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1、金笔六级第7课 让作文学会“思考”,让作文学会“思考”,看到这张图片你有什么想法和感受？,什么叫心理活动？,人物内心的想法、感受、观点、情感等。,激动、兴奋、难过、后悔、 愤怒、懊恼、恐惧、担忧等,让作文学会“思考”,1、什么是心理描写？ 游戏：,玩游戏看人民币猜惊喜,要求：大家先闭上眼睛，老师不让你开口说话时，谁也不能说话，不然，这份大礼就与你无缘了。,让作文学会“思考”,让作文学会“思考”,选择一百的举手。这个大钞会给你带来什么大礼呢？答案马上揭晓-,“老师今天会送给你一件礼物”,选择一百元的同学，看到这份大礼，你心里想了什么？,让作文学会“思考”,接下来选五十元的举手？老师看见举手的同学
2、已经迫不及待了，翻开人民币北面-,“老师送你一个赞！”,你能相信这份“大礼”是真的吗？ 你心里想了些什么呢？,让作文学会“思考”,选十元的举手？这次的惊喜能不能猜到？,“帮你实现一个愿望”,说一说你心里的想法？,让作文学会“思考”,选一元的举手？,一元会给你带来大礼还是小礼呢？我们来一起看一看。,说一说心里的想法。,“送你一个两元积分卡”,让作文学会“思考”,总结： 同学们刚才都说出了自己的心里想法，我们把这些心里想法，我们把这些心里想法写进作文中就是心理活动描写。,那么什么是心理描写呢？,心理描写是对人物在一定环境中，围绕客观事物而产生的看法、感触、情绪、联想等心理活动和内心世界的描写。也就
3、是刻画人物内心活动、自我感受等。,让作文学会“思考”,a、仔细读一读，体会小坐车此时的心理活动。 b、找出片段中哪些句子属于心理描写，在下面画横线。,2、了解心理描写的好处,翻到金笔思维P32，阅读【笔下生花】片段一,让作文学会“思考”,心理描写的好处：作文中加入心理描写后，可以让我们更加清晰地了解任务的内心世界，把握人物性格，让作文变得更生动、更具体，让我们的作文锦上添花。,让作文学会“思考”,3、在作文中加入心理描写,情景：今天上午，第三节课上课铃一响，我们就做起了眼保健操。这是班主任老师走了进来，叫我们停止做操。她手里拿着一叠纸，随后发给我们每个人一张。我拿到纸后看了一下，呀，学校要开家
4、长会了！ ,看到这一消息后，你心里是 怎么想的？,让作文学会“思考”,当听到开家长会你是高兴还是紧张害怕？ 你的成绩怎么样？在校表现怎么样？ 有没有想到以前开家长会的情形？ 会是谁来开家长会呢？是爸爸会怎样？是妈妈又会怎样？ 为什么害怕开家长会？有没有想过以后将怎么做？,描写心理活动的方法,方法一：内心独白法 对自己内心的想法直接描写。,听了老师的话，我一下子紧张起来。妈妈还不 知道我糟糕的成绩，如果让她来给我开家长会，她 知道后肯定生气极了。天啊，我该怎么向她解释？ 如果能让爸爸来就好了，可是爸爸又出差了，可怎 么办呢？,方法二幻觉描写,这次期中考试的成绩很不理想，听了老师的话， 我开始担心
5、了。我仿佛看见妈妈那张严肃的脸，爸爸那无奈的表情。妈妈平时对我要求一向严格，这回又要河东狮吼了。,让作文学会“思考”,让作文学会“思考”,翻开到金笔思维P32页 看【笔下生花】片段二,这段心理描写能给你什么启示呢？,让作文学会“思考”,4、心理描写要自然,刚才同学们说的都不错，前面我们也提到了，在作文中不光要加入心理描写，而且还要自然。根据事情本身，想到什么就写什么，不要刻意去制造一些生硬的想法，要合情合理。,小结：任何一种心理都不会凭空产生。描写心理时必须抓住产生这种心理的原因。一定要在特定的环境和情节中，自然、合情合理地产生相应的心理活动，不可空想、硬造、强加。心理活动要与人物的身份相符合
6、。,让作文学会“思考”,让作文学会“思考”,出尔反尔的后果,励志故事,见金笔课堂第36页。,提示：这位有钱的商人由于不诚实、守信，在最关键的时候失去了别人对他的信任，最终付出了惨重的代价。咱们同学一定要诚实守信，答应别人的事一定要做到，从小养成诚实、守信的品质。,让作文学会“思考”,打开金笔课堂，“读短文、做练习”部分。在老师的指导下，将人物的心理描写填在横线上。,五、读短文，做练习,让作文学会“思考”,全市进行征文比赛，你非常努力，对自己的作文进行了无数次修改，功夫不负有心人，这次你获得了一等奖。说说你此时心里是怎么想的。,你是在什么情况下获得奖？ 谁告诉你的消息？ 知道消息后的第一反应是什么？ 心里是怎样想的？ 老师和同学们会怎样看你? 你会怎么对爸爸妈妈讲？他们知道后会怎样？ 会不会产生幻觉？ 路上的花草树木、家里的小动物或小玩具会怎样夸奖你？,让作文学会“思考”,获奖,作文：,注释：重点描写自己得知作文获奖时的心理活动。,谢谢观赏,PPT制作：小鱼 图片版权：伊面,
