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1、1 语文廉洁教案初中语文九年级下册古文 二 则教学目标：1、知识目标：借助工具书自主阅读理解翻译课文。2、能力目标：能够评价文中的人物和事件，领悟文中“四知”的寓意。3、德育目标：学习古人廉洁自律的高尚情操教学重点：正确理解课文的内容，掌握重点字词。教学难点：文章的写法。教学方法：自读法、讨论法教学时数：一课时预习任务 :1.读课文，扫清字词障碍，感知内容2.查找杨震以及与他一样品质的人物的小故事教学过程和内容：第一课时 四知一导入以目前的社会现状为楔子，列举贪官污吏中共中央政治局原常委、中央政法委原书记 ,中央军委原副主席,四川省文联原主席郭永祥,湖北省政协原副主席陈柏槐，等省部级高官的种种
2、行径加以导入。而 2017 年 6 月 21 日,江苏省扬州市中级人民法院公开开庭审理了任润厚涉嫌受贿、贪污、巨额财产来源不明违法所得没收申请一案。任润厚去世近3 年,为何如今还要审他的案子?中国人民大学刑诉法副教授程雷在接受媒体采访时表示,刑事诉讼法规定了违法所得没收程序,对死亡或者逃匿的犯罪嫌疑人、被告人,可按照没收财产的特别程序进行审理和处理。2 二自主学习1.读课文，解说题目，感知内容题目解说 +整体感知：“四知”即“天知、神知、我知、子知” 。题目是编者加的。本文主要讲的是杨震拒金的故事。2.简介作者、主人公范晔（ 398445）字蔚宗，小字搏。顺阳（今河南淅川县东）人。南朝宋著名史
3、学家、文学家。官场多磨，后因事被杀。 宋书本传称他：“博涉经史，善为文章，能隶书，晓音律。 ”任宣城太守时，曾博采魏晋以来各家关于东汉史实的著作，删繁补略，撰成后汉书纪传九十卷（十志未及完成），为我国史学名著。名篇有班超传 、 张衡传等。杨震(?一公元 124 年)，字伯起，东汉弘农华阴 (今属陕西 )人，家道衰微，寓居今河南省灵宝市境内。他勤奋好学，“明经博览，无不穷究” ，是当时的大儒学家。他长期客居河南湖城县，任教二十多年，人们都尊称他为“关西夫子杨伯起” 。五十岁才接受大将军邓驾的推荐进入官场，历任荆州刺史，东莱(今山东掖县境)太守，后又任涿郡 (今河北涿郡县境 )太守。元初四年 (公
4、元 110 年)到朝中任太仆、太常。永宁元年 (公元 120 年)做司徒。杨震公正廉洁，不谋私利。3.生字、词语识记骘（zh）：安排；定。如：评骘。辟： 1.（p）开辟。如：各家开辟出绿地。透彻。如：精辟。驳斥或排除。如：辟谣。 2.（b）排除。如：辟邪。帝王召见并授予官职。如：辟举。本文取此义。3 谒（y）：谒见。涿（zhu）：地名。辄（zh）：总是，就。便（bi n） ： 1. 方便，便利。如：轻便。本文取此义。 2. 非方式的，简单平常的。如：便饭。 3. 排泄屎、尿。如：大便。悫（qu）：恭谨，诚实。藉：1.（ji）垫在下面的东西。如：枕藉。 2. （j）践踏；侮辱。盛多；杂乱。三.合
5、作学习1.交流翻译四知2.结构分析： 本文分成两层， 一、杨震拒金。二、杨震的清廉及对子孙的教育。3.本文写法上有何特点：对比正面描写和侧面侧托相结合课文以杨、王二人的对白勾勒人物形象，寥寥数语，却将人物描写的有血有肉。 “ 天知，神知，你知，我知，何谓无知？” 这句话表现出杨震的公正廉洁，自律慎独的清官形象；并用王密的神态和语言描写来对比和侧面衬托来刻画人物形象。四拓展延伸（一） 小故事1. 杨震的故事一次，汉安帝下旨为王圣（安帝乳母）兴建私宅，“连里竞街，雕修缮饰，穷极巧伎”，工程很浩大。杨震冒着性命危险上书劝谏， 称若劳民伤财， 势必“财尽则怨，力尽则叛”，形成不可收拾的大乱局面。4 杨
