【语文】江苏省苏州市2015-2016学年第一学期第一次课堂练习

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1、1江苏省苏州市震泽中学 2015-2016 学年第一学期第一次课堂练习高一语文 2015.10注意：所有答案一律填写在答题纸上；考试时间，150 分钟。一、语言文字运用（一、语言文字运用（1212 分）分）1.下列加点字的注音，全部正确的一项是（3 分）A.廿七（nin） 远阜（f） 月晕（yn） 不屈不挠（ro）B.恣（z）意 召（zho）唤 颠簸（b） 锲（qi）而不舍C.夹（ji）衣 戕（qing）害 给（gi）以 绿（l）林好汉D.按捺（ni） 脊（j）骨 颓圮（p） 曝（p）背谈天2.在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3 分）当今社会， ，总有那么一些不知敬畏为何物的人

2、，他们不敬生命不敬自然不敬律令不敬道德不敬传统不敬历史不敬民意不敬信仰，完了还 ：“人不为己，天诛地灭！”对于这种现象，要想 ，除了唤醒他们的敬畏意识，更重要的，是要健全制度、完善管理。A.鱼目混珠 振振有词 扬汤止沸 B.鱼龙混杂 侃侃而谈 扬汤止沸C.鱼龙混杂 振振有词 釜底抽薪 D.鱼目混珠 侃侃而谈 釜底抽薪3.下列句子中，没有语病的一项是（3 分）A.面对复杂多变的国际形势，中俄两国应坚决维护联合国宪章宗旨及国际关系准则，为促进世界的繁荣、稳定、和平贡献自己的力量。B.作者观察细致，一泓清潭、汩汩流水、朗朗歌声，都能激发他的灵感，都能从中找到抒情叙事的切入点。C.北京高考语文分值将上

3、调到 180 分，这一改革的背后不是简单的分值增减，而是中国人越加自信地看待本民族文化的体现。D.所谓“生态自觉” ，其要义固然包含了对生态的反省，但更重要的是对人在世界中的地位，以及人的行为合理性的反省。4.下列各句中所用修辞手法不同于其他三项的一项是（3 分）A.我要用手掌那那托住太阳的大海（食指相信未来 ）B.爱上一匹野马，可我的家里没有草原（宋冬野董小姐 ）C.你底心是小小的窗扉紧掩（郑愁予错误 ）2D.就算整个世界被寂寞绑票，我也不会奔跑（吴青峰小情歌 ）二、文言文阅读（二、文言文阅读（2525 分）分）5.下列句子中加点词的解释，没有错误的一项是（3 分）A.木直中绳 中：中间 而

4、神明自得 神明：精神智慧B.而绝江河 绝：横渡 金就砺则利 就：靠近C.郯子之徒 徒：弟子门人 非能水也 水：游泳D.今之众人 众人：许多人 不耻相师 以为耻阅读下面的文言文，完成 6-10 题。文木先生传文木先生传清程晋芳先生姓吴氏，名敬梓，字敏轩，一字文木，全椒人。世望族，科第仕宦多显者。先生生而颖异，读书才过目，辄能背诵。稍长，补学官弟子员。袭父祖业，有二万余金。素不习治生，性复豪上，遇贫即施，偕文士辈往还，饮酒歌呼穷日夜，不数年而产尽矣。安徽巡抚赵公国麟闻其名，招之试，才之，以博学鸿词荐，竟不赴廷试，亦自此不应乡举，而家益以贫。乃移居江城东之大中桥，环堵萧然，拥故书数十册，日夕自娱。窘

5、极，则以书易米。其学尤精文选，诗赋援笔立成，夙构者莫之为胜。辛酉、壬戌间，延至余家，与研诗赋，相赠答，惬意无间。而性不耐久客，不数月，别去。生平见才士，汲引如不及。独嫉时文士如仇，其尤工者，则尤嫉之。余恒以为过，然莫之能禁。缘此，所遇益穷。岁甲戌，与余遇于扬州，知余益贫，执余手以泣曰：“子亦到我地位，此境不易处也，奈何？”余返淮，将解缆，先生登船言别，指新月谓余曰：“与子别，后会不可期。即景悢悢，欲构句相赠，而涩于思，当俟异日耳。”时十月七日也，又七日而先生殁矣。盖享年五十有四。所著有文木山房集、诗说若干卷。又仿唐人小说为儒林外史五十卷，穷极文士情态，人争传写之。余生平交友，莫贫于敏轩。抵淮访

