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1、师徒结对活动师傅总结师徒结对活动师傅总结师徒结对活动开展差不多一个学期了。我教龄随长，但小学语文教龄不长，当师傅确实有点勉强。好在我这个人干什么都努力，努力践行着做为师傅所应尽的责任。我徒弟王薇老师是个聪明能干、热情开朗、追求上进的好青年，与其说我是师傅不如说我们互为师傅更恰当。主要感觉有以下几点：第一，代老师鲜活地再现了曾经的自己。从代老师身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。代老师第一次走进课堂就挑起了重担，教语文，担当二年级的班主任，二年级的班主任啊！大家都明白这意味着什么，对于没有经验的任何人来说当二年级的班主任都是一项很大的挑战，习惯教高年级的老师接一年级班主任都头疼，何况一个新手，面临
2、的困难可想而知。我目睹了王薇奋斗成长，那真是泪水汗水甚至血水，嗓子肿了，疼了，哑了，直接不出声了，打着吊瓶，拔下针头，继续钻进孩子中间，喝着苦不堪言的中药汤，那真是炼狱啊！我也曾年轻过，知道那份艰辛，她坚持着一路走过来，孩子们平平安安，课程进行的顺顺当当。这怎么不让我感动呢？第二，在相互听课评课中逐步提高自己的教学水平。师徒之间听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。我们师徒二人按照计划结合教学实际坚持每月互听评课两次，做好听课记录，评课实用有效，代老师经常主动要求随堂听我的课，她为了准备一节充分的课，不断地修订教案，多
3、次试讲，不怕苦不怕累。可以看出，代老师在自发地努力，毕竟上好课是教师的生存之本。第三，在互相切磋中，师徒共同提高。俗话说得好：师傅领进门，修行在个人。通过一个学期的师徒结对交流学习活动，徒弟代老师进步飞快，已经超过了师傅，在青年教师过关课中，代老师讲的阳光一课深受学校领导及老师们好评，首次亮相就得到高度认可，难能可贵，戴老师也很振奋，这主要是她个人修行努力的结果。在此期间，我这个师傅自感也有些长进，青年教师身上充沛的精力，旺盛的热情，大胆的创新意识，时时感染着我，感染着我的课堂。另外，学校倡议的青蓝结对活动，使我们师徒不仅成为教育教学上的良师，也是我们成为了生活中的益友，我们的互帮互学涉及到了更广泛的领域，我们的收益是无限的。尽管这些认识十分感性，但它是我的真实感受。祝愿我们学校的师徒结对活动发挥更大的作用。
