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1、3.3 竞争与合作,(第一课时),授课人:张某某,自学3分钟,阅读P73-74,并思考以下问题:,1、竞争的影响: (1)积极影响(动力): (2)消极影响(压力): 2、竞争的类型 3、面对竞争的压力,我们应该怎样做? (1) (2) (3),活动一:认识竞争,在社会生活中,竞争主要表现在哪些方面?,政治竞争,奥巴马宣誓就职,落选的麦凯恩,经济竞争,第30届百花奖影帝影后,文化竞争,人 才 竞 争,体 育 竞 争,思考:看完这些图片后你有何感受?生活中充满竞争,竞争无处不在。,活动二:感受竞争,在学校生活中,竞争主要表现在哪些方面?,考试、运动会、广播操、黑板报比赛、文明班级评比,小结:,现
2、代社会是竞争激烈的社会,竞争充满了社会生活的各个领域,想一想,情景一:,情景二:,哪个小明跑得更快啊?,竞争能激发个人潜能,国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿,尽管环境幽静,水草丰美,又没有天敌,而几年以后,鹿群非但没有发展,反而病的病,死的死,竟然出现了负增长。后来他们买回几只狼放置在公园里,在狼的追赶捕食下,鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样一来,除了那些老弱病残者被狼捕食外,其它鹿的体质日益增强,数量也迅速地增长着。,人天生有种惰性,没有竞争就会固步自封,躺在功劳簿上睡大觉。竞争对手就是追赶梅花鹿的狼,时刻让梅花鹿清楚狼的位置和同伴的位置。跑在前面的梅花鹿可以得到更好的食物,跑在最后的梅花鹿
3、就成了狼的食物。按照市场规则,给予“头鹿”奖励,让“末鹿”被市场淘汰。,竞争对于每个人来说,既是压力,也是动力。,刘翔、罗伯斯个人成绩在竞争中不断提高,这说明了什么?,答:说明对个人而言,竞争 能激发人的自我提高意识和 能力,使个人的智慧与力量 得到充分的发掘。,“我要衷心感谢我的对手,与他同场竞技,更能提高我的成绩,是他促使我不断前进” 。,竞争是个人前进的动力,英国某空调公司一直处于低迷状态。 一天,总经理走进工厂,问一位工人说:“请问,你们这一班今天制造了几部空调?”“6部。”工人答道。总经理没再说话,只是拿了一支粉笔在地板上写下一个大大的阿拉伯数字“6”,然后转身离开车间。夜班工人接班
4、时,看到那个“6”字,明白了老总的用意,交班时就把地板上的“6”改写成“7”字。日班工人接班时当然看到了那个很大的“7”字,于是他们决定给夜班工人点颜色看看,发奋抓紧干活,下班时,又把地板上的“7”字改成了颇具示威性的特大的“10”字。不久,空调公司顿现生机,重振雄风。,这故事说明:对群体来说, 通过你追我赶的竞争,群体也能获得更快的发展进步。,竞争是集体前进的动力,国家竞争的种类:经济方面、军事方面、科技方面、资源方面,竞争对社会团体和国家来说建立良好的竞争机制,可以加速各项事业 的发展,加快社会进步。,竞争是国家和社会前进的动力,竞争的积极作用:前进的动力,竞争是个人前进的动力:它能激发个
5、人的斗志和潜能,使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展。,竞争是集体前进的动力:通过你追我赶的竞争,集体才有活力和创造力,才能获得更快的发展进步。,竞争是国家和社会发展的动力:竞争可以加速各项事业发展,加快社会的进步,现代社会因竞争而充满生机和活力。,良性竞争,网友致腾讯和360的公开信我们不管你们怎么打,但是我们的电脑用什么软件必须是我们自己说了算,不需要你们替我们用户去选择,你以为我们必须在你们中选一吗?如果因为你们的私利对我们网民用户造成某些不便,我们还可以联名告你们去。在随后发起的主题为“你如何看待此次腾讯和360PK”的在线调查中,90.94%的 网友认为“腾讯无视用 户利益恶性竞争