6、震不畏权贵、嫉恶如仇。宦官佞臣樊丰、周广等乘安帝外出东巡泰山之际，假造诏书，争相扩建自己豪华之府第，被杨震觉察，准备等安帝回京时告发。樊丰等得知后，就抢先诬告他对安帝有怨恨之心。安帝不辨忠奸清浊，下诏收回杨震太尉印绶，罢官遣归乡里。消息传出，朝野为之震动。杨震走到城西的几阳亭，慷慨地对儿子门人说： “死是士人本分。我承蒙皇上厚爱，身居高位，憎恨奸臣狡猾而不能惩处， 厌恶后宫作乱而不能禁止， 有何面目再见日月！我死以后，用杂木做棺材，布单被只盖住身体，不要埋葬在祖坟，不要设立祭祠。 ”于是饮鸩酒而死，终年七十多岁。一年后，汉顺帝即位，樊丰、周广等人都被处死，顺帝就下诏给杨震平反，以很高的礼仪改葬
7、杨震于华阴潼亭。唐宋以后，杨震的裔孙迁徙到全国及海外， 各地的杨姓家族都用 “四知堂”这一堂号来纪念廉洁从政、清白传家的先祖杨震。例如杨尚昆的故居（在今重庆潼南县双江镇）就是用“四知堂”命名的。当年，杨震家族四代中有三人官居相位，被后人誉为“四世三公“。在浙江省磐安县仁川镇，也有一座杨氏后裔建于明代的“四知堂” ，现在已被当地政府列为廉政教育基地。2两袖清风的于谦明朝名臣于谦居官清廉。一次，朝廷派他巡察河南。返京时，人们买些当地的绢帕、蘑菇、线香等土特产回京分送朝贵，他没有接受。同时还写了一首诗表明心 迹：绢帕蘑菇与线香本资民用反为殃。清风两袖朝天去， 免得闾阎（指百姓）话短长。”3.中国伟大
8、的民主革命先行者孙中山先生逝世时，留下了一份家事遗嘱： “余因尽粹国事，不治家产，其所遗书籍、衣物、住宅等一切均付吾妻宋庆龄以为纪念，余之儿女已长成自立，望各自爱，以继余志。此嘱。”孙先生为中国的独5 立与自由奋斗了一生，功勋卓著。他担任过中华民国临时政府的大总统，但临终时留下的遗物只有一些生前的衣物，2000 多本书籍，还有华侨为他募捐购买的住宅。这份家事遗嘱 就是孙先生一生廉洁的真实写照，怎能不令人动容？4.陶母退鱼晋代名臣陶侃年轻时曾任浔阳县吏。 一次，他派人给母亲送了一罐腌制好的鱼。他母亲湛氏收到后，又原封不动退回给他，并写信给他说：“你身为县吏，用公家的 物品送给我，不但对我没任何好
9、处，反而增添了我的担忧。”这件事陶侃受到很深的教育。（二）关于廉洁的名言廉者，政之本也，民之惠也；贪者，政之腐也，民之贼也。晏子春秋公则生明，廉则生威。清朱舜水予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。周敦颐世路无如贪欲险，几人到此误平生。朱熹能吏寻常见，公廉第一难。元好问（三）交流学习这篇课文，你有什么启示？总结： 廉，不贪；洁，清白无瑕。廉洁就是指人的品行端正，清白高尚，不为小利而忘义，不为大利而祸国。廉洁，是一种高尚品质，它是一种正邪分明的是非观，是一种坚持真善美的坚强意志。在纷繁复杂的社会中，我们应该明辨6 什么是正确的，必须坚持；什么是错误的，必须抵制。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” 廉洁，是一种道德风尚，青少年在成长阶段要做到洁身自爱，建立坚定的信念，筑起道德的栅栏。因此，我们要坚定正确的人生方向，永远“以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻” 。五布置作业（1）背诵积累文言语词。（2）课外阅读杨震毁屋留名等故事六板书设计四知杨震王密（对比、侧面描写）拒收下属贿赂四知：天知、神知、我知、子知拒绝为子孙开产业使后世称为清白吏子孙
