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1、第八课,哲学与人生,现象本质与明辨是非,你认同“眼见为实,耳听为虚”这句话吗?为什么?,眼见未必都为实,孔子周游列国被困于陈蔡国境之间,七日未进食。弟子颜回讨到一些米来煮饭。饭熟了,孔子看到颜回从锅里抓饭吃,当颜回把饭端来时,孔子佯装没看见刚才的事,说道:我方才睡着,梦见先君,他说只有清洁的食物才可送给人吃。颜回知道老师在怀疑自己偷饭吃,便禀明老师,刚才是柴灰落进锅里,挑不出来,弃之可惜,学生就把那点儿脏了的饭抓来吃了。孔子这才发现错怪了自己的学生,慨叹道:“人们都相信自己的眼睛,看来眼见的也未必都真实啊!”这个小故事蕴涵着一个道理:仅从表面现象来判断事情,是很容易失误的。,故事,米勒-莱尔透
2、视幻觉: 哪条红线更长?,其实一样长哦,两个位于中心的圆哪个大?,这两条线是弯曲的吗?,其实一样大哦!,它们实际上是平行的,闪烁的网格:当你的眼睛环顾图像时,连接处的圆片将会一闪一闪。 【解析】德国视觉科学家迈克尔施若夫和E.R.威斯特于1997年发现勒索闪烁的网格幻觉。这种幻觉产生的原因目前还不十分清楚,无中生有的点,眼光注视哪一块,哪一块就会停止,闭眼的女人 闭眼的女人:盯着这个女人看,她的眼睛会突然睁开!,少女还是老妇?,我们看见的未必是真实的,经验分析出来的结果也未必是真实的,那么我们究竟要相信什么?什么都相信,或者什么都不相信.,看到了事物的现象认识了事物的本质,上述的种种事例告诉了
3、我们什么?,第八课 现象本质与明辨是非,一、透过现象认识本质 二、在认识事物本质的过程中提高人生发 展能力 三、明辨是非是做人的基本条件 四、识别假象,把握本质,明辨是非,第三单元,一、透过现象认识本质,第八课,故事导入:买椟还珠,春秋时代,楚国有一个商人,专门卖珠宝。有一次他到齐国去兜售珠宝,为了招揽顾客,使珠宝能畅销起来,他特地用名贵的木料,做成了许多小盒子,并把盒子雕刻装饰得非常精致美观,名贵的木料做成 的盒子会发出一种香味,然后把珠宝装在盒子里面。有一个郑国人,看见装珠宝的盒子这么漂亮,问明了价钱后,就买了一个,打开盒子,把里面的宝物拿了出来,退还给珠宝商,自己把盒子抱走了。,讨论分析
4、:1、是盒子重要还是珠宝重要?为什么?2、这个故事说明什么问题?,一、透过现象认识本质。 (一)现象和本质的关系。,现象是事物的表面特征和外部联系,是易逝多变,个别具体的,是能被我们的感官或借助仪器观察到的。 本质则不同,本质是事物的根本性质和内部联系,是同类现象中一般的、共同的东西,只能靠抽象思维才能把握。,1、现象与本质是对立的。,金玉其外,败絮其中,什么是现象?什么是本质?,“我看到了苹果落地,怎么没看到万有引力?”,讨论:,水往低处流,一、透过现象认识本质。 (一)现象和本质的关系。,两者紧密相联,任何现象都是本质的表现,本质总要表现为现象。 现象尽管多种多样,纷繁复杂,但都是由本质决
5、定的,都是本质的外部表现。,2、现象与本质是统一的。,比如:我们说班里哪个同学品质不错,往往是通过他的言谈举止表现得出结论的。同样道理,一个人的每一个言行都从不同方面不同程度上表现了他的品质。,一、透过现象认识本质。 (二)现象表现本质,具有多样性复杂性。,现象包括真象和假象。真象是从正面直接表现本质的现象。假象是从反面歪曲地表现本质的现象。 它们都是对事物本质的表现,都是客观的。,成语“声东击西”指的是什么意思?,请列举真象与假象的事例,大家可以再举些这样的成语及故事。如:欲擒故纵,围魏救赵,项庄舞剑意在。明修栈道暗渡陈仓,不识庐山真面目只。,醉翁之意不在酒,声东是假象,击西是真象,其本质是
