《高中水平考试总复习第1课古代中国和西方的政治制度》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中水平考试总复习第1课古代中国和西方的政治制度（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一讲 古代中国和西方的政治制度v考纲要求 ：1.商周时期的政治制度2.秦中央集权制度形成3.汉到元政治制度演变4.明清君主专制的加强专题 1 古代中国的政治制度本专题重点：商周时期的分封制和宗法制，秦朝皇帝制度、三公九卿制和郡县制，推恩令、三省六部制、行省制度、内阁制度、军机处。 西周政治制度的两大支柱 分封制和宗法制分封制：目的：拱卫王室，实行有效统治对象：王族、功臣和先代的贵族特点：等级森严，层层分封宗法制：目的：加强分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾特点：嫡长子继承制（用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家统治）09年广东高中水平考试题西周实行的政治
2、制度是A.分封制 B.郡县制 C.城邦制 D.皇帝制西周宗法制规定实行嫡长子继承制的主要目的是A.防止财产流失 B.巩固父系家长的宗族地位C.保证王权稳定 D.避免政治上出现分裂局面“ 亲情是缘，相聚是缘 ” ，这是自古以来就深存于每一个中国人心底的情结。追根溯源，下列制度中与这种珍惜亲情，渴望相聚情结形成有密切关系的是A.宗法制 B.分封制 C.等级制 D.郡县制1、皇帝制度：秦始皇建立的皇帝制度，是中国古代专制制度的重要特征。2、 三公九卿制：在战国官制基础上建立起以皇权为中心的中央政权机构。设置丞相、御史大夫和太尉。（秦朝时为虚职）3、郡县制 ：郡县始设于春秋战国时期，秦始皇采纳丞相李斯
3、建议，设置郡县，通过建立地方行政机构，实现了对地方政权直接有效的监控。 秦朝中央集权制度形成（三大制度）毛泽东善读史书，对秦始皇很是赞赏。他曾说： “ 百代都行秦政制 ” 。对此理解正确的是A.秦使分封制寿终正寝 B.秦推行郡县制影响深远C.皇帝制度被后世采用 D.三公九卿制被各代沿袭秦始皇统一天下，建立秦王朝之后， “ 天下之事无大小，皆决于上 ” 。这突出说明了A.秦朝地方官失职 B.以皇权为核心的政治体制形成C.秦始皇善于勤政 D.中央政权受到少数民族的威胁典型试题 汉到元政治制度的演变1、西汉景帝平定 “ 七国之乱 ” ，武帝颁布 “ 推恩令” ，解决了王国问题，使中央集权得到加强。2
4、、北宋以 “ 杯酒释兵权 ” 、充实加强禁军（收军权）派文官任地方长官（知州），设通判负责监督（收行政权）中央设转运使掌控地方赋税（收财权），改变了唐末五代以来藩镇割据的局面，加强了中央集权。3、元朝设行省制度，便利了中央对地方的管理，加强了中央集权，是中国省制的开端。一、中央集权的发展（中央集权与地方分权的矛盾）二、 君主专制的演进 （君权与相权的矛盾）1、西汉设中朝，用皇帝的亲信担任尚书令、侍中等官职，削弱相权2、隋唐设三省六部，分散相权3、宋代增设参知政事、枢密使和三司使分割相权三、选官、用官制度的变化1、汉代实行察举制，建立起人才选拔制度，孝廉成为士大夫做官的主要途径。2、魏晋南北朝实
5、行九品中正制选拔官吏，隋唐实行科举制，采用分科考试方法选拔官员。09年广东高中水平考试题隋唐实行三省六部制的目的是A.削弱皇权 B.缩小地方权限 C.加强皇权 D.扩大地方权限宋朝的相权被分割后，只保留了 A.行政权 B.财政权 C.军政权 D.监察权唐朝中央政府具有较高的行政效率，主要原因在于 A.增设机构，独立施政 B.分工明确，相互协调 C.一职多官，互相牵制 D.简化机构，总揽于上古代中央集权制度包含君权与相权，中央集权与地方分权的矛盾。中央集权与地方分权的斗争占绝对上风始于A.秦朝 B.西汉 C.唐朝 D.北宋 明清君主专制加强一、明朝中央制度1、丞相制度的废除：明太祖废除中书省和丞
6、相，权分六部，君主专制进一步加强。 2、内阁制度形成和发展：明太祖设置殿阁大学士，作为侍从顾问。明成祖选拔翰林院官员入值文渊阁，参与机密事务决策，内阁制度正式确立。（明朝内阁不是法定的中央一级行政机构或决策机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构）二、清朝军机处的设立清初，沿用明朝的内阁、六部，设议政王大臣会议，皇权受限制，康熙帝设南书房，中枢机构一分为三，雍正帝设军机处，标志着君主专制制度达到顶峰。09年广东高中水平考试题“ 以后嗣君并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。 ” 此令出自A.汉武帝 B.宋太祖 C.明太祖 D.雍正帝明代内阁和清代军机处的共同之处在于 A.统领六部，并处理各种机要政务 B.参与决策，并负责朝廷日常事务 C.参与机要政务，但没有决策权力 D.直接负责和处理各地的军政事务明朝设内阁和清朝设军机处，其本质都是 A.强化封建皇权 B.削弱地方权力 C.分散丞相权力 D.提高行政效率
