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1、昭君出塞,思维导图三招十八式之 第二招第三式,在刚介绍完视频在电子版思维导图的应用基础上，继续说明音频在思维导图上的应用，从通常的意义上说，不用我多说什么，几乎人人都可以想象得出会有什么样的文章好做。我想先不忙于展开，还是先把我们在前面“信传烽火”一篇中的几种技术手段给复习一下，以免有的朋友没看前面，就有些不明白视频音频在思维导图上怎么实现的。,一、MindMapper中的链接法：,步骤,效果,二 、Mindmanager中的链接法：,效果,步骤,三、MindMapper中的内嵌法：,步骤,效果,四 、Mindmanager中的内嵌法：(.0版有效),步骤,效果,五、MindMapper中的剪
2、辑法：,几乎每个人都可以看得出来，使用剪辑法运用音频或视频材料是学英语或语言的一种好办法，可以分得很细，也可以听到耳熟能说、耳熟生厌，比复读机的效果还要好！ 但这种功能不说也罢，学英语实在是中国人的一件悲哀事，学过的人以亿计，学成的总数不少，总比例不高！越是这样，还越发是有人要学。就思维导图来说吧，会点英语真的有好处，什么时候咱们国人在思维导图的理论功底和应用水平领先于世界水平就好了，不象现在，正儿八经地找思维导图的教科书、参考资料、讲座素材之类的，太少了！,在“信传烽火”一篇中，思维导图使用音视频的有关技巧，我是把音频、视频混在一起谈的，于是就基本可以有这么一个推论，在上一篇“蒂熟落瓜”中介
3、绍到的视频应用，对于音频可以类推。同类项的归纳，用不着过多地去讲，我们这一篇要讲的重点是求异存同，音频与视频不同地方，也就是它应用空间最广阔的地方。这也是为什么第二招三式之间既相互独立又相互关联的原因，我认为对我们开拓对思维导图的认识很有好处！,为了便于理解，我想还是先归纳一下音频材料的特点，在这里，重点分析音频与视频的不同。,最最关键的一条： 如果把人比作一部机器的话，语音是作为输出效率最高的一种方式，作为输入则不一定，但依然是人们习惯的、有效的一种输入方式。 没人来总结这玩意，只好我来总结了。我希望这是音视频在导图中结合应用的基础。,说到这里算是切入到怎么在思维导图中使用好音频材料这个正题
4、。应该说这部分的内容对于用好思维导图是非常重要的，因此我不打算把它只作概念化的描述。我想用一种案例解析、与视频应用作同期对比、还有循序渐进的方式来展开我们的探索，换句话说，可以用“抖包袱”来形容我们的介绍过程。,案例1：会议纪要,这是一个音频用于思维导图的典型应用，这份纪要可以发给与会甚至未与会的当事人。 中心主题边的回形针表示的是会议全程录音，会后很少会有人再完整地去再听，只不过是备查用的。各分枝上回形针表示的录音剪辑就不一样了，可能会有人根据与自己相关程度认真研究。这些剪辑，长的一两分钟，短的可能只有十几秒。作为老板秘书，没必要把会议全程用文字记录、整理并打字，给各部门经理的会议纪要完全而
5、且原汁原味，重要的是，大家只要花几分钟就可把与自己相关的内容回顾一遍，而且，规范、清晰、整体感强。,案例1表明了这么一个问题，与视频材料在思维导图中的应用相比，音频材料更多地是单一材料的“剪辑”，而视频材料在导图的应用中是围绕一个特别的主题在多个材料中进行“萃取”，会议纪要具有典型的这种特征。我们可以很方便地对某次会议进行全程录音，从资料的完整性来讲这份原始的录音已经足够，但在使用的时候，由于录音材料是线性的，可能很长，不便于回顾与使用，用导图给它做一个索引，就把线性的东西“平面”地展开了，除了起到分清主次的功能外，也能起到有针对性的“检索”的作用。 回顾一下视频材料在导图中的应用，它是用导图
