字之初本为画汉字的起源

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1、字之初，本为画 汉字的起源,1、结绳记事说 周易正义引虞郑九家易说：“古者无文字，其有约誓之事，事大大结其绳，事小小结其绳，结之多少，随物众寡；各执以相考，亦足以相治也。”）,一、汉字的起源,2、八卦说 孔安國尚書序（屬偽作，但年代甚古）裡說：古者庖犧氏之王天下也，始畫八卦，造書契，以代結繩之政，由是文籍生焉。 易緯乾鑿度認為：乾 卦，天字的古文；坤卦，地字的古文；離卦，火字的古文；坎 卦，水字的古文；巽 卦，風字的古文；震卦，雷字的古文；艮 卦，山字的古文；兌 卦，澤字的古文。,3、仓颉造字说 荀子吕氏春秋韩非子等古文献，都说汉字是在黄帝时代由仓颉、沮诵两人创造的。 淮南子本经说：“昔者仓颉

2、作书，而天雨粟，鬼夜哭。” 倉頡到底是什麼人呢？傳說他是黃帝的史官，黃帝是古代中原部落聯盟的領袖，由於社會進入較大規模的部落聯盟階段，聯盟之間外交事務日益頻繁，故迫切需要建立一套各盟聯共用的交際符號，於是搜集及整理共用文字的工作便交在史官倉頡的手上了。,仓颉造字,4、图画说 現代學者認為：漢字真正起源於原始圖畫。一些出土文物上刻劃的圖形，很可能與文字有淵源關係。,从 1954 年 秋 至 1957 年 夏， 中 国 考 古 工 作 者 多 次 发 掘 了 半 坡 遗 址（今 西 安 市 东 郊 半 坡 村 北）， 发 现 了 早 在 6000 年 左 右 半 坡 人 在 长 期 的 生 活 和

3、 生 产 实 践 中， 创 造 了 具 有 文 字 性 质 的 刻 划 符 号 和 绘 画、 雕 塑、 装 饰 品 等 艺 术 作 品。 半 坡 人 的 刻 划 符 号 多 保 留 在 彩 陶 上， 这 可 以 看 作 是 原 始 的 中 国 文 字。,猜猜课本39页的古汉字各是什么字？,二、汉字的演变：,汉字演变成现在的样子，主要有甲骨文、金文、小篆、隶书和楷书五种基本样貌：,甲骨文,金文,小篆,隶书,楷书,魚,魚,虎,虎,人,人,車,車,甲骨文,金文,小篆,隶书,草书,楷书,商代,金石文、大篆,周代,秦代,汉代,汉代,汉魏形成 通行南北朝,汉字的演变,甲骨文，是商朝刻在龟甲和兽骨上的文字。

4、由于它是以记录占卜之事为主的，所以又被称为“卜辞”、“契文”；又因为最早是在殷墟（商朝后期的都城遗址，在今河南安阳小屯村）发现的，又叫“殷墟文字”。已收集到的甲骨文单字约有四千多个，其中一千多字可以释读。这种文字已较完备，但是有许多字的笔画和偏旁尚未完全定型。周朝早期也有少量甲骨文出土。,甲骨文,汉字的演变,金文，是商、周时期刻铸在青铜器上的文字，又叫“钟鼎文”。这种文字前期字体与甲骨文相近，有的还保留了早期图画文字的痕迹；后期与小篆相近。已收集到的金文单字有五六千个，多半可以释读。金文的形体结构比较成熟，周朝的金文铭辞有的一篇长达五百字。,大篆,汉字的演变,小篆，是秦朝通行的文字，又称“秦篆

5、”。战国时期，中国各地文字异形；秦始皇统一中国之后，对文字加以整理和简化，在“大篆”（又称“籀文”，春秋战国间通行于秦国）的基础上，规定了一种标准字体，这就是“小篆”。秦朝的这一统一全国文字的重要措施，对汉字的规范化起了很大的作用。,小篆,汉字的演变,隶书，是汉朝通用的文字。始于秦未，沿至三国。又称“汉隶”、“佐书、“八分”等。早期的隶书保留了一些小篆的形迹；后来波磔的笔法增多，这成为隶书字体的一个显著的特点。隶书的出现，为后来的楷书奠定了基础，标志着汉字发展史上的一个重要的转折点，那就是由古文字阶段进入了今文字阶段。,隶书,汉字的演变,楷书，是汉朝未年开始出现，盛行于魏晋南北朝，一直通行到今

6、天的一种字体。楷书点画形态丰富，彻底摆脱了篆书的影响，构形单一。由于它的形体端正，笔画平直，足为楷模，所以被称为“楷书”，又叫“正书”、“真书”。历代许多书法家都是以楷书闻名于世的。,楷 书,汉字的演变,草书大约始于汉朝初期，早期的草书是书写隶书时的快捷变体，称为“草隶”，后来又叫“章草”。汉末以后，脱去章草中保留的隶书笔画的痕迹，形成一种笔势连绵回绕、偏旁相互假借的“今草”。唐朝时还出现了一种笔画更加放纵、难以辨认的“狂草”，现在一般所谓的草书指的是“今草”。,草,书,行书介于楷书、草书之间的一种字体，可以说是楷书的草化或草书的楷化。三国和晋朝以来流行，它是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的

