达依乡中心小关爱学留守儿童工作规范化建设汇报材料

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1、达依乡中心小学留守儿童工作规范化创建汇报材料达依乡中心小学留守儿童工作规范化创建汇报材料我校是一所规模较小的乡镇中心小学，本学期共有学生308人，其中留守儿童 43 人，我校大多数留守儿童与祖父母一起生活，也有极少数留守儿童与亲戚一起生活。根据上级文件精神，结合我校实际，我校认真做好留守儿童工作规范化创建工作，并取得了一定成效，现将规范化创建工作汇报如下：一、留守儿童工作规范化创建开展情况（一） 、工作机制1. 切实加强对留守儿童工作规范化创建的组织领导，成立关爱留守儿童工作领导小组，由校长韩仕尧担任组长，领导小组定期召开会议，部署我校留守儿童关爱工作；每月与所辖村召开联席会议，研究留守儿童关

2、爱保护工作；每月向教管中心汇报留守儿童工作。2. 结合我校实际，制定留守儿童之家建设工作实施方案、 留守儿童之家年度工作计划、 留守儿童工作应急预案等。3. 学校与各班班主任签订关爱留守儿童责任书、 留守儿童强制报告责任书等，与学生监护人签订留守儿童委托监护协议书等。（二） 、建档立卡1. 规范档案管理。建立包含贵州省农村留守儿童基本情况核查汇总表、贵州省农村留守儿童花名册 、 风险评估情况汇总表 、 重点对象花名册 、省市县乡文件等档案资料。2. 按要求建立留守儿童一人一档资料，且资料详实。3. 实行留守儿童工作动态管理，认真摸清留守儿童底数，本月留守儿童数为 43 名。（三） 、关爱帮扶1

3、. 我校认真做好留守儿童风险评估工作，根据风险评估结果分类落实好关爱保护措施。 9 月份的 43 名留守儿童经过评估，全部为“较好”等级。2. 对留守儿童实行包保责任制，每名留守儿童都有一位帮扶教师。3. 坚持对留守儿童进行每月一走访，每月一帮扶活动。4. 认真开展好留守儿童在校期间的关爱工作。我校留守儿童之家有活动室和视频聊天室两间，共80 左右各平方，且符合安全标准，留守儿童之家配套书架4 个，课桌 25 张，凳子 40 余把。留守儿童之家布置温馨、色彩明快，配套设施齐全。其中液晶电视一台、电脑两台、电话一部、图书七百余册、文体器材若干。留守儿童之家定期开展图书阅读、 体育锻炼等文体活动，

4、 制定活动安排表，并有详细的活动记录。5. 对留守儿童开展心理疏导，配有兼职的心理辅导教师。（四） 、工作流程根据“ 3443”工作模式开展留守儿童工作。（五）、工作方法我校结合实际 ，积极探索关爱留守儿童的有效方法途径，将关爱留守儿童工作纳入教师考核，并且占有5 分的分值。同时要求教师在平时走访留守儿童时一定要排查好安全隐患，切实做好关爱工作，不能流于形式。学校留守儿童之家每天中午开放，并且有活动安排表，要求每天都要有留守儿童开展活动。二、存在的问题1. 经费不足。我校学生较少，在开展工作的过程中，所需要的开支，学校这个大家庭不太负担得起。2. 人员不足。我校教师较少，从事留守儿童业务工作的

5、教师只有一人，而且还上得有其他主科课。3. 经验不足，活动开展还没有达到预期效果。4. 我校“留守儿童之家”使用时间不长。如何发挥“留守儿童之家”的教育作用，让留守儿童的心理和生理都健康成长，还有待于各级领导关心、 支持，更有待于自我加压、自我探索。三、努力方向1. 加强学校内部管理，不断克服遇到的困难。让所有留守儿童都能够及时得到老师的关心和帮助，感受到学校大家庭的温暖，树立学习自信心。2. 主动向其他兄弟学校学校他们的先进经验和做法。3. 认真贯彻省市县乡有关“留守儿童”关爱的文件精神，进一步加大“留守儿童”工作力度，做细、做实、做好“留守儿童”工作，积极摸索留守儿童的教育思路和方法，引领留守儿童在同一片蓝天下做学习、生活的强者，营造快乐成长天地。让他们感受到春风沐浴雨露、健康快乐和谐成长，从而拥有自己美好的明天！我们将按照上级各主管部门的统一安排部署，把关爱留守儿童工作持续深入地开展起来，将关爱行动落实到每个留守儿童身上。达依乡中心小学2016 年 8 月 25 日