6、的形式在多个材料的基础上构造一个新的完整系统，它的每一组份都应是可以反复阅读的精华。而音频的使用是择出可能用得着的片断，主要作用更多的是备查。,我虚拟了这么一个讲座，如果我把这个讲座描述完整而又细节俱到的话，这会是一幅巨大的导图，或者要把它切割成好多个关联的思维导图。而在我使用了音频材料后，情况就不一样了，一个导图可以清晰地表现出这个讲座的结构与全貌，细节呢？可以放到附加在各个分枝的音频上。,在案例2中，我只给出了一个听完讲座后的半成品导图记录，之所以说它是半成品，是因为我只在中心主题下给了一个全程的录音，而在分枝上还没有做，那么接下来该怎么做呢？ 1、使用音频于导图，图的是快、方便、结构清晰
7、，尽量少用或不用修饰，但如果用图形能更直观表示的话，不妨加入一些图形或色彩，这些图或色彩、标记不是修饰用的，而是功能性的。 2、不是每个分枝都要附加音频剪辑的，图上的分枝是老师讲的主要结构，保持着原有的结构风貌，但从为我所用的角度，应大致有个分析，已经明白的或在参考书中讲述更细的就不用音频剪辑了，不感兴趣或不可能用上的部分看人，有人会干脆不关心，有人存目，有人会保存内容备查。 3、对感兴趣的部分，有两种方式处理，一是把讲座中相关的部分剪辑出来，附加或链接在分枝上，这和例1中介绍的类似。 4、另一种方式，是凭笔记、记忆和自己的理解，用自己的语言把相关内容录音出来，这是音频胜出视频的关键，后面我们
8、还会再讲。 5、如果有其它参考资料的话，就相关分枝做综合的描述并录音，附加或链接在分枝上，至少，把资料的来源、名称、应用以及需要求证或落实的问题用语音给录下来，附加在分枝上。,案例3：文件传阅,工作中，常需要传阅一些文件，这又是导图的一种应用了，也不知现在的一些文件是怎么写的，套话和水份太多，但有些工作确实是通过文件形式来布置的，我就做了这么一种导图，看文件不用看全了，把要点读一遍，录音，备查，文件就可以下传了。,案例3与前面的例子又有些不一样了，没有现成的音频材料，通常是纸介质文本，虽然说可以通过扫描等方式制成电子文件，但我觉得做成带录音的有重点的电子导图形式会更有效率一些。 正式文件有它自
9、身的特点，比如说套话比较多，从另一个角度看就是它的有用部分和重点部分很容易分辨出来，正式文件往往比较格式化，结构分明，措词也比较考究，有些话外音还真得认真琢磨，这就注定了其中重点部分忠实于原文件有一定的好处。而有针对性地“读”出部分原文，放在结构化的导图中，对后面执行和参照文件会有很多好处。 随时通过“读”或“说”来自己制作音频材料放进导图是思维导图推广应用的一个重点，也是计算机普及以及MP3之类的流行后可能有的一项拓展。我个人的经验，随身带上一个MP3是非常管用的，别人常用的听歌、欣赏音乐、或学习外语之类的我很少用，但每每有什么想法，或者读到什么有用的东西，可以用来随时录音，多为不超过三分钟
10、的小段，然后再放到思维导图上进行分析整理，就有一个难以言齿的不足，得要有合适的环境，否则会让人看上去神经兮兮的。,上面这个图看上去有点复杂，但也无需我多做解释，这个就是Mindmanager 的各种命令的导图展开形式，为避免把图做得太大，我有意折叠收起了大部分一级分枝。,现代人生活很累的，有那么多的应用软件要去学去用，好象还不乏如我这样的乐此不疲的家伙。应用软件嘛，学起来倒不太费劲，抱着玩的心态去摸索就是了，其实会用某个应用软件并不比会玩一种电子游戏复杂。不过我碰到很多回，有的软件似乎会用了，但如果用得不多的话，隔段时间就会很生疏，更有甚者是，有的软件自认为用得很熟了，其实它的大多数功能还根本
11、就不知道。 用导图可以很方便地把各种命令整合到一张图上，结构和名称完全可以照抄照搬，根本不用动脑筋，结合截图软件的文字辨识功能，我甚至不用或少用打字的辛苦。但在手绘导图时代，这种方法有些不灵，用文字对命令作解释那叫个费劲啊，可以想象得到的，做出的导图肯定也是大得惊人，以至于只好放弃。 现在呢，我做出这么一种例图，当然它还是半成品，并不完整。我说的是要把我们还不懂的加上自己的说明，当然不是文字的，而是语音的。应用软件有很多是相通的，明白的就不用注释了，不明白的，有时得翻翻词典、查查使用帮助什么的，然后用自己的话把它说出来，录上音，附在命令分枝上面，复杂些的可以说明这个命令是做什么用的，中文名应该