6、迷惑敌人,保存自己。,一、透过现象认识本质。 (二)现象表现本质,具有多样性复杂性。,一、透过现象认识本质。 (三)现象和本质关系原理的指导意义:,1、现象和本质的对立。说明了科学研究的必要性。,告诉我们对事物的认识不能停留在表面现象上,认识了事物的现象不等于认识了事物的本质。 生活情境:太阳每天从东方升起,从西方落下。这种现象似乎告诉人们太阳在绕着地球转。,一、透过现象认识本质。 (三)现象和本质关系原理的指导意义:,2、现象和本质的统一。说明了科学研究的可能性。,表明我们可以通过分析事物的现象达到对事物本质的认识。 地心说统治1000多年,直到哥白尼日心说。认识不是一帆风顺的。,“海市蜃楼
7、”现象。怎么形成的,认识的局限性,而引发很多的传说。P82页,二、在认识事物本质的过程中提高人生发展能力。 (一)人的认识能力的高低突出表现在能否透过 现象把握本质上。,我们经常可以看到这种情况:面对同一个问题,有的人看得比较肤浅,有的人看得比较深刻,有的人能够列举一大堆现象,有的人只停留在表面上说不到点。这就说明一个人认识能力的高低了。,(二)掌握透过现象认识本质的方法,首先,要深入实际、反复实践,全面把握事物的各种现象。,小故事:老天使和小天使 老天使和小天使寄宿时遇上了两个不同的主人,一家很富有,但对人冷漠刻薄,一家很贫穷,但富有同情心,小天使问老天使:富有的叫我们住地下室为何帮他填补破
8、墙洞,穷人那样热情却不拯救他家一头快要病死的奶牛?老天使对小天使说:在地下室过夜时,我从墙洞看到里面有个秘密的夹层,堆满了金块,我把墙洞填上是不让他发现这些财富。而昨天晚上,死亡之神来召唤农夫善良的妻子,是我用奶牛代替了她啊!小天使这才恍然大悟,转怒为喜。思考:小天使亲眼所见是不是真实的?为什么?,其次,发挥主观能动性,运用科学思维,对现象进行科学分析研究。,第84页的 “怪兽” 故事。,热现象,春夏秋冬冷热变化,摩擦生热,化学反应放热,电器发热,感性认识,热的本质和规律,热力学定律热是分子的无规则运动,理性认识,请思考回答:究竟大象是什么样子的?是不是仅凭这几个瞎子用手摸就能得出正确结论呢?
9、,看漫画: 瞎子摸象,三、明辨是非是做人的基本条件。,先看第85页,小龙的故事。,我们都知道沉迷电脑游戏有害,可却总又被它诱惑,怎么办?,看到别人赌博,买六合彩一夜暴富,我也心动了,可是,三、明辨是非是做人的基本条件。 (一)生活中需要明辨是非。,现实生活中,非常复杂,存在是非混杂,鱼目混珠,真假混淆的情况。我们难免要接触形形色色的人,判断各种各样的事情。就需要明辨是非。明辨是非是指辨别清楚事情的正确和错误。,郭德纲的“板砖论”,对待批评他的板砖,不去理会。,还有:1、上课时,好友邀你去上网。2、为了上网,朋友要你帮忙向低年级同学勒索。3、有人向你散发“传销”材料,邀你加入。,三、明辨是非是做
10、人的基本条件。 (一)生活中需要明辨是非。,战胜不良诱惑的方法技巧:,(1)避开诱因。 ( 2)学会拒绝。 (3)联想后果。 (4)培养良好的兴趣爱好。 (5)专时专用。 (6)请人监督。,请学生自己写一句拒绝“黄、赌、毒、网瘾”和“传销”等不良诱惑的警示语。,如:怯懦的人被不良诱惑征服,弱智的人沦为不良诱惑的奴隶。勇敢的人敢于战胜不良诱惑,聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑,等等。,三、明辨是非是做人的基本条件。 (二)明辨是非的重要作用。,明辨是非是做人的基本条件。我们只有明辨是非,区分善恶,才能决定自己应该做什么,不应该做什么,才能抵制诱惑,做一个正直善良、遵纪守法的人。,寓言故事:兔
11、子长成了,离家前,兔妈妈苦口婆心地说:“在任何情况下,都不要把窝边的草吃掉。”,兔子离家后,在山坡上安家了,为了安全考虑,它在三个地方设计了出口。,正确的是非观将给你勇气和指引,使你不至于失足懊悔。,三、明辨是非是做人的基本条件。 (三)明辨是非的标准。,1)道德规范。2)法律规定。,因此,对我们学生来说,要遵守公民基本道德规范,自觉养成遵纪守法的好习惯。,故事:冯乡长的儿子,小冯读高二,追求物质享受,每月老爸给10元,不够。一次打篮球,为了买水喝,向低年级学生要钱。,A、考试时,好朋友要你给他(她)抄答案,你的反应是 B、在商场买东西时,收款员找多钱给你的父母,你的父母假装没看见,急忙叫你走
