《高二政治课件： 文化生活 1.1.1 体味文化》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高二政治课件： 文化生活 1.1.1 体味文化（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、芭蕾舞天鹅湖 千手观音,（一）文化“万花筒”,1、文化形式：多种多样,2011年快乐女声12强,新水浒传,2、文化现象：无时不在,3、文化现象:无处不在,北京故宫,苏州拙政园,4、文化特色：不同地域的文化各具特色,二、文化是什么,、含义：是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。,古树土堡本身不能称之为文化。将古树土堡开辟成旅游区或拍摄成艺术作品则属于文化。两者的区别在于前者是纯粹自然的东西，而后者是经过人的实践活动，经过人的劳动，渗透了人的精神活动，成为人精神活动的产品，因而成为文化。,结论：文化是人类社会特有的现象，是人们社会实践的产物。,结论：作为人的一种文化素养，它不是天生的，
2、而是人类通过后天学习获得的，是需要培养的。,材料一：韩愈在师说里写到：“人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。”材料二：如把一个刚刚出生的中国婴儿托付给一个美国白人家庭抚养，他一定是说英语并用刀叉吃饭。如把一个刚刚出生的美国白人婴儿托付给一个普通中国家庭抚养，他一定是说汉语并用筷子吃饭。两则材料共同说明什么？,结论：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。,（1）广义的“文化”是对人类改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果的统称，用来区分自然现象与社会现象、区分自然界的物质活动和人的活动。这种广义的“文化”概念与“文明”的含义相近。,（2）狭义的“文化”
3、专指文化艺术和科学知识，或指人们受教育的程度。,（3）我们所说的“文化”，是建设有中国特色社会主义文化中的“文化”，它既不同于那种广义的“文化”，也不同于那种狭义的“文化”。,3、正确理解文化的内涵,三、文化的力量,1、文化的形式多种多样：,静态形式：思想、理论、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等都属于文化； 动态活动：人们进行文化生产、传播、积累的过程都是文化活动。,2、文化的实质：,B 对个人成长的影响：先进的、健康的文化是个人成长的催化剂；反动的、腐朽没落的文化会把人引向歧途。 C 对社会发展产生的影响：先进的、健康的文化对社会的发展产生巨大的促进作用；反动的、腐朽没落的文化对社会发展产生巨大的阻碍作用。,A 文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。,人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。,
