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1、,此处添加单位名称,“两学一做”学习教育组织实施 相关业务知识 戴 经 2016年5月,主要内容,一、为什么要开展“两学一做”学习教育？ 二、开展“两学一做”学习教育要把握的重点是什么？ 三、如何开展好“两学一做”学习教育？ 四、开展好“两学一做”学习教育的重要标志是什么？,第一个方面问题： 为什么要开展“两学一做”学习教育？,一、所处背景,中央认为，党面对的改革发展稳定任务之重前所未有，矛盾风险挑战之多也前所未有。当前，社会主义现代化建设正在跨越这样一个历史瓶颈，需要全体共产党人凝心聚力，引领和感召全国人民一起来“爬坡过坎”。这也就是中央在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”
2、学习教育的大背景。,二、存在问题,有不少党员同志学得还不够扎实、做得还不够到位。目前，党执政所遇到的危机与挑战，从某种程度上说，问题正是出在这里。“13亿人民8000多万党员700多万干部3000多高级干部200多名中央委员20多名政治局委员7名政治局常委”,三、开展意义,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性,第二个方面问题： 开展“两学一做”学习教育要把握的重点是什么？,一、时间范围,时间：2016年全年。范围：面
3、向全体党员。,二、目标要求,实现4个“进一步”：进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。,三、重点任务,解决5个方面的问题：着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，着力解决一些党员党的意识淡化的问题，着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，着力解决一些党员精神不振的问题。,四、基本原则,5条原则：坚持正面教育、固本培元，坚持学用结合、知行合一，坚持问题导向、注重实效，坚持领导带头、以上率下，坚持结合实际、分类指导。,
4、五、组织形式,3个基本：以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托。,六、行业目标,6大类：在机关，以“强执行、作表率”为重点，组织引导党员聚焦转型发展、协调发展、拥江发展，在谋实招、办实事、求实效上见行动、树标杆；在农村，以“强党性、当头雁”为重点，组织引导党员聚焦美丽乡村建设和扶贫开发攻坚，在美化环境、倡树新风上走在前列、带动群众；,六、行业目标,在社区，以“讲奉献、促和谐”为重点，组织引导党员聚焦幸福和谐社区建设，在深化双创成果、提升治理水平、服务居民群众上体现价值、发挥作用；在国企、非公有制企业和社会组织，以“亮身份、有作为”为重点，组
5、织引导党员聚焦企业发展难题，在转型升级上当好主人翁、展现先进性；,六、行业目标,在窗口单位和服务行业，以“树形象、提效能”为重点，组织引导党员聚焦优化发展环境，在服务质量、效能建设上实现大提升；在学校、医院等事业单位，以“重品行、优行风”为重点，组织引导党员聚焦和谐医患关系、促进教育公平，带动行业行风优化好转。,第三个方面问题： 如何开展好“两学一做”学习教育？,一、抓谋划部署,一是调查摸底，掌握支部党员及所属基层党组织具体情况，心中有数。做到“四摸清”：摸清党员队伍存在的突出问题；摸清党员组织关系情况；摸清党小组班子配备、开展学习教育基本条件情况；摸清“口袋”党员、失联党员以及流动党员、年老
6、体弱党员情况。,一、抓谋划部署,二是健全组织，成立学习教育工作机构，建立支委包片党小组制度，对支委联系流动党员、老党员作出安排。做到：事事有人抓、小组有人包、党员有人联、学习有保障。,一、抓谋划部署,三是制定方案，制定学习教育具体实施方案、主题实践活动方案，结合实际设计活动载体。做到：突出问题导向，坚持分类指导，做到任务具体明确，措施切实可行，责任落实到位。,一、抓谋划部署,四是动员部署，召开动员部署会，基层支部可结合实际情况，与重点工作部署一并进行。做到“四到位”：中央和省市委重要精神贯彻到位，开展学习教育的思想认识统一到位，支部班子成员的职责任务落实到位，党员参加学习教育的目标要求明确到位
