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1、第一单元,第三单元,第五单元,第七单元,第二单元,第四单元,第六单元,第八单元,三年级期末复习,第一单元 感受大自然的美好,1.燕子 2.古诗两首 咏柳（唐.贺知章） 春日（宋. 朱熹） 3.荷花 4.珍珠泉,第一单元,感受大自然的美好,字,课文,句,词,小组交流： 1、这两个字容易混淆，我有办法 2、这两个字读音相同，但是 3、这个多音字你得注意 4、春日这首古诗中流传千古的句子是 5、白荷花在这些大圆盘之间冒出来。“冒”这个字用的好，好在,第一关 给下列带点的字选择正确的读音。,吹拂（f f）,给下列带点的字选择正确的读音。,掠过（l lu ）,给下列带点的字选择正确的读音。,增添（zng
2、 zhng）,给下列带点的字选择正确的读音。,赞歌（zn zhn ）,给下列带点的字选择正确的读音。,沾水（zn zhn）,给下列带点的字选择正确的读音。,裁剪（ci chi）,给下列带点的字选择正确的读音。,泗水（s sh）,给下列带点的字选择正确的读音。,似的（sh s ）,给下列带点的字选择正确的读音。,翩翩起舞（pin bin）,给下列带点的字选择正确的读音。,绿丝绦（to tio）,俏（ ） 妆（ ） 剪（ ） 栽（ ） 悄（ ） 装（ ） 箭（ ） 裁（ ） 裳（ ） 蜻（ ） 佛（ ） 常（ ） 晴（ ） 拂（ ）,第二关：形近字,动静（一对反义词）,第三关：照样子写词语,动静
3、得失 吞吐 详略 攻守,语文园地我的发现,进退 始终 呼吸 是非 爱憎,1、不要忘记把语文园地中的字词句进行整理！,语文园地日积月累,束 串 阵 对 身 支 幅 眼,一（ ）歌曲 一（ ）羽毛 一（ ）翅膀 一（ ）画面,一（ ）微风 一（ ）清泉 一（ ）金光 一（ ）珍珠,支,幅,串,束,眼,阵,对,身,首,根,双,张,丝,股,缕,颗,知识加油站,含苞待放 万紫千红 枝繁叶茂 绿草如茵 平静如镜 泉水叮咚 湖光山色 风平浪静 怪石嶙峋,第四关：按照课文内容填空,1.一身_的羽毛，一对_的翅膀，加上_似的尾巴，凑成了_的小燕子。2.风过了，我 ，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我 。小鱼在脚
4、下游过，告诉我 。,第四关：按照课文内容填空,3、咏柳的作者是 代诗人 。这首诗用了 的方法，描写了 季的 树，表达了诗人对 （季节）美好景物的热爱和赞美。 4、春日的作者是 代诗人 。诗中有两句是千古名句，请写下来：_。这两句诗的意思是：_,2、文学常识,白荷花在这些大圆盘之间冒出来。,3荷花,形象地表现了白荷花在一片绿叶中突显出来的样子，艳丽夺目。,3、整理文中关键字、句的理解。,第五关：阅读,第二单元 保护环境,5.翠鸟 6.燕子专列 7.一个小村庄的故事 8.路旁的橡树,5.翠 鸟,（1）翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双（ ）的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常（ ）。头上的羽毛像（ ）
5、的（ ），（ ）了（ ）的花纹。背上的羽毛像（ ）。腹部的羽毛像赤褐色的（ ）。它（ ），一双（ ）的眼睛下面，长着一张（ ）的嘴。这一段写了翠鸟（ ）的特点，是从（ ）来介绍的。在写翠鸟的颜色时，先写（ ），再写（ ），后写（ ）。,红色,鲜艳,橄榄色,头巾,绣满,翠绿色,浅绿色的外衣,衬衫,小巧玲珑,透亮灵活,又尖又长,颜色鲜艳,外形,头,背上,腹部,5.翠 鸟,3、翠鸟鸣声（ ），爱（ ）疾飞。尽管小鱼这样机灵，还是难以（ ）翠鸟锐利的眼睛。它（ ）苇杆，像（ ）一样飞过去，（ ）起小鱼，（ ）着水面往远处飞走了。 这是从（ ）的角度，写了翠鸟（ ）的特点。,清脆,贴着水面,逃脱,蹬开,
6、箭,叼,贴,动作,鸣声清脆、动作敏捷,6.燕子专列,听到消息后，居民们（ ）走出家门，（ ）严寒，（ ）漫天飞舞的大雪，（ ）冻得坚硬的山路，（ ）寻找冻僵的燕子。从上面所填的词语中，你能体会到什么？,纷纷,冒着,顶着,踏着,体会到了人们得知燕子的危险情况后，内心十分焦急，表现了人们不畏艰难拯救燕子的高贵品质。,四处,7.一个小村庄的故事,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林（ ），村前河水（ ），天空（ ），空气（ ）。,郁郁葱葱,清澈见底,湛蓝深远,清新甜润,7.一个小村庄的故事,这样一个美丽的村庄为什么会消失呢？,因为人们过度砍伐树木，破坏环境，所以美丽的村庄消失了。,从中你明白了一个什
