《【历史】福建省龙岩市永定高陂中学2014-2015学年高一上学期第三次阶段考试题 》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【历史】福建省龙岩市永定高陂中学2014-2015学年高一上学期第三次阶段考试题 （10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1高一（上）历史第三次阶段考试卷 特别提醒：审清题意，认真思考，字迹工整，答题规范，至始至终，你就会有收获！一、选择题（本大题共 30 小题，每题 2 分，共 60 分）1、 “别子为祖，继别为宗，继称者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也。 ” （ 礼记 大传 ）材料反映的政治制度是（ ）A禅让制 B宗法制 C分封制 D郡县制 2、唐太宗对秦政多有批评，常以秦皇暴虐、汉武骄奢自戒，然而他说：“拓定边方者，惟秦皇、汉武。 ”材料主要肯定了秦始皇（ ）A废分封，置郡县 B统一全国，开拓疆域C实行皇帝制度 D统一度量衡、货币、文字3、中国古代地方行政制度发生过多次重大变革
2、。创立省制，使省成为地方一级行政区划是在（ ）A秦朝 B汉朝 C唐朝 D元朝4、 中国古代政治制度专题学习结束后，几位同学画出了“中国封建社会皇权地位演变趋势示意图” ，与实际情况基本相符的一幅是（ ）5、晚清畅销小说痴人说梦记以一场梦为结尾，梦中的上海不再有外国巡捕，建筑上没有外国招牌，有的是中国人的工厂和学校。这深刻反映了中国人民要求（ ）A民族独立和富强 B驱除靼虏，恢复中华C扶清灭洋 D建立社会主义6、 “再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的主题，若要再现邓世昌带领中国海军抗击日本侵略者的悲壮场景，应选择的素材是（ ）A威海卫战役 B黄海战役 C反割台斗争 D淞沪会战7、美国时代
3、1938 年 1 月 3 日载：“每位关心要闻的读者都知道，在 1937 年，日本的战争机器（在上海）被卡住了 13 个星期之久，它的时间表第一次被中国的战争机2器粉碎了。 ”这段话描述的历史事件是：（ ）A卢沟桥抗战 B淞沪会战 C太原会战 D台儿庄战役8、国民革命军第 129 师师长刘伯承在战士不情愿换掉已经穿戴了多年的红军装、五星帽，而要换上青天白日帽徽时说：“这帽徽是白的，可我们的心永远是红的！，同志们，为了救中国，暂时红军帽告别吧！”他这样说的主要目的是（ ）A倡导国共合作，进行国民大革命 B争取党内合作，保障抗战胜利C促成统一战线，确保抗日战争胜利 D开辟正面战场，彻底消灭日军9、
4、马克思说：“推动这次大爆炸（指太平天国运动）的毫无疑问是英国的大炮。 ”对马克思这句话理解正确的是（ ）A鸦片战争激化了中国社会矛盾，导致了太平天国运动爆发B太平天国运动爆发是因为对鸦片战争中清政府妥协行为不满C太平天国运动以反对外国侵略为主旨D英国武装侵略直接导致了太平天国运动爆发10、 “钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 ”毛泽东写这首诗的背景是（ ）A北伐战争胜利进军 B平津战役取得胜利C渡江战役取得胜利 D中华人民共和国成立11、标语是战斗力，在革命战争年代尤其重要。下面四幅标语中不属于同一
5、时期的是（ ）当汉奸者杀312、鲁迅在阿 Q 正传中写到：“据传来的消息，知道革命党虽然进了城，但还没有什么大异样。知道县大老爷还是原官，不过改称了什么，而且举人老爷也做了什么这些名目，未庄人都说不明白官，带兵的也还是先前的把总。 ”这段描写反映的历史史实是（ ）A武昌起义爆发，辛亥革命成功 B中华民国成立C辛亥革命后一些封建官僚投机革命 D袁世凯夺取辛亥革命胜利果实13、 “日本鬼子野心狼，侵略中国逞凶狂。全国军民齐奋起，打得日寇投了降。 ”此童谣反映了中国取得抗日战争胜利的最主要原因是（ ）A得到了海外华侨的大力援助 B进行了正面战场的抵抗C加入了世界反法西斯同盟 D实行了全民族抗战14、
6、实现祖国的完全统一，是海内外中华儿女的共同心愿。下列求件按时间先后顺序排列，正确的是（ ）全国人大常委会发表告台湾同胞书 邓小平提出“一国两制”构想全国人大常委会通过中华人民共和国台湾同胞投资保护法与台湾海基会达成“九二共识”A B C D15、人民代表大会制度是我国的根本政治制度，我国人民代表大会制度组织和活动的基本原则是（ ）A民主集中制原则 B公平、公正、公开的原则C人民当家做主原则 D在宪法和法律范围内活动的原则16、图 3 是“收藏迷”李华在旧货市场上买到的“宣传画” 。图示情景发生在（ ）4A建国初期 B人民公社化时期C “文化大革命”时期 D改革开放新时期17、近代某国宪法规定：
7、皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国国会；首相主持帝国政府，只对皇帝负责而不对议会负责；联邦议会不能自行通过任何一项对政府不利的法案。 “某国”是（ ）A英国 B苏联 C德国 D美国18、电影建国大业中有一个情节， 建国前夕，毛泽东、周恩来联名写信给留居上海的宋庆龄：中山先生遗忘迄今实告实现。至祁先生命驾北来，参加此一人民历史伟大的事业，并对于如何建设新中国给予指导。此信邀请宋庆龄参加的会议应该是（ ）A中国人民政治协商会议第一届全体会议 B内蒙古自治区成立大会C第一届全国人民代表大会 D中国共产党第八次代表大会19、 “光荣属于希腊，伟大属于罗马” ，其中罗马的“伟大”是指（ ）A议会制度 B专