7、。,二、抓专题学习,一是制定学习计划，制定支部学习计划，支部书记带头制定个人自学计划，审定党小组学习安排。学习计划做到“三明确”：明确学习内容，明确学习要求，明确学习方法。,二、抓专题学习,二是开展集中学习，在个人自学的基础上，党小组每月至少组织1次集中学习，组织每名党员在支部大会上谈1次学习体会。做到：把学习贯穿全程，引导党员把自己摆进去，把职责摆进去，把思想和工作摆进去。,二、抓专题学习,三是扩大学习覆盖，采取上门送学、结对帮学等方式，做好流动党员、离退休干部职工党员、年老体弱党员的学习。做到：因地制宜、因人施策，实现党员参加学习教育全覆盖。,二、抓专题学习,四是确保学习效果，组织党员按时
8、间要求参加党章党规、系列讲话知识测试。做到：引导党员带着问题学，做到入脑入心、真学真懂。分3次开展知识测试：6月份开展学习党章测试、8月份开展学习党规测试、10月份开展学习系列讲话测试。,三、抓专题讨论,“三个时间点”：5月、7月、9月3个时间点。“三个专题”：“坚定理想信念，明确政治方向”“坚持根本宗旨，发挥党员作用”“坚守纪律底线，培养高尚情操”,三、抓专题讨论,一是在发言内容上，做到 “五查五看”：查党性修养，看自己能否坚守共产党人信仰信念宗旨；查组织观念，看自己能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系；查道德品行，看自己能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、
9、保持积极健康生活方式；,三、抓专题讨论,查纪律意识，看自己能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩；查担当精神，看自己能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为。,三、抓专题讨论,二是在讨论方法上，要按照围绕主题、聚焦问题、细化子题的要求，支部书记带头，班子成员领题作重点发言，做到见人见事见思想。,三、抓专题讨论,三是在程序步骤上：首先，要精心设计专题。讨论前，引导党员深入学习思考。其次，要扎实抓好学习。党员自学和党支部（党小组）集中学习要紧扣讨论专题，明确重点篇目。,三、抓专题讨论,再次，要认真组织讨论。明确一两名党员围绕某一小题作中心发言，其他党员自由讨论。最后，要及时进行总结。,四、抓专题
10、党课,一是6月底前，各基层支部书记、普通党员可联系实际，在所在支部讲一堂党课；“七一”前后，支部要结合开展纪念建党95周年活动，集中安排一次党课；,四、抓专题党课,二是7月底前，领导干部、党校教师、先进模范等要送党课到基层一线，相关基层支部要按照上级要求，服务做好领导干部到支部讲党课工作；,四、抓专题党课,三是10月份左右，开展党课评比。市里将组织开展讲党课、送党课、评党课活动。各支部要组织党员联系实际讲好微党课，推荐参加全市微党课评比。党课做到“三个讲清楚”：讲清楚为什么开展“两学一做”学习教育，讲清楚学党章党规、学系列讲话的重点任务是什么，讲清楚怎么做合格党员。,五、抓组织生活,一是要召开
11、支部专题组织生活会。会前，开展谈心谈话，征求意见，把在会上要提的问题谈开谈透。做到“三必谈”，即支部班子成员要与每名党员谈心、支部书记与支部委员都要谈心、支部委员要相互谈心。召开支委会，集体把脉会诊，支部班子及其成员对照职能职责，找准找实突出问题。召开组织生活会，采取“一人谈、众人帮、逐个进行”的办法，开展批评和自我批评。,五、抓组织生活,二是要指导党小组开好专题组织生活会。支部书记带头，班子成员按照分工，指导党小组开好专题组织生活会。,六、抓民主评议,“四讲四有” 标准：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为,六、抓民主评议,把握 “三个要求”：要体现规范性，要体现针