7、难于辨认而产生的。笔势不象草书那样潦草，也不要求楷书那样端正。楷法多于草法的叫“行楷”，草法多于楷法的叫“行草”，但是很难有一个截然分开的界限。这种字体写起来比楷书便捷，又比草书易于辨认，所以很受群众喜爱。,汉字的演变,行 书,汉字的造字方法,最主要的就是“象形”“指事”“会意”“形声”。,许慎 说文解字,象形者，画成其物，随体诘诎。日、月是也。（文字描摹实物的形状）,指事者，视而可识，察而见意。上、下是也。 （文字由指示性的符号构成）,会意者，比类合谊，以见指撝。武、信是也。 （汇合两个或两个以上的字构成一个新字）,形声者，以事为名，取譬相成。江、河是也。,四汉字的造字方法,1象形,人、口、

8、日、月、山、水、衣、目 耳、石、田、火、车、牛、马、鹿 虎、象、鸟、鱼、雨、贝、果、龟 泉、卵、首、虫、舟、燕、门,象形字,2指事,朱、本、末、未、刃、中、 回、寸、天、左、右、立、 王、皮、上、下、旦、白、 甘,特点：多为抽象事物，而无具体 形象可画，所以往往在象形字上 加上象征性符号来表示。,指事字,3会意,兵、看、集、伙、尘、双、轰 秉、初、伐、戍、休、告、哭 步、品、难、林、信、劣、卡 忐、忑、舀、甭、孬、歪、终 泪、既、即、几、祭、解、鲜 益、友、匠、淼、磊、森,特点：由两个或两个以上的象 形字或指事字组合而成，用来 表示一个新的意义。,会意字,苗,采,囚,从,林,用“会意”造字的方

9、法时，还有一种“叠罗汉”的方式，就是把两个或几个同样的字形重叠起来。,一“木”是“树”，两“木”成“林”，三“木”成“森”； 一“火”是“火”，二“火”成“炎”，三“火”成“焱”； 一“水”是“水”，三“水”成“淼”； 一“石”是“石”，三“石”成“磊”； 一“車”是“车”，三“車”成“轟”； 一“魚”是“鱼”，三“魚”成“鱻”； 一“羊”是“羊”，三“羊”成“羴”。,4形声字,左形右声：梭、蝗、河、惜、胸、材江、证、骑、秋,左声右形：攻、颂、削、剥、瓢、故鹉、雌、期、顶、欣,上形下声：管、露、爸、芳、崖、宵界、晨、草、宇、花,上声下形：架、裳、慈、斧、贡、忿、膏、凳、煎、盲,内形外声：问、闻

10、、闷、辩、辫、班、斑,内声外形：阔、阖、围、阀、街圆、匾、裹、进、病,形占一角：载、腾、佞、颖、强,声占一角：旗、旌、嵌、寤、婺,左形右声：梭、蝗、河、惜、胸、材江、证、骑、秋,左声右形：攻、颂、削、剥、瓢、故鹉、雌、期、顶、欣,上形下声：管、露、爸、芳、崖、宵界、晨、草、宇、花,形声字,上声下形：架、裳、慈、斧、贡、忿、膏、凳、煎、盲,内形外声：问、闻、闷、辩、辫、班、斑,内声外形：阔、阖、围、阀、街圆、匾、裹、进、病,形占一角：载、腾、佞、颖、强,声占一角：旗、旌、嵌、寤、婺,巧说汉字,仿照示例赋予汉字特殊的意义。要求紧扣字形，有积极意义，表述简练。 问：只要开口问，学问就有门。 思：勤耕

11、心上田，思想才有收获。 研： 诱：,只要肯钻研，连顽石也会开窍。,秀美的语言往往是诱惑人的！,(示例)北大校徽,1917年，是时任北大校长的蔡元培先生请鲁迅设计的。“北大”两个篆字上下排列，其中“北”字构成背对背的两个侧立的人像，而“大”字构成了一个正面站立的人像。突出了学校“以人为本”的办学理念。,2、内涵美：,赏析烟台四中校徽的内涵美,校徽采用四中的“四”的简写，红橙蓝结合的图案形似“中”字，又形似翻卷的书，还形似船的风帆，寓意书海泛舟，象征四中乘劲风，开拓进取，扬高帆，追求卓越的进取精神。 橙红色渐变寓意初升的太阳，代表热情和活力，体现四中人拼搏奋发的精神。蓝色是天空和大海的颜色，寓意着

12、学生可以在四中这片广阔天地里自由翱翔。,练习 ：上海世博会会徽,图案形似汉字“世”，并与数字“2010”巧妙组合，暗指2010世博会在中国上海举办。 从形象上看犹如一个三口之家相拥而乐。也可抽象为“你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作”的理念。 以绿色为主色调，富有生命活力，向世界传达了低碳环保理念。,字形游戏：,会 舞 的 精 灵,字形游戏：,会 舞 的 精 灵,字形游戏：,会 舞 的 精 灵,字形游戏：,会 舞 的 精 灵,字形游戏：,会 舞 的 精 灵,结束语,汉字，是中华文明的重要标识，汉字之所以能够历经千年而不衰，正是由于无数智慧的中国人传承了这条情感纽带，延续这个根，并不断发展汉字，使之与时代相适应。同学们，让我们学方方正正的中国字，做堂堂正正的中国人，传承中国文化，发扬中国精神，让我们为伟大的祖国而骄傲并努力吧！汉字中国魂。,