12、是什么，有哪些功能，可以达到什么效果，必要时可以放个示例附加或链接在上面。 事实上，如果做过这个带录音的导图，几乎大多数命令就从此理解会使用了，个别记不住的，听听自己“研究”时的语音，也会很快明白。,学习应用软件单用这种方法当然还不够，但这是基础。我个人认为很有效率的基础。我能对思维导图软件说上这么多，和我这种“研究”的方式不无关系。之所以说不够，是从用好应用软件的角度说的，也可以使用导图来帮助，而且更灵活更有效，不象学命令这样呆板。只是这得因软件而异，因功能而异，我这里就不做例图了，我只把要点说明一下，当然这只是我个人的经验，朋友们别太当真，仅供参考啊！ 1、多读一些源自不同来路的作品，比如
13、要学PowerPoint，就多找些PPT作品，网络上找上百件不是难事，不要求每件都读懂，甚至大多内容读不懂都没关系，要的是建立一个全面的印象。 2、选出一些你认为好的作品，如果认为难以取舍，我告诉你一个笨办法，选名家的，或名企的，也就是说有名有姓有来头的通常质量要高一些，至少是规范一些。在你的选择里尽量去掉同质化或同类型的。 3、模仿这些精品，做“工匠”而不做“思想家”，简单地模仿，甚至不要在打字上花太多精力，从无到有地做出你模仿的样板，简单说，如同习字时的临贴，你会碰到问题的，有问题不可怕，想、查、试、问四个字就是解决方案，明白了就用导图把过程记下来，多用语音，少用文字。 4、整理、补充、归
14、纳，有目的地学习一些书籍或材料，对已不成问题的记录进行删除，你用的那个或那些变化的导图就代表着你的进步。,做过程序员的朋友大概深有体会，程序好写不好读，读自己的程序可能还好，读别人编的程序无异于读天书，有时恨不得自己重写程序。程序在关键处是要有说明的，有的公司要求程序员全程说明，说明写起来和编程本身有得一比。,人不是机器，人和机器有着很多本质的区别。计算机语言的发展透着人和机器共享同一种语言的愿望，可惜很长时间内这个问题难以解决，所谓的高级语言也只是软件专家们用起来更方便点而且已，而语音识别要为计算机全面使用也还得有相当的过程。 我没编过程序，但没下过鸡蛋不等于不知道鸡蛋的味道。用文字说明程序
15、真的费力不讨好，做到什么度上也因为工作量太大而大打折扣。上例导图的好处我就不多说了，就两条：用语音工作量可能减少三分之二，详尽程度至少增加一倍。 有另一个问题，就是在导图中对语音说明的要求，不一定要每个语句都要说明，但核心语句的说明要与最小模块的说明一致吻合。小模块的说明又得开成完整系统，支撑上属模块的说明。另外、接口关系和有关协议是另一个问题，目前多数是以别的技术文件规定的，怎么结合到这个导图中，我没主意，我说过，我没编过程，没这方面经验，只能就导图的应用提出些许参考意见。,这里有一点不同，导图中携带或链接的不只是一个语音文件，特别是在最后分枝上，我们语句编号来命名要枝的名称，这样可以避免分
16、枝语句过长，导图因此难看，同时又要把语句给挂上以供阅读时参考，当然这个语句或模块可以写在注释里，现在的问题是，如果我有了各语句的文本，能不能就可以通过一个命令形成分模块或整个软件的文本呢？目前没有哪款导图软件能做到，我想将来会有这个功能的。为什么？软件的调试和修改是常事，如果只修改最小分枝就有了整体的总合，那就是方便和效率。其实在这点上人和机器又有相通之处，局部的调整变化对整体、系统是有影响的。,再说一个应用案例吧，我就省点劲不用导图来表现了。案例6：外文资料的翻译。 我想象我这样学习外语多年仍只有半瓶水的朋友不在少数，如此之流真的去把外文资料翻译成成品的机会不是太多，但用外语的机会还是有的，比如软件使用、外文网页的浏览、下载外文资料的参考与学习等。偏偏我们有一种错误观念，不把文章或资料逐字逐句翻译(其实是用中文记录下来)出来不算是弄懂了，这当中有时也是透着无奈，句子都读不下来，哪敢说能读懂段落可文章呢？ 其实未必就是这么回事，一段文字中关键的也就一两句，该查词典的时候还是要查的，但不是每个不认识的单词都值得查，不是每个句子都得弄懂，甚至不是每句话都值得一读，不求甚解，但知大意的这种方法值得一试的，至少只为我们自己阅读外文资料的时候。,
