《2016届高考英语一轮复习 语法突破 第6讲 非谓语动词课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016届高考英语一轮复习 语法突破 第6讲 非谓语动词课件（46页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,语法突破第六讲 非谓语动词,大一轮复习英语,精题在线,技巧点拨,考点归纳,精题在线,1In the beginning，there was only a very small amount of unfairness in the world，but everyone added a little，always _(think)that it was only small and not very important，and look where we have ended up today. 因everyone与think是主动关系，故用现在分词短语作added的伴随状语。 thinkin
2、g,答案,精题在线,2Mary will never forget the first time she saw him.He suddenly appeared in class one day，_(wear)sunglasses. 本句主语是he，且已有谓语动词appeared，括号中所给的动词wear前面没有并列连词，不会是并列谓语，因此，可以确定wear是非谓语动词；又因he与wear之间在逻辑上是主动关系，故用wearing，作谓语动词appeared的伴随状语。 wearing,答案,精题在线,3I got on the bus and found a seat near the
3、back，and then I noticed a man _(sit)at the front. 表示“注意到某人在做某事”是notice sb.doing sth.句型。 sitting,答案,精题在线,4After the student left，the teacher let another student taste the water.He spit it out，_(say)it was awful. 句中He是主语，spit是谓语动词，所给动词say前面没有并列连词，即不作并列谓语，它应是非谓语动词；又因he与say是主动关系，故用现在分词作伴随状语，填saying。顺便说说
4、，saying可以转换成由and said作并列谓语。 saying,答案,精题在线,5She wished that he was as easy _(please)as her mother，who was always delighted with perfume. 在形容词后作状语，只能用动词不定式。 to please,答案,非谓语主要考查三个方面：(1)现在分词作伴随状语；(2)不定式作状语；(3)分词作宾补。 语法填空题中，若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。若是非谓语动词就要确定是v.ing形式，ed形式，还是to do，确定的方法主要有：,技巧点拨,
5、1作伴随状语，通常用分词，若与逻辑主语是主动关系，用ing形式；若是被动关系，用ed形式。(详见上述第1,2,4小题的解题思路) 2作目的状语或在形容词后作状语，一般用不定式。(详见上述第5小题的解题思路) 3作宾语补足语则为do，to do，ving，ved形式，由不同的动词句型，以及宾语与宾补之间的主动或被动关系而定。(详见上述第3小题的解题思路),技巧点拨,4作主语或宾语，通常用ving形式表示习惯或一般情况，用不定式表示具体情况。 5作表语最主要的是现在分词与过去分词：表示人“感到的”用ed形式；说明事物或人是“令人的”，用ing形式。,技巧点拨,(一)非谓语动词的句法功能,考点归纳,
6、(二)非谓语动词的时态语态(以do为例),考点归纳,一、不定式 .不定式作主语不定式可以作主语，一般表示具体的某次动作。如： To complete the program needs much effort. 完成这项计划需要很大的努力。 To read it again is necessary.再读一遍是必要的。,考点归纳,【名师点津】 (1)不定式作主语时，常用it作形式主语，而将作主语的不定式放在句子后面。 It is exciting to surf the Internet. 上网是件令人兴奋的事。,考点归纳,(2)不定式和动名词都可作主语。动名词多表示一般的、抽象的、泛指的概念
7、或一个已经完成了的动作，强调的是事情本身。 Collecting stamps can enlarge ones knowledge. 集邮可以扩大知识面。 Smoking is not allowed here.此地禁止吸烟。,考点归纳,.不定式作状语 不定式作状语可表示目的、原因、结果等。 1不定式作目的状语。 为了加以强调，有时可把不定式放在句首，或在其前加上in order或so as。 In order to arrive before dark，we started early.为了在天黑前到达，我们很早就动身了。(不定式表示目的),考点归纳,注意：不定式作目的状语的特点： 句意上
8、的特点：不定式用作目的状语时，其句意特点很明显，在译成中文时通常可用“为了”来表示。 结构上的特点：不定式用作目的状语有两个可能的位置，一是在句首，二是在句末。一般说来，用于句首属于强调性用法，即强调动词的目的。 语法上的特点：从语法上看，不定式表示目的通常是指发生在谓语动作之后的动作，也就是说，若以谓语动作发生的时间为标准，用作目的状语的不定式是一个尚未发生的将来动作。,考点归纳,2不定式作原因状语。 I am so sorry to hear about your failure on business. 听到关于你生意失败的事我很遗憾。,考点归纳,【名师点津】 不定式作原因状语的情形主要