6、余，检其橐，笔砚都无。余曰：“此吾辈所倚以生，可暂离耶？”敏轩笑曰：“吾胸中自有笔墨，不烦是也。”其流风余韵，足以掩映一时。（节选自勉行堂文集卷六）【注】弟子员：明清称县学生员为弟子员。博学鸿词：科举考试的一种名目。时文：明清时指八股文。悢悢（ling）：悲伤。橐（tu）：盛物的袋子。36.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3 分）A.则以书易米 易：交换B.性不耐久客 客：客居C.尤工者，则尤嫉之 嫉：嫉妒D.当俟异日耳 俟：等待7.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3 分）A.乃移居江城东之大中桥 今其志 乃反不能及B.执余手以泣曰 作师说以贻之C.而涩于思 而致千里

7、D.莫贫于敏轩 不拘于时8.下列对文章的分析和概括，不正确的一项是（3 分）A.吴敬梓禀性聪颖，读书能过目成诵，长大后曾经得到安徽巡抚的赏识，但他不愿求取功名。B.吴敬梓喜与文人学士交往，荡尽家产，他还日夜自娱自乐，使得家境更加贫穷，四壁萧条。C.吴敬梓一方面“嫉时文士”，另一方面见到有才能的读书人，就想举荐提携他，唯恐不及。D.吴敬梓模仿唐人小说创作而成的儒林外史，写尽了文士们的性情状貌，社会影响广泛。9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语，（10 分）（1）安徽巡抚赵公国麟闻其名，招之试，才之。（3 分）（2）余恒以为过，然莫之能禁。（3 分）（3）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃

8、土，下饮黄泉，用心一也。 （荀子劝学 ） （4 分）10.这篇传记生动地描绘了吴敬梓的形象，请用三个“四字短语”来概括其性格特点。（34分）三、古诗词鉴赏（三、古诗词鉴赏（8 8 分）分）11.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。宿桐庐江寄广陵旧游宿桐庐江寄广陵旧游孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。【注释】本诗是作者长安求仕不第后漫游吴越时所作。桐庐江即桐江，在今浙江省桐庐县境内，诗中的建德也指桐庐江。广陵即扬州，诗中的维扬、海西头均指扬州。（1）颔联写景有何特色？请简要赏析。 （4 分）（2）结合全诗，简要概括诗歌表达的情感内涵

9、。 （4 分）四、名句名篇默写（四、名句名篇默写（6 6 分）分）12.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1） ，问苍茫大地，谁主沉浮？（毛泽东沁园春长沙 ）（2）故不积跬步， ；不积小流，无以成江海。 （荀子劝学 ）（3）蟹六跪而二螯， ，用心躁也。 （荀子劝学 ）（4） ， ，道之所存，师之所存也。 （韩愈师说 ）（5）位卑则足羞， 。 （韩愈师说 ）5五、名著阅读五、名著阅读（9 分）13.下列有关红楼梦的说明，不正确的两项是（） （） （4 分）A.元春省亲， “处处灯光相映。时时细乐声喧，说不尽这太平气象，富贵风流”写出了贾府上下的欢欣和忙碌，特别是元春一手搀着贾母，一手搀着王夫人，

10、心中充满了喜悦。B.判词“云空未必空”所指是妙玉，判词“缁衣顿改昔年妆”所指是惜春，前者“身在佛门，心向红尘” ，后者“身在红尘，心向佛门” 。C.元妃下谕叫宝玉等去园中住。宝钗住了蘅芜苑，黛玉住了潇湘馆，迎春住了缀锦楼，探春住了秋爽斋，惜春住了蓼风轩，李纨住了稻香村，宝玉住了怡红院。D.宝玉挨打后，宝钗劝慰他：“你从此可都改了罢！”黛玉深情地说：“早听人一句话，也不至有今日！别说老太太、太太心疼，就是我们看了，心里也”都非常切合各自的身份与性格。E.黛玉诗号潇湘妃子，潇湘馆的翠竹象征着黛玉的不屈不挠、淡雅清高；引用舜的潇湘二妃娥皇、女英的典故，暗示黛玉以泪还恩的悲惨命运。14.红楼梦第二十七

11、回“滴翠亭杨妃戏彩蝶，埋香冢飞燕泣残红”中“杨妃”和“飞燕”各指谁？请概括“滴翠亭杨妃戏彩蝶”的情节。 （5 分）六、课内现代文阅读（六、课内现代文阅读（1010 分）分）阅读下面的文章，完成 15-17 题。故乡存留了我们的童年，或者还有青年和壮年，也就成了我们生命的一部分，成了我们自己。它不是商品，不是旅游的去处，不是按照一定价格可以向任何顾客出售的往返车票和周末消遣节目。故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。故乡的美丽总是含着悲伤。而美的从来就是悲的。中国的“悲”含有眷顾之义，美使人悲，使人痛，使人怜，这已把美学的真理揭示无余。在这个意义上来说，任何旅游景区的美都多少有点