6、,我们要求索赔”,另有部 分网友表示“再也不用QQ,改用其他软件”。,建立良好的竞争机制,鼓励良性竞争,制止恶性竞争,可以加速各项事业的发展,加快社会进步。,反不正当竞争法,良性竞争,是公平合理的竞争,是社会发展的推动力量。恶性竞争,是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争,是社会发展的破坏力量。,(一)竞争,前进的动力,1.竞争的积极影响(动力)(1)对个人而言,竞争是激发人的自我提高意识和能力的活动。(2)对集体而言,竞争能激发人们的上进心和创造力,使个人 智慧与力量得到充分的发掘和施展。(3)对于国家和团体而言,建立良好的竞争机制,可以加速各项事业的发展,加快社会的进步。2.竞争的类型 。
7、(1)良性竞争是公平合理的竞争,是社会发展的推动力量 (2)恶性竞争是以卑劣或不合法的手段进行的竞争,是社会发展的破坏力量,小结,萌萌的故事萌萌从小到大,她什么时候都是班里的尖子生。进入八年级后,班里的竞争也越来越激烈。她心里明白,自己能够保持领先地位,并非天生聪明,而是因为比别人投入了更多的时间和精力。现在萌萌害怕别人赶上自己。偏偏同桌肖敏最近好几次小测验成绩超过了她。萌萌越来越无法安心。如果肖敏测验考得比自己差,她的情绪就正常些;如果肖敏考得好,她会心情沮丧,无精打采.怎样才能阻止肖敏超过自己?终于有一天,萌萌偷偷地把肖敏的听课笔记扔到了厕所里,你认为萌萌的做法对吗?她的行为反映了什么心理
8、?,答:萌萌的行为是不可取的,反映了畏惧、自卑和妒忌心理。,如果不能正确看待竞争的结果,就可能被挫折感压倒,陷入自卑,妒忌,心理失衡。,二、竞争的压力也可能带来消极影响。,竞争既是智慧、才能的比赛,也是品德、人格的比赛。在竞争中,竞争者一方面要不畏强手,力求争先;另一方面,又必须采取正当的方式,坚守自己的人格。,你认为下面哪些竞争是可取的,为什么? 1、为了考出好成绩,在考试中作弊 2、班干部选举,为了当上班干部给每个选举的同学发一瓶可乐,让他们选自己 3、为了入团,故意讲竞争对方的坏话 4、作生意为了搞垮对方,诽谤对方商品的质量,三、面对竞争的压力,我们应该怎样做?,(1)锻炼自己的心理素质
9、,提升个人的能力。,面对自己的失败,我们应认识到 “尺有所短,寸有所长”,失败了并不意味着我们处处不如别人,也并不意味着我们一无所得,至少我们从失败中得到了经验和教训。因此我们必须正确对待得与失,克服自卑、恐惧、嫉妒等心理,不断储备知识,砥砺技能,提升竞争力。,面对竞争的压力,我们应该怎样做?,(2)面对竞争的压力,我们还必须 采取正当的方式,遵守公平竞争规则,符合道德和法律,坚守自己的人格。,面对竞争的压力,我们应该怎样做?,(3)在竞争中要尊重对手。,在一定意义上,对手是推动成功者的力量。社会生活的许多竞争不是为了简单的淘汰对手,而是共同提高,达到双赢。,4.正确面对竞争的压力,(1)面对
10、竞争的压力,我们需要锻炼自己的心理素质; (2)面对竞争的压力,我们还必须采取正当的方式,遵守公平竞争规则,遵守自己的人格。 (3)在竞争中要尊重对手。,(1)被挫败感所压倒,陷入自卑而一蹶不振。 (2)不能面对失败,怨天尤人,妒忌成功者,心理失衡。,3.竞争的消极影响(压力),小结,1、在社会生活中,我们前进的动力是 ( ) A随心所人欲 B竞争 C满足现状 D避免竞争 2、我们参与竞争的主要目的是 ( )战胜对手,看对手的失落感实现自我超越,争取更大的胜利开发潜能,取得共同进步提高学习和工作的效率 A B C D 3、良性竞争与恶性竞争的区别?,B,B,4、在竞争中,下列说法正确的是( ) A已经名列前茅的可以停滞下来 B不惜一切代价追赶先进 C中游要力争上游 D保守成功经验,防止他人超越我们 5、面对激烈的竞争压力,我们应该( ) A逃避 B胆怯、停滞 C勇敢地迎着压力上 D让自己被压力所压跨 6、作为中学生的我们,应怎样正确面对竞争的压力?,C,C,谢谢观看!,同学们,记得做学习与检测呦!,