语言特色赏析

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1、初三语文学案现代文阅读专题编写：张玲2011-05-09 1 语言特色赏析 一、考点剖析 “语言特色赏析”，作为散文（小说）阅读的一个能力点，是一个常考点，即每年必考。 常见的考点有：词语的使用是否生动、形象。语句运用了哪些修辞手法，如比喻、拟人、 夸张、排比等。语句运用了什么表达方式，如议论、抒情、描写等。词语的感情、语体 色彩及用词特点，如大词小用、庄词谐用等。从句式角度进行赏析，如长短句、排比句等。 二、要点梳理 一般来说，语言的表达特点往往体现在三个方面：修辞、句式、用词。要掌握语言赏析 常用的术语。如简洁准确、生动传神、优美感人、生动形象、耐人寻味、内涵丰富等等。 要明确语言赏析的答

2、题模式：句子特点（选取用词、写法、修辞、表达方式中的一个方面）； 所起作用 （根据各类句子的作用来谈）；内容表达 （结合文章内容和上下文说出产生的效果）。 要把握语言赏析的切入点：抓住富有表现力的词语，如动词、 形容词、 中心词前的修饰、 限制成分等，看它写出了事物的什么性质；把握语句所用的修辞，体味事物的个性特征， 或传达的感情；抓句式特点，一般来说，长短句结合，具有自由灵活、活泼生动的特点，排比句则有利于抒发感情，增强语言气势。 三、考题回放（一） 2010 年连云港市中考试题第20 题 我在石旁驻足良久，细读着那一层层的，在半透明的酥油间游走着的红线和闪亮的银 针。红线蜿蜒曲折如山间细流

3、，飘忽来去又如晚照中的彩云。而散落着的细针，发出淡淡的 轻光，刺着游子们的心微微发痛。我突然想起自己的母亲。那年我奉调进京，走前正在家里 收拾文件书籍，忽然听到楼下有“笃笃 ”的竹杖声。我急忙推开门，老母亲出现在楼梯口， 背后窗户的逆光勾映出她满头的白发和微胖的身影。母亲的家离我住地有几里地，街上车水 马龙，我真不知道她是怎样拄着杖走过来的。我赶紧去扶她。她看着我，大约有几秒钟，然 后说： “你能不能不走？”声音有点颤抖。我的鼻子一下酸了。父亲文化程度不低，母亲却 基本上是文盲，她这一辈子是典型的贤妻良母。小时每天放学，一进门母亲问的第一句话就 是： “肚子饿了吧 ?”菜已炒好，炉子上的水已开

4、过两遍。大学毕业后先在外地工作，后调 回来没有房子，就住在父母家里。一下班，还是那一句话：“ 饿了吧。我马上去下面。” 问：文章第段画横线句子在描写上很有特点，试作赏析。 参考答案：用比喻和拟人的手法，突出了红线和银针的形状和色彩，表达了母亲石带给作者的震撼。 （二） 2010 年南京市中考题天窗 仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在 墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦 的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音； 粗犷一点的， 是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、 缓缓急急

5、地也在我清澈的心湖上奏响， 泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢! 雨势 来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。 问：赏析第节中划横线的句子。 参考答案：用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。或：运用叠词，使 文句形象且有音韵美。 （三） 2008 年连云港市中考试题第19 题 庭院的上空是一架纵纵横横的葡萄藤。初春时节,昏睡的葡萄藤醒了，它们先是睁开一 粒粒紫红色看似惺忪的叶芽，那些叶子便很快毛茸茸地伸展开了。它们很快就把庭院里的阳 光剪得支离破碎斑斑驳驳，不到半月，院子的上空就一片摇曳的苍翠，连一

6、片金黄阳光也漏 不下来。清风徐徐地一摇，几片碎碎的阳光偶尔从叶缝间掉落下来，但那是稍纵即逝的，像 梦的碎片一样。 问：阅读第自然段，请品味“昏睡的葡萄藤醒了”这句话中“醒”字的妙处。（3 分） 参考答案：运用拟人手法（1 分），生动形象地描写了蓄积一冬力量的葡萄藤在初春时节发芽（睁开叶 芽）、长叶（叶子舒展）的生命苏醒状态（充满生命活力），蕴含了作者的喜爱之情（2 分）。四、考题导析 ( 一) 2010 年南通市中考试题好雨随风 田里的麦苗早渴了，泛黄了，没有了先前的精神头。浇地的人多了，水流进田里，“滋 滋”地响，还咕咕咚咚地冒泡。(A) 看着溪里的水不少，淙淙地流着，进了田却慢 慢地爬，比