12、不够格，只是失血的矫饰。我已来过法国三次，这个风雅富贵之邦，无论我这样来多少次，我也只是一名来付钱的观赏者。我与这里的主人碰杯、唱歌、说笑、合影、拍肩膀，我的心却在一次次偷偷归6去。我当然知道， ， ， ，但那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。 （节选自我心归去 ）15.“中国的悲含有眷顾之义” ，下列句子中“悲”字的含义与之相同的一项是（3 分）A.自悲临晓镜，谁与惜流年。 （唐杜牧代吴兴妓春初寄薛军事 ）B.二月江南花满枝，他乡寒食远堪悲。 （唐孟云卿寒食 ）C.孤臣恋明主，游子悲故乡。 （清许云峤雁帛书 ）D.人生若只如初见，何事秋风悲画扇

13、。 （清纳兰性德木兰花令拟古决绝词 ）16.填入文中横线处的语句，最恰当的一项是（3 分）A.我会失望于故乡浮粪四溢的墟场，会失望于故乡拥挤不堪的车厢，会失望于故乡阴沉连日的雨季B.我会失望于故乡墟场的浮粪四溢，会失望于故乡车厢的拥挤不堪，会失望于故乡雨季的阴沉连日C.我会对故乡墟场的浮粪四溢失望，会对故乡车厢的拥挤不堪失望，会对故乡雨季的阴沉连日失望D.我会对故乡浮粪四溢的墟场失望，会对故乡拥挤不堪的车厢失望，会对故乡阴沉连日的雨季失望17.“血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。 ”这句话有何深刻含义？（4 分）七、课外现代文阅读（七、课外现代文阅读（2020 分）分）阅读下面的作品，完成

14、1821 题。江南无雪江南无雪刘长春故乡的冬天留给我童年与少年的，是飘雪的记忆。向暮时节，天阴沉着脸，云被风追着跑得飞快，气温骤降到零下几度的时候，大人们抬头望一眼灰暗的天空，说是“快要下雪了！”7不一会儿，先是窸窸窣窣的“雨夹雪” ，那雨点伴随天然六角的晶体敲打着屋背的黑瓦，就如音乐家灵巧的手轻轻地划过琴键，丁丁东东。多少年过去了，这碎玉之声还萦回在我的耳际。夜里总是睡不稳，会几次三番爬出被窝拉开窗帘看一眼，外面是不是真的下雪了。雪，说不上是什么时候，在人不知不觉中斜刺里飘落了。屋外，清冷的月光下，没有人踏雪而行，用不着着急，像林冲那样，一步高，一步低，踉踉跄跄，捉脚不住，雪夜上梁山。路上无

15、人，田野无人。只有被风追逐着的雪，上下旋转着，左右飞舞着，飘飘洒洒，疏疏密密，忽而转身腾空，忽而前展双臂，然后，一头扑向期待拥抱她的大地。我想象这是在灯光雪亮的舞台上，大自然正在上演一场优美的舞蹈，而雪的舞蹈是一种诗意的语言，关于天的辽远，关于风的吟唱，关于云的彩衣，关于雨的精魂满心欢喜地躺回被窝，睡梦中又好像听见了，那纷至沓来的雪的脚步走进我家的院子了，铺在你家的门槛外了，镶上他家的窗台了，漫过田间高高低低的小路了，平齐河边弯月似的石桥了清晨推门，眼前一亮：昨夜隔壁瓦屋纸窗外的世界，一片洁白。昨日地上堆满落叶还显得一片狼藉的院子，现在被大雪所掩盖，像在上面盖了一块洁白的手巾；两株挺拔的枣树，威风凛凛地披挂着银色的甲胄，从四面八方伸出雪白的手臂，指向天空；小河结了厚冰，听不见流淌的声音，没有桥，也无须桥，有一种无形的力量吸引着人一直走到对岸。河那边是田野，眺望与地平线相接的远处，也是覆盖了皑皑大雪的白线。那白雪是披在原野身上冬天的被子。在那里， “大地也睡着了这不是长眠，这似乎是它辛勤一年以来的第一次安睡。 ” （梭罗冬日漫步 ）当我不再是孩子，而是孩子的父亲的时候，关于雪的记忆也就逐渐淡漠了。孩子们却没有忘记童话里的白雪公主，向往冬天，向往