《河北2017-2018学年高二下学期生物限时训练（5.30）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北2017-2018学年高二下学期生物限时训练（5.30）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 1 -河北辛集中学高二年级河北辛集中学高二年级 5.305.30 日生物训练日生物训练一、选择题1关于高等植物叶绿体中色素的叙述，错误的是( )A叶绿体中的色素能够溶解在有机溶剂乙醇中B构成叶绿素的镁可以由植物的根从土壤中吸收C通常，红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用D黑暗中生长的植物幼苗叶片呈黄色是由于叶绿素合成受阻引起的2下列有关叶绿体的描述，正确的是( )A叶肉细胞中的叶绿体在光下和黑暗中均可生成 ATPB经黑暗处理后叶肉细胞内淀粉等被输出消耗，此时叶绿体内不含糖类C叶绿体中含有 RNA 聚合酶，体现了细胞内基因的选择
2、性表达D叶绿体产生 O2和线粒体产生 H2O 均在生物膜上进行3.如图为大豆叶片光合作用暗反应阶段的示意图。下列叙述正确的是( )ACO2的固定实质上是将 ATP 中的化学能转变为 C3中的化学能BCO2可直接被H还原，再经过一系列的变化形成糖类C被还原的 C3在有关酶的催化作用下，可再形成 C5D光照强度由强变弱时，短时间内 C5含量会升高4同位素标记法是生物学研究中常用的方法之一，下列生物学实验中没用到该方法的是( )A鲁宾和卡门利用小球藻探索光合作用中 O2的来源B萨克斯利用天竺葵证明叶片在光下能产生淀粉C卡尔文发现了暗反应过程中的物质变化D科学家研究分泌蛋白合成和分泌的过程5某研究性学
3、习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如图所示。下列相关分析正确的是( )A叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势不可能是由 CO2固定减少引起的B叶片光合速率下降和叶片叶绿素含量下降同步C实验 24 d，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的D实验 24 d，光合速率下降可能是由叶片内二氧化碳浓度下降引起的高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 2 -6(2017山东烟台模拟)科学家往小球藻培养液中通入14CO2后，分别给予小球藻不同时间的光照，结果如下表。实验组别光照时
4、间(s)放射性物质分析12大量 3磷酸甘油酸(三碳化合物)22012 种磷酸化糖类360除上述 12 种磷酸化糖类外，还有氨基酸、有机酸等根据上述实验结果分析，下列叙述不正确的是( )A本实验利用小球藻研究的是光合作用的暗反应阶段B每组照光后需将小球藻进行处理使酶失活，才能测定放射性物质分布CCO2进入叶绿体后，最初形成的主要物质是 12 种磷酸化糖类D实验结果说明光合作用产生的有机物还包括氨基酸、有机酸等7(2017山东青岛模拟)番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是( )A光反应强度升高，暗反应强度降低 B光反应强度降低，暗反应强度降低C光反应
5、强度不变，暗反应强度降低 D光反应强度降低，暗反应强度不变8下列有关科学家探索光合作用的实验中，叙述错误的是( )A与黑藻相比，水绵更适宜用作探究光合作用的场所B金鱼藻是水生植物，用作探究光合作用产物是 O2时，利于收集气体C卡尔文利用小球藻，探明了 CO2中的碳在光合作用中转化的途径D用银边天竺葵探究光合作用产物是淀粉时，不用脱色可直接加碘液使叶片边缘变蓝色9在光照最强的夏季的中午，绿色植物的光合作用强度反而会降低，此时细胞内C3、C5以及 ATP 含量的变化依次是( )A增加、减少、减少 B减少、增加、增加C减少、增加、减少 D增加、减少、增加10(2017云南师大附中月考)绿藻、褐藻和红