9、在某些“be形容词不定式”的结构中。,考点归纳,He was glad to be home again. 他又回到了家，感到很高兴。 Were proud to be young people of China. 作为中国的年轻人，我们感到自豪。,考点归纳,3不定式作结果状语。 The problem is too hard for me to work out. 这道题太难了，我做不出来。,考点归纳,.不定式作定语 1不定式可用在名词、代词、序数词、the only和形容词最高级等后面作定语。 常被不定式修饰的名词有：chance，need，promise，time，opportunity
10、，way等。 不定式作定语常表示将来的动作，而现在分词作定语表示正在进行的或主动的动作，过去分词作定语表示的则是完成的或被动的动作。 He had no chance to go to school before liberation. 解放前他没有上学的机会。,考点归纳,2不定式作定语和所修饰的名词在逻辑上有主谓关系。 There is no one to look after her. 3不定式与被修饰的名词在逻辑上有动宾关系。 She is now looking for a room to live in.,考点归纳,注意：作名词后置定语的不定式中的动词须为及物动词，若为不及物动词，须
11、在该动词后加上一个适当的介词。,考点归纳,I have no pen to write with.我没有写字用的钢笔。I have no pen to write with.我没有写字用的钢笔。,考点归纳,.不定式作表语、宾语和宾补等成分 1不定式作表语时，常放在系动词之后，表示将来的动作，主语常常是表示意向、打算、计划的词，如wish，idea，task，purpose，duty，job等。 My duty is to clean the room today. 我的职责是今天打扫房间。,考点归纳,2不定式作宾语时，常跟在某些及物动词后面，常见的动词有：agree，dare，decide，e
12、xpect，help，hope，learn，manage，offer，pretend，promise，refuse，want，wish等。 We must learn to tell friends from enemies. 我们必须学会识别朋友和敌人。,考点归纳,3不定式作宾补(主补)时，有两种情形： (1)接带to的不定式作宾补，此类动词(短语)有：advise，allow，ask，cause，command，encourage，expect，forbid，force，get，hate，invite，leave，like，mean，oblige，order，permit，persuade
13、，prefer，request，tell，want，warn，wish，call on，depend upon，long for，wait for等。 I didnt mean you to hear it.我没打算让你听到这事。 Were all longing for the new term to begin. 我们都盼望新学期开始。,考点归纳,(2)接不带to的不定式作宾补的动词(短语)有：make，have，let等使役动词以及see，watch，notice，observe，look at，feel，hear，listen to等感官动词。如果这些动词或短语用于被动语态，则to不可
14、省略。动词help后的不定式符号to可以省略，也可以保留。 I can let you have one ticket.我能让你得到一张票。 She was seen to enter the managers office ten minutes ago. 十分钟前有人看见她进了经理办公室。,考点归纳,二、动名词 .动名词的时态、语态和否定形式 1动名词的时态。 动名词的一般式表示的动作通常是一般性动作，即不是明确地发生在过去、现在或将来的动作；完成式所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前。 The students are all interested in climbing moun
15、tains. 学生们都对爬山感兴趣。 My uncle didnt mention having met my aunt. 我叔叔没提到他见过我婶婶。,考点归纳,2动名词的语态。 如果句子的主语是该动名词动作的承受者，即句子的主语与该动名词构成逻辑上的动宾关系，则该动名词需要用被动形式。 He didnt mind being left at home.他不介意被留在家里。 (句子的主语he与动词leave构成逻辑上的动宾关系，且动作基本同时发生，故用动名词一般式的被动语态形式) I forget having been told about it.我忘了有人告诉过我这件事。(句子的主语I是动
16、词tell的逻辑宾语，且tell这一动作已经完成，故用动名词完成式的被动语态形式),考点归纳,3所有非谓语动词的否定形式都是在其前加否定词(如not，never等)。 His job is not building houses，but designing houses. 他的工作不是盖房子而是设计房子。,考点归纳,.动名词作主语 动名词作主语可放在句首，谓语动词用单数，也可用it代替主语，常用于固定句型Its a waste of time doing.或Its no/little good/use doing.中。 Reading good books makes us happy. 读好书使我们快乐。 It was no use sending him to a hospital. 送他到医院没有用。,考点归纳,.动名词作表语 动名词作表语时，句子主语常是表示无生命事物的名词或what引导的名词性从句。作表语的动名词与主语通常是对等的关系，表示主语的内容，主语、表语可互换位置。 My job is teaching. 我的工作是教学。,