12、,你的反应是,四、识别假象,把握本质,明辨是非。,在复杂的社会中,是非善恶并没黑白分明的标签贴在上面,这就需要我们学会理性分析,掌握透过现象认识本质的方法,识别假象,把握本质,明辨是非。如何提高我们的明辨是非的能力呢?,俗话说:知人知面不知心!,四、识别假象,把握本质,明辨是非。 (一)把现象作为认识入门的向导。,不能停留在现象上,进行深入分析思考。第88页第一段。,.当前一些赌博现象向校园渗透,个别同学也会赌上一把.对此 ,你赞同哪一种看法.( )A.学习太紧张,赌一把放松放松没什么B.只要不大赌,不常赌,小赌无害C.学生参与赌博同样属于违法行为D.赌博输赢与他人无关,不属于违法行为,. “
13、千里之堤,溃于蚁穴” “勿以恶小而不为,勿以善小而不为”这 些古语告诉我们( )A.小错和大错的本质是相同的,没什么区别B.犯大错往往从小错开始,要防微杜渐C.只要犯了小错,就一定回酿成大错D.有了小错不要紧,只要不犯大错就没关系,C,B,四、识别假象,把握本质,明辨是非。 (二)正确区分真象与假象。,识别假象,不为假象所迷惑。,问:这根筷子是直的还是弯的?,第88页第二段。,一支筷子在空气中是直的,而把它的半截插入水中从外面看好像是弯曲的。闪电和雷鸣是同时发生的,但是我们却是先看见闪电后听到雷鸣。月亮本身不发光,人们却看到月光,而且有时皓月当空,使 黑夜如白昼。 ,四、识别假象,把握本质,明
14、辨是非。 (二)正确区分真象与假象。,假象的特点:1、人的器官受到生理素质等方面的限制,认识工具存在着历史局限性。2、客观事物本身是变化的,其本质的暴露也需要一定过程,辩证启示:认识不可能一蹴而就地把握住事物的本质,我们应该在实践基础上不断提高自己的认识能力,辨别出真相,剔除掉假象。,假象具有迷惑性、欺骗性,四、识别假象,把握本质,明辨是非。 (三)提高认识能力。,章鱼哥,可以预测世界杯,但绝无法预测人的心。但:路遥知马力,日久见人心,还是可以认识的。,讨论:这是等价交换吗?对下列同学的言行,你如何评价?,“等价交换” 小立叫小海替他做值日生,打扫卫生。小海说:“那你就帮我做作业吧。”,案例分
15、析:,故事: 古堡擒凶,请问:你认为汤恩维尔特之所以能揭开古堡百年之谜的原因是什么?,四、识别假象,把握本质,明辨是非。 (四)掌握科学思维方法。,在印度的塔尔沙漠,矗立着一座高大的古堡。近百年来,这古堡不断发生商人和马队遭难的事件。凶手是谁呢?法医验尸,竟找不到任何伤痕。无奈,只好禁止在此地住宿。著名探险家乔治无视警告,夜宿古堡,亦遭不幸。人们“谈堡色变”,百思不得其解。连警方也束手无策,于是贴出布告用一万卢比重金招贤。几年以后,来了位叫彼特利克的乞丐老人,声称能破此案,他买了一个大铁箱,一只猴子,一副渔网在乔治遇难的大厅里,他给猴子注射了麻醉散,放进张开的渔网里,自己钻进了大铁箱。手里紧握
16、网纲,午夜,一团黑影从堡顶飞下,扑向猴子,一声惨叫,令人毛骨悚然,彼特利克却不慌不忙地收紧了渔网,说:“凶手在此。”网内竟是一只奇怪的红蝙蝠。原来,它长着像钢针一样的嘴,扎入人脑,专吮脑汁,致人死地。一个“乞丐”怎么如此神通广大?这个彼特利克原来是剑桥大学生物学教授汤恩维尔特,他观察研究古堡红蝙蝠已有20多年的历史,难怪会胸有成竹,一举揭开古堡百年之谜。,作业,2、你认为在现实生活中存在有哪些不良诱惑?诱惑的危害有哪些?我们应如何自觉抵制这些不良诱惑?,1、第90页第3题,不良诱惑(略) 诱惑的危害:损害人的身体,毒害人的心灵。使人不思进取。无视法律,无视亲情,甚至走上犯罪。 方法技巧: 1)避开诱因。2)学会拒绝。3)联想后果。4)培养兴趣。 5)生活有序。6)请人监督。7)科学方法。8)坚强意志。,课堂小结,第 八 课现 象 本 质 与 明 辨 是 非,一、透过现象 认识本质,