找到 知识在教材中的落脚点和延伸点，不断 完善和深化中学化学知识。因此我们要 求学生在复习下一节之前完成基础知识 部分，弄清自己的不足，上课做到有的 放失。2.重视基础和培养能力的关系。基础和能力是相辅相成的，没有-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 基础，能力就缺少了扎根的土壤。正因 为如此，化学总复习的首要任务之一是 全面系统地复习中学化学知识和技能。 通常中学化学知识和技能分成五大块： 化学基本概念和基本理论、元素及其化 合物、有机化学、化学实验和化学计算。如对化学概念、理论的复习，要 弄清实质和
10、应用范围，对重点知识如物 质的组成、结构、性质、变化等要反复 记忆不断深化，对元素及其化合物等规 律性较强的知识，则应在化学理论的指 导下，进行总结、归纳，使中学化学知 识和技能结构化、规律化，从而做到在 需要时易于联系和提取应用。同时注意规范化学用语的使用 (如化学反应方程式、离子方程式、电 极反应式、电离方程式以及化学式、结 构式、电子式等)，规范语言文字的表 达能力，力争使基础知识和技能一一过 手。3. 练习量和复习效率的关系。练-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 习是化学总复习的重要组成部分，是运 用知识解决问题的再学习、再认识过程， 也是促进知识迁移、训练思维、提高分 析问题和解决问题能力的重要途径，但 练习量必须合理，以保证质量为前