12、对性，要体现政策性。,七、抓主题实践,一是要开展党员标准讨论征集活动。支部开展“党章要求是什么，合格党员怎么做”大讨论；市属党（工）委分层分类提出合格党员具体标准。市里开展“我心中的合格党员”警句征集评选，优秀警句在铜陵日报定期推介。 做到：突出思想上树遵循，力促广大党员明标定向，推动形成学习先进、崇尚先进、争当先进的浓厚氛围。,七、抓主题实践,二是要组织党员立足岗位作贡献。各支部结合本单位、本行业党员的职责任务和岗位特点，制定具体的行动计划，聚焦单位正在开展或即将开展的中心任务，引导党员立足岗位创先争优。做到：突出岗位上见行动，设计灵活多样、特色鲜明的活动载体，力促广大党员担当作为。,七、抓
13、主题实践,三是要开展“双送双认双包”活动。“双送”：送政策、送服务；“双认”：认领微心愿、认领公益岗位活动；“双包”：百个单位包村、万名党员包户活动。各支部要重点开展 “双认”活动，梳理形成群众心愿清单，组织党员“一对一”或“多对一”进行领办；梳理整合微公益项目，组成志愿服务队，实行组团式服务。,七、抓主题实践,做到：突出为民上亮情怀，以党员志愿服务为基本形式，按照承诺、晒诺、评诺三步程序，组织引导广大党员都动起来、做起来，让群众真正得到实惠。,八、抓立行立改,一是要强化问题整改。各个支部要从一开始就改起来，梳理学习讨论、党课报告等过程中发现的问题，研究制定支部班子整改方案，督促每名党员都要形
14、成问题清单，一项一项抓好落实。支部书记带头制定个人整改措施，审定班子成员的整改措施；督促党员明确整改的具体措施，抓好落实。,八、抓立行立改,二是要建立长效机制。定期召开支委会议，针对党员普遍存在的共性问题，重点围绕“三会一课”制度、党员教育管理、全面从严治党等，对已有制度进行梳理，区分“废改立” 。每个支部都要结合实际，制定1项以上的制度规定，并做到有刚性、能落实。,第四个方面问题： 开展好“两学一做”学习教育的重要标志是什么？,一、动员部署,有3个是否：1.是否及时传达学习习近平总书记视察安徽时发表的重要讲话和指示精神。2.是否及时传达学习中央和省市委关于“两学一做”的要求，特别是习近平总书
15、记重要指示和宋国权书记重要讲话精神。3.是否成立相应机构，明确专人负责，制定具体方案，召开动员部署会。,二、组织保障,有5个是否：1.是否加强组织领导，落实党组织主体责任和支部书记第一责任人责任。2.是否集中开展软弱涣散基层党组织整顿，确保“两学一做”学习教育有人抓、有人管。3.是否开展党员组织关系集中排查，使每名党员都纳入党组织有效管理，参加学习教育。4.是否按要求对党费收缴、使用和管理工作开展检查。5.是否针对流动党员、老党员等实际情况和学习需要，提供适合的学习材料等。,三、学习讨论,有4个是否：1.支部是否因地制宜制定学习计划，开展个人自学与集中学习；是否按照“三会一课”制度,党小组每个
16、月至少组织党员开展一次集中学习。2.是否加强对农民工党员、流动党员、离退休党员学习教育的指导。,三、学习讨论,3.是否采取专题报告集中学、正反典型对照学、知识测试督促学、撰写感悟深入学等多种形式进行。是否开展党员标准大讨论，提炼出符合本单位实际的合格党员具体要求。4.支部是否每季度召开一次全体党员会议，围绕三个专题开展学习讨论，支部书记是否逐一进行点评。,四、讲党课,有2个是否：1.支部是否对党课作出安排，做好上级党组织开展的送党课工作。是否组织党员讲微党课，参加党课评比。2.结合纪念建党95周年，支部书记是否带头讲一次党课。,五、专题组织生活会,年底前，支部是否召开专题组织生活会。,六、民主评议党员,有2个是否：1.支部是否召开全体党员会议，对照党员标准，对党员进行评议。2.是否依据民主评议和党员日常表现，确定评议等次。,七、问题整改,有2个是否：1.是否分别针对党员和党员领导干部存在的突出问题，坚持边学边查、立行立改；是否健全和完善了相关制度规定，形成长效机制。2.是否按照市里部署要求，扎实开展专项整治工作。,八、立足岗位做贡献,