7、日头爬得还要慢。田浇过了，人们仍然盼着落雨。说是浇过的地，土会变硬，下 些雨土才会酥些，麦苗长得才起劲。 雨来得快，天晴得也快。一大早，天上还满是乌黑的云团。端上碗吃早饭，云变得丝 丝蔓蔓的，天有些亮了。吃完饭擦嘴时，云就散了，太阳露了脸，鲜亮鲜亮的。(B) 天空如 刚擦过的塑童二没有一点尘色；地上如刚落笔的图画，到处洇着水色。人们的心里也像刚 冲洗过的一样清爽，脸上笑成了花。 【典型题例】请从文中画线的A、B 两句中任选一句进行赏析，写出它的语言特点和表达效果。 【参考答案】_ _ 【方法总结】_ （二） 2009 年连云港市中考试题母亲 我 5 岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生

8、活留给我最初的记忆是母亲坐 在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜 的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒 槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。 这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的 起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟 然哼唱着一支小曲！我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资 格向母亲提问。 【典型题例 】 文章第段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。（3 分） 【参考答案】_

9、 _ 【方法总结】_ （三） 2010 年安徽中考试题乌兰巴统大草原上的九匹马 不用猜我就知道，这是那匹白马的嘶鸣。其实，在离开它之前，我就有种预感，这匹白 马不会就这样与我默默告别，它一定会采取一个什么方式，至少也要打个响鼻。 我心里突然出现一阵剧烈震动，紧跟着眼里热热的，并有大哭一场的强烈欲望。 我提醒自己不要回头看，以免增添我心里的堵。但是，往前走出一段后，觉得这样做会 让它一直等着，甚至会让它对我这个不是来自草原的人更加失望，于是，还是以回头的方式 向它表示了回敬。谁曾想，才见我回过头，它又仰起头发出了一声嘶鸣，而且是一次长鸣， 像是在告诉我刚才那一声嘶鸣是它发出的，又像是再一次和我作

10、别。 这时候，我突然渴望手上有一把利刃，可以割断那根短短的缰绳的利刃【典型题例 】 如果把本文的结尾改换成下面一句话，好不好?为什么 ? 这时候，我突然渴望手上有一把可以割断那根短短的缰绳的利刃【参考答案】_ _ 【方法总结】_ （四） 2010 年镇江市中考试题姥姥的端午 此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛， 踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。初三语文学案现代文阅读专题编写：张玲2011-05-09 2 姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗 居，使姥姥呆呆地坐在门前，想念乡间，想念宽

11、敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两 腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树阴下，几位老邻絮絮陈年旧话，农 谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。 【典型题例 】分别体会第、节中加点词语的表达效果。 【参考答案】_ _ 【方法总结】_ （五） 2007 年连云港市中考试题心泉 初读王维的山居秋暝时，我浸在晶莹的碎得满地的月光中，寻找“清泉石上流” 的意境，凝神倾听清澈的声音潺潺地淌过石头，然后又隐隐约约地流向远方。从此，这一涧 清泉，便在我生命的最深处。 【典型题例】第自然段中，作者说：“我浸在晶莹的碎得满地的月光中，, ”请品 味这句话中“浸”字的妙处。【参考答案】_ _ 【方法总

12、结】_ 五、强化训练（一） 2010 年镇江市中考题姥姥的端午 娴静的汨罗江，从远古走来， 走近几千年光阴。 姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水， 涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。 赏析文中划线的句子。 _ _ ( 二)2010 年淮安中考题笨槐 (4) 笨槐花开得晚，又没有香味。招不来蜜蜂和蝴蝶为它传播花粉，它就只能依靠风来 帮忙了。为了能更好地传播花粉，它把花朵都挑在枝条梢头，整棵树就像戴上了一个硕大的 花冠。正因为它很好地利用了外界的风来替它传播花粉，才能捧出饱满的果实。这让我想到 古代思想家荀子的一段话：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝 江河。君子生非异也，善假于物也。”善于借助外物正是笨槐的生存智慧之一。 结合语境，请从修辞或词语运用的角度赏析第（4）段中画横线的语句。 _ _