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1、第2节 声音的特性-音调,演示1：用手机钢琴软件演奏不同音调的声音,现象：声音越低沉、越粗犷，说明音调越低；声音越尖细，说明音调越高,问题：声音为什么会有音调高低的不同？ 什么因素决定音调的高低？,演示2：钢尺伸出桌面的长度不同，拨动钢尺，听对应音调的高低。,结论1：物体振动越快，发声的音调越高；振动越慢，发声的音调越低。,1、频率描述物体振动快慢的物理量,概念：发声体每秒内振动的次数叫做频率,单位：赫兹，符号“Hz”，,例：一个物体在2秒的时间内振动了100次，那么这个物体的振动频率就是 。,50Hz,结论2: 音调的高低与发声体的振动频率有关， 振动频率越小，发声的音调就越低，振动频率越大
2、，发声的音调就越高。,20Hz,20 000Hz,正常人耳能听到的声音频率范围,次 声,超声波 频率高于20 000Hz的声音。,次声波 频率低于20Hz的声音。,超声波和次声波,超 声,人和一些动物的听觉范围,还记得吗？在本章开始时“大象可 以用人类听不到的声音进行交流”？这是因为，大象的语言对人类来说是一种次声波。,核爆炸,导弹发射,次声,火山,地震,风暴与海啸,次声,看课本P36,科学世界,弦乐器：,演示3：弦共振箱,结论3：弦越长、越粗，绷得越松，发声的音调越低 弦越短、越细，绷得越紧，发声的音调越高,（弦振动发声）,管乐器,演示：笛子的演奏,（管内空气柱振动发声）,结论4：管内空气柱
3、越长，发声的音调越低管内空气柱越短，发生的音调越高,打击乐器：,结论5：鼓皮绷得越紧，振动越快，音调越高；发声体越短，振动越快，音调越高,（以鼓为例：鼓皮振动发声）,不同音调的波形图,规律：通过声波的波形图判断音调的高低时，看相邻波峰之间的距离，距离越大，发声的音调越低。,例：苍蝇飞行的每秒振翅147200次，蝴蝶飞行时每秒振翅56 次，为什么我们能够听到蚊子飞的声音，却听不到蝴蝶飞的声音？下列哪幅图是蚊子飞行时发出声音的波形图？,课堂练习,1. 拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢些，划得快时，发出声音的音调_ _这说明音调跟发声体的_ _ 有关。,2.男同学说话声音“低沉”，是指男同
4、学声音的 低，,高,振动频率,音调,3.蚊子和牛之间相比， 发声的音调高， （ ）发声的音调低？,我的声音比你的粗！,蚊子,牛,4.往保温瓶中灌开水过程中，听声音就能判断瓶内水位的高低，这是因为随着水位升高，音调逐渐 。,降低,5.小明的二胡断了一根细琴弦，他用一根粗弦代替后，则发出的声音的音调将（ ）A、保持不变 B、变高C、变低 D、无法确定,C,小结,一、声音的特性-音调 1、声音的高低叫做音调 2、影响音调高低的因素：发声体的振动频率振动频率越小，发声的音调就越低，振动频率越大，发声的音调就越高。 3、弦乐器、管乐器、打击乐器发声的音调高低跟各自的发声体有关。 弦乐器：弦越短、越细、绷得越紧，音调越高 管乐器：管内空气柱越短，发声的音调越高 打击乐器：鼓皮绷得越紧，发声的音调越高发声体越短，振动越快，发声的音调越高,