6、藻属于藻类植物，它们在海水中的垂直分布依次是浅、中、深。下列有关叙述不正确的是( )A决定这三种藻类垂直分布的主要环境因素是光照强度和光质B绿藻细胞中与光合作用有关的色素分布在类囊体薄膜上C褐藻细胞内的 CO2可由线粒体内膜生成扩散到叶绿体基质被利用D改变红藻生存的海水深度，可能会影响细胞内 O2的成生速率11(2017吉林延边质检)下列关于叶绿体色素的叙述，错误的是( )高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 3 -A菠菜叶肉细胞内光合色素中含量最多的是叶绿素 aB叶绿体中色素分布在类囊体的薄膜上和叶绿体基质中C光合作用过程中叶绿素吸收光能不需要酶的参与D叶绿体中色素的提取实
7、验中加入少许 CaCO3可避免叶绿素的破坏12下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述中错误的是( )A研磨时加入 CaCO3可防止叶绿素在酸性条件下分解B滤纸条的一端剪去两角的目的是使色素带比较直C画滤液细线时需迅速重复多画几次以增加色素的含量D滤纸条上相邻且距离最远的两条色素带呈橙黄色和黄色13关于叶绿素的叙述，错误的是( )A叶绿素 a 和叶绿素 b 都含有镁元素B被叶绿素吸收的光可用于光合作用C叶绿素 a 和叶绿素 b 在红光区的吸收峰值不同D植物呈现绿色是由于叶绿素能有效地吸收绿光14下列用鲜菠菜进行色素提取、分离实验的叙述，正确的是( )A应该在研磨叶片后立即加入 CaCO3，
8、防止酸破坏叶绿素B即使菜叶剪碎不够充分，也可以提取出 4 种光合作用色素C为获得 10 mL 提取液，研磨时一次性加入 10 mL 乙醇研磨效果最好D层析完毕后应迅速记录结果，否则叶绿素条带会很快随溶剂挥发消失15在适宜反应条件下，用白光照射离体的新鲜叶绿体一段时间后，突然改用光照强度与白光相同的红光或绿光照射。下列是光源与瞬间发生变化的物质，组合正确的是A红光，ATP 下降 B红光，未被还原的 C3上升C绿光，H下降 D绿光，C5上升16正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是( )AO2的产生停止 BCO2的固定加快CATP/AD
9、P 比值下降 DNADPH/NADP比值下降二、非选择题17(2017山西太原模拟)如图为叶绿体的结构和功能示意图，请回答：高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 4 -(1)光合作用光反应产生的_可以被暗反应所利用；在光照条件下，ATP 的移动方向是_(用图中字母和箭头表示)。(2)若暗反应被抑制，可能的外部影响因素是_、_。(3)在电子显微镜下观察，可见到叶绿体基质中含量最多的物质是_颗粒(光合产物)。(4)暗反应通过_来影响光反应，从而影响光合作用速率。18研究小组将生长状况相似的菠菜幼苗均分为 A、B 两组进行实验探究，A 组培养在完全培养液中，B 组培养在缺 Mg2的
10、培养液中，其他条件相同且适宜。一段时间后，持续提供14C 标记的 CO2进行光合作用，然后检测并比较14C 标记的有机化合物的量。请回答下列问题。(1)该实验的目的是_。(2)B 组14C 标记的(CH2O)的量比 A 组低，原因是_。(3)在检测过程中，发现 6 s 后有十余种产物含有放射性，而 0.5 s 内只发现一种产物含有放射性，这种产物最可能是_。(4)实验中的“其他条件”主要是指_(至少答两项)。若在实验过程中突然停止14CO2供应，则此时两组实验中14C5的含量均会_，(CH2O)/C3比值会_。18植物的生长发育需要根从土壤中吸收水分和各种矿质元素，科学实验发现土壤中缺磷会导致
11、植株矮小，叶色暗绿。依据叶色变化判断可能是缺少类胡萝卜素，试设计实验探究叶色暗绿是否是因为缺磷造成类胡萝卜素缺乏所致。实验所需主要用具、试剂：烧杯、漏斗、试管、研钵、完全培养液、仅缺磷的完全培养液、无水乙醇、SiO2、CaCO3、层析液等。实验材料：正常生长的黄瓜幼苗。实验假设：_。实验步骤：第一步：取两个烧杯分别编号为 A、B，各放入同样数量、_的黄瓜幼苗。第二步：A 烧杯中加入完全培养液，B 烧杯中加入等量_，置于相同且适宜的条件下培养，培养到两组黄瓜苗叶片出现颜色差异为止。第三步：分别从 A、B 两组中选取_，用无水乙醇提取叶片色素，用_法分离色素，观察比较_。实验结果预测：(1)A、B 两组类胡萝卜素色素带宽度和颜色一致，说明缺磷导致的叶色暗绿，不是由于类胡萝卜素缺乏所致。高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网- 1 -(2)A 组比 B 组类胡萝卜素色素带宽度大、颜色深(或 B 组缺少类胡萝卜素色素带)，说明_。