8、制制度 C法律制度 D邦联制度20、近代法国政局变动频繁，17891875 年间，先后出现过君主立宪制、民主共和制、军事帝国、复辟王朝。这反映了（ ）A专制王朝力量强大 B启蒙思想日益深入C民主进程历经艰难 D政治体制不断完善21、 “一个好兄弟不如一个好邻居” 、 “与邻为善” 。改革开放以来中国的外交中，最能体现这种思想的是（ ）A中美历经曲折，最终建立外交关系 B参与发起创立亚太经合组织C积极参加世界贸易组织 D发起成立上海合作组织革命委员会522、公元前 430 年，希米奥 30 岁，他是一个普通商人家庭中的男主人。有一天，他去参加事实上的国家最高权力机关“公民大会” ，并在会上发言和
9、表决，还领取了一份国家发放的津贴。这一情景最有可能出现在（ ）A古代雅典 B古代中国 C古代印度 D古代罗马23、成文法的意义在于按法律判决，任何人不得随意解释法律。为此，罗马人做出的最早贡献是制定了（ ）A 十二铜表法 B 公民法 C 自然法 D 万民法24、雅典民主制中，国家最高权力机关是 （ ）A元老院 B公民大会 C民众法庭 D五百人议事会25、下列改革措施中，不是梭伦改革内容的是（ ）A让债务奴隶重获自由 B为担任公职的公民发放津贴C组建陪审法庭 D限制第四等级公民的部分政治权利26、古罗马民法大全规定：“不得基于怀疑而惩罚任何人。与其判处无罪之人，不如容许罪犯逃脱惩罚。 ”这反映了
10、古罗马民法（ ）A肯定证据 B主张重罪轻罚 C纵容犯罪 D维护公民利益27、 “比较”是历史学习和研究的一种重要方法。穿越时空，轻拂史尘，我们不难发现我国历史上三大宪法或宪法性文件的巨大差异。下列选项中，对应正确的是： ( )A人民解放战争胜利发展 确立人民代表大会为最高权力机关 社会主义法律框架体系形成B人民共和国成立后 确立我国为新民主主义的国家性质 社会主义法律框架体系形成C人民解放战争胜利发展 确立人民代表大会为最高权力机关 6新时期治国安邦的总章程D三大战役取得胜利 确立我国为新民主主义的国家性质 新时期治国安邦的总章程28、有关遵义会议与长征的关系，说法正确的是（ ）A进行长征是遵
11、义会议作出的重要决定B遵义会议是红军长征的转折点，结束了王明“左”倾教条主义在中央的统治C遵义会议对长征的得失进行了充分的总结D遵义会议的召开标志着长征取得了伟大的胜利29、把“依法治国”这一治国方略以根本大法的形式确定下来，是在（ ）A一届全国人大 B1982 年宪法 C中共十五大 D九届人大二次会议30、右图为某班同学在图书馆查阅资料时发现的 20 世纪早期一份报纸的一部分，它主要反映了（ ）A巴黎和会中国外交失败 B五四运动取得初步胜利C南京临时政府成立 D对学生运动的声援二、非选择题（共 40 分）31、阅读材料，回答问题。材料一材料二 1955 年 4 月，万隆会议召开。中国政府派出
12、以周恩来为团长的代表团出席会议。7会议期间，美国派特务到万隆活动，企图操纵会议。与会国之间也因社会制度和意识形态不同产生了矛盾和分歧，对中国抱有敌意 周恩来表现出了杰出的外交智慧，他呼叶亚非各国撇开分歧，加强团结合作。会议取得了阅满成功。材料三 改革开放以来中国在联合国和地区性国际组织中的重要活动及成就。（1）材料一中的分别与哪两次列强侵略战争有关？（4 分）（2）请将材料一照片加以分类，并填写在下表中。 （4 分，错答或漏答不给分）类 别图 序 号屈辱的外交独立自主的外交（3）材料一图 中外交部长乔冠华开怀大笑的原因是什么？（2 分）20 世纪 70 年代中国外交还有哪些突出成就？请再举一例
13、。 （2 分）（4）材料二中，针对与会国之间社会制度和意识形态不同而产生的矛盾和分歧，周恩来提出了什么方针？( 2 分)周恩来在建国初期还提出了什么至今还有实用价值的外交原则？（2 分） （5）根据材料三，概括改革开放以来中国外交活动的特点。 （4 分）（6）通过学习近现代中国外交史，你得到什么启示？（2 分）32、阅读下列材料：材料一：秦灭六国后，赢政自称皇帝。他说：“朕为始皇帝，后世以计数，二世、三世至于万世，传之无穷。 ”材料二：l912 年南京临时政府颁布的中华民国临时约法规定：“中华民国之主权属于国民全体” ；“中华民国人民一律平等” 。约法规定了内阁制和三权分立的国家组织原则。材料三 王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒” 。后来随着“内阁制”的形成，王8权又被进一步架空。化作一种由主要大臣组成的内阁会议的集体领导权，其负责对象也由原来的国王转变为议会。马克垚主编的世界文明史材料四 当今的英国女王伊丽莎白二世作为国家元首，是民族团结的纽带和国家统一的象征。她品行端庄，深受人民爱戴。与英国资产阶级革命前的君主相比，她在英国政治生活中所扮演的角色和所拥有的权力有很大的不同。材料五 正是在这里，孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说第一次在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻，现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生。
