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1、,复习回顾,提示 只有非同源染色体上的非等位基因才自由组合。,提示 只含成对基因中的1个。,提示 类比推理法。,回扣基础构建网络,思考 类比推理与假说演绎法的结论都是正确的吗？,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,提示 类比推理的结论 不一定正确；假说演 绎的结论是正确的。,回扣基础构建网络,1实验(图解),Xw,Xw,Y,红眼,红眼,红眼,白眼,染色体,很多,线性,思考,解惑,回扣基础,突破考点,强化审答,集训真题,练出高分,提示 萨顿、摩尔根。,回扣基础构建网络,1实验(图解),Xw,Xw,Y,红眼,红眼,红眼,白眼,染色体,很多,线性,思考,解惑,回扣基础,突破考点,强化审
2、答,集训真题,练出高分,突破考点提炼技法,考点一 基因位于染色体上的实验证明,考点一,命题探究,技法提炼,核心突破,同源,非同源,常,性,性,基因的分离,性别,基因的分离,测交,假说演绎法,基因在染色体上,第三节 伴性遗传,性染色体上的基因所控制的遗传现象，性状表现与性别关联。,复 习 要 点,生物性别决定方式 伴性遗传的类型和特点 遗传图谱的分析 伴性遗传的应用,一、生物的性别决定,由性染色体来决定,XY型性别决定,ZW型性别决定,XY：雄性 XX：雌性,ZZ：雄性 ZW：雌性,男性染色体,女性染色体,常染色体：,男、女相同 （22对）,性染色体：,男、女不同 （1对）,对性别起决定作用,A
3、,B,C,D,E,F,G,A,B,C,D,E,F,G,人的性别决定过程：,1 ： 1,子 代,X,Y,X非同源区段 （伴X遗传）,X、Y同源区段,Y非同源区段,X,有些性状的遗传现象常常与性别相关联，这种现象就是伴性遗传。,（伴遗传）,伴隐性遗传,伴显性遗传,如人类红绿色盲、 果蝇白的眼色,如抗维生素佝偻病、果蝇的红眼色,如人类外耳道多毛症,如果蝇的正常硬毛B与短硬毛b,二、伴性遗传,1、性染色体上的基因分布,（可发生交叉互换）,例3、图是人体性染色体的模式图，下列叙述不正确的是 A 位于区的基因的遗传只与男性有关 B 位于区基因在遗传时，后代男女性状表现一致 C 位于区的致病基因，在体细胞中
4、也有可能有等位基因 D 性染色体既存在于生殖细胞，也存在于体细胞中,X,Y,B,技法提炼,探究基因位于X、Y的同源区段，还是只位于X染色体上：,突破考点提炼技法,考点三,命题探究,技法提炼,核心突破,二、伴XY型遗传性状的类型和特点,红绿色盲、血友病,抗维生素D佝偻病、钟摆型眼球震颤,外耳囊多毛症,隔代发病， 交叉遗传 患者男性多于女性,代代都有发病 患者女性多于男性,家族全部男性患病 无女性患者 只传男，不传女,母患子必患， 女患父必患,父患女必患， 子患母必患,父患子必患,常染色体及细胞质遗传类型和特点,如白化病 先天性聋哑,隔代发病 患者为隐性纯合体 患者男性、女性相等,无中生有， 女儿
5、患病,如多指症 软骨发育不全,代代发病 正常人为隐性纯合体患者男性、女性相等,有中生无， 孩子正常,线粒体Leber遗传性视神经病,母患子女必患， 母正常子女正常,家系遗传图谱分析“四步曲”,1、确定是否为细胞质遗传 2、判断显隐性 3、确定是否为伴性遗传 4、写出基因型，计算概率,三、人类遗传病的遗传方式的判断方法,1、确定是否为细胞质遗传,2、判断显隐性,（1）双亲正常，子代有患者，为隐性（无中生有）。图1,（2）双亲患病，子代有正常，为显性（有中生无）。图2,（3）亲子代都有患者，无法准确判断，可先假设，再判断。 图3,（1）先确定是否为伴Y遗传病,3、确定是否为伴性遗传,（2）确定是否
6、为伴X染色体遗传,A 隐性遗传病,女性患者，其父或其子有正常，一定是常染色体遗传。 图1，2,女性患者，其父和其子都有病，可能是伴X染色体遗传。 图3，4,B 显性遗传病,男性患者，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传。 图5,男性患者，其母或其女都患病，可能是伴X染色体遗传。图6,7,遗传系谱图判定总结 子女同母为母系；父子相传为伴Y；无中生有为女性-常隐；有中生无为女性-常显。 “无中生有”为隐性，隐性遗传看女病，父子有正为常隐。 “有中生无”为显性，显性遗传看男病，母女有正为常显。 伴性与常染色体遗传都有可能时，男女患者数相同，最可能为常染色体遗传；男比女多，最可能为伴X隐性；女比男多，
7、最可能为伴X显性。,例题1.下图是六个家族的遗传图谱，请据图回答 （1）可判断为X染色体的显性遗传的是图_。 （2）可判断为X染色体的隐性遗传的是图_。 （3）可判断为Y染色体遗传的是图_ （4）可判断为常染色体遗传的是图_,B,C和E,D,A和F,例2（2009山东理综）人类遗传病发病率逐年增高，相关遗传学研究备受关注。根据以下信息回答问题：,上图为两种遗传病系谱图，甲病基因用A、表示，乙病基因用B、b表示，-4无致病基因。 (1)甲病的遗传方式为 ，乙病的遗传方式为 。 (2)-2的基因型为 ，-1的基因型为 。 (3)如果-2与-3婚配，生出正常孩子的概率为 。,常染色体上的显性遗传病
8、伴X隐性遗传病 AaXbY aaXBXb 7/32,技法提炼,1两种遗传病的概率求解,突破考点提炼技法,考点二,命题探究,技法提炼,核心突破,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,C,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,D,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,C,1,2,3,4,5,6,7
9、,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,C,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,C,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,B,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
10、,11,12,13,14,15,练出高分,D,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,C,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,C,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,D,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,1
11、2,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,B,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,基因突变,隐性,ZDW,ZdW,ZDZD和ZDZd,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,1/4,白,粟,练出高分,1,
12、2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,基因突变,红眼,一,符合,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,控制果蝇白眼和红眼的基因同时位于X和Y染色体上,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,用测交1得到的白眼雌果蝇与群体中的红眼雄果蝇交配,后代雌果蝇全为红眼，雄果蝇全为白眼，则假设1成立,后代雌雄果蝇全为红眼，则假设2成立,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,BbXAXaBbXAY,1/6,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,2/3,突变型,野生型,不能。在Rrrr和XRXr XrY两种情况下后代雌雄个体均有两种表现型,野生,突变,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,