7、么道理？,我们要爱护树木，保护环境，否则会受到大自然的惩罚。,语文园地二,清对（ ） 廉对（ ） 正对（ ） 罪对（ ） 善对（ ） 罚对（ ） 懒对（ ） 优对（ ）,浊,贪,偏,功,恶,赏,勤,劣,语文园地二,万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。（杜甫）池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）,第三单元 怎样看问题 怎样想问题,9.寓言两则 亡羊补牢 南辕北辙 10.惊弓之鸟 11.画杨桃 12.想别人没想到的,9.寓 则 窟 窿 狼 叼 街 劝 悔 盘 缠 硬 10.弓 射 魏 箭
8、 猎 雁 弦 悲 惨 愈 痛 裂 11.叮 嘱 排 靠 幅 审 肃 晌 悦 熟 悉 诲,9.寓言两则,亡羊补牢告诉我们什么道理？南辕北辙又告诉我们什么道理呢？,告诉我们一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。,告诉我们行动和目的要一致，并且要善于听取他人的意见。,（亡：丢失 牢：养牲畜的圈）,（辕：古代马车前的车杠 辙：车轮印）,9.寓言两则,你从课外书中学到过哪些寓言故事？,对牛弹琴 画蛇添足 愚公移山,10.惊弓之鸟,更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它（ ），伤口没有（ ），还在（ ）；叫得悲惨，因为它离开（ ），孤单（ ），得不到（ ）。它一听到（ ），心里很
9、（ ），就（ ）往高处飞。它一（ ），伤口又（ ）了，就（ ）了下来。”,受过箭伤,愈合,作痛,同伴,失群,帮助,弦响,害怕,拼命,使劲,裂开,掉,大雁飞得慢是因为 （ ）；它叫得悲惨是因为 （ ）；,受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛,它离开同伴，孤单失群，得不到帮助,10.惊弓之鸟,惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟。比喻受过惊吓的人，遇到一点动静就害怕得不得了。,11.画杨桃,1、老师_地说：“提起杨桃，大家都很_，但是，看的_不同，杨桃的样子也就_。因此，当我们看见别人把杨桃画成_的时候，不要忙着_，要看看人家是从什么角度看的。我们应该相信自己的_，看到什么样的就画成_。”,和颜悦色,熟悉,角度
10、,不一样,五角星,发笑,眼睛,什么样,11.画杨桃,画杨桃告诉了我们一个什么道理？,告诉我们同一事物从不同角度看，会有不同的结果。 我们看问题、做事情要实事求是，不能想当然。,12.想别人没想到的,读了想别人没想到的一课，你明白了什么？,我明白了要善于创新，想别人没想到的，做别人没做到的。,语文园地三,绳在细处断，冰在薄处裂。亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。莫看江面平如镜，要看水底万丈深。花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。,谚语五则：,语文园地三,这个成语故事讽刺了那些没有眼力，只重外表，取舍不当的人。,买椟还珠：,第四单元 丰富多彩的童年生活,13.
11、和时间赛跑 14.检阅 15.争吵 16.绝招,13.赛 疼 忧 慰 梭 虽 狂 赢 暑 益 穷 将 若 14.俱 博 鸦 截 伍 默 局 棒 羡 慕 禁 席 众 纠 15.匠 替 抄 墨 骂 缩 承 肩 扛 缘 愤 毕 戒 既,Si po tng i yu shng n wi chun su kung bn Yng ji sh ji shu y w qing jing li ji ru j l b,Bng qi xin m qng b z jn zh x gun zhng ji zhng di t cho xi m shu m rn tu sunng gng qio jing,Chng rn jin f kng q yun g fn n b y ji ch j rn du w chn m j minB xu y qu wshng ji zh,根据课文内容填空： 1、我无法（ ）自己的忧伤，每天在操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。 2、那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何（ ）我。他们知道（ ）欺骗我说外祖母睡着了，还（ ）对我说实话：外祖母永远不会回来了。,
