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1、高考改革方案学习 与英语全国卷试卷结构简介,平克虹,内容,一、国家考试招生制度改革实施意见要点 二、英语科高考改革历史简要回顾 三、全国卷试卷结构及题型介绍 四、个人思考与建议,一、国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见学习要点,总体目标2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的体制机制，构建衔接沟通各级各类教育、认可多种学习成果的终身学习“立交桥”。,招生录取：两基于、一参考,基于统一高考成绩 基于高中学业水平考试 参考综合素质评价,社会疑虑,学
2、业水平考试内容？ 外语一年两考的时间安排？ 高三课程安排？ 选考科目成绩如何使用？ ,教育部对相关问题的回应,“对计入高考录取总成绩的学业水平考试科目，考试内容包括必修和选修，而且要把必修和选修都学完后才能参加考试，而其他学科学完必修即可参加考试，而且只靠必修，成绩合格即可。为防止高三学生只学语数外，我们要求学校合理确定每个年级特别是高三年级的授课数量，防止集中突击考试，提前结束课程。”,教育部对相关问题的回应,“考试成绩可比是确保公平和科学的前提。每个学生选择的考试科目不一样，不同学科考试的难易程度不同，成绩不能直接比较和简单加总，必须转换。目前有多种转换方式，具体转换办法由试点省份研究确定
3、。”,试点省份方案,上海，浙江 3（统一高考科目）+3（学业水平考试科目）,统一高考科目,语文 150分 数学 150分（一张卷，不分文理） 外语 150分 （上海一年两考：1月/6月；+听说考试；选择其中较好一次计入高考成绩） （浙江一年两考：6月/10月与选考同时进行，选择其中一次成绩，成绩两年有效）,上海选考,3门普通高中学业水平等级性考试科目每门满分70分。 普通高中学业水平等级性考试成绩在计入高考总分时，由五等细化为A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11级，分别占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，A+为满分
4、70分，E计40分。相邻两级之间的分差均为3分。,浙江选考,考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术（含通用技术和信息技术）等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目。 选考科目按等级赋分，每门满分100分，以高中学考成绩合格为赋分前提，根据事先公布的比例确定等级，每个等级分差为3分，起点赋分40分。 选考科目每生每科可报考两次，选用其中一次成绩。选考科目成绩两年有效。,2014教育部拟出台的两个相关文件,1.完善高中学业水平考试的指导意见 2.规范高中学生综合素质评价的指导意见,值得关注的方向,（二）改革考试形式与内容 4.
5、 深化高考考试内容改革。依据高校人才选拔要求和国家课程标准，科学设计命题内容，增强基础性、综合性，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。改进评分方式，加强评卷管理，完善成绩报告。加强国家教育考试机构、国家题库和外语能力测评体系建设。2015年起增加使用全国统一命题试卷的省份。,山东高考英语学科启用全国卷,山东省2015年夏季高考将恢复英语听力，并将一改山东省十年来自主命题的情况，率先在英语科目使用全国试卷。其他招考政策也出现一定调整，改革动作较大。10月23日下午，山东省教育厅、山东省考试院联合发布了山东省教育厅关于2015年普通高校考试招生有关事项的通知，对2015年高
6、考即将进行的改革进行政策解读。,英语重开听力考试，并启用全国试卷 山东省2014年高考英语去掉英语听力部分，曾一度引发社会广泛关注。2015年高考重新增加英语听力考试，并且在山东省自主命题十年后，首度在英语科目率先使用全国统一卷。对此，教育厅有关人员解释称，首先根据国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见，逐步使用全国卷的省份将越来越多，这是大势所趋。拿出英语首推全国卷，这是我省稳步推进高考改革的举措，而且也是做了充分的市场调研，和一线中学校长、教师做了很多交流，得出的结论是英语科目的内容、题量和难度和全国卷是最接近的。另外，启用全国卷对小语种考生也更公平（注：小语种高考试卷一直用全国卷）。而
7、2014年高考去掉英语听力，是教学改革的一种探索，经过调研，英语听力教学基本没受其影响，这次启用全国卷也是对英语教育的加强。,一年前的说法？,山东取消高考听力计分（见报道）,二、英语科高考改革历史简要回顾,历史背景回顾 1977年恢复高考当年，规定考语文、数学等4个科目，各科都为100分，除报考外语专业外，不必加试外语。 1978年外语列入高考，但考试成绩不计入总分，且规定没有学过外语的可以免试。 1979年高考外语考试成绩，报考重点院校的，按考试分数的10%计入总分；报考一般院校的，暂不计入总分，录取时作为参考分。 1980年高考，外语分数按30%计入总分，专科学校仍可作为参考分。 1981
8、年高考，外语成绩本科按50%计入总分，专科学校是否计入总分，由各省市自治区确定。 1982年高考，外语成绩本科按70%计入总分。 从1983年高考开始，外语成绩本科按100%计入总分，专科学校是否计入总分或作为参考分，仍然由各省市自治区确定。,1999,高考开始推行3+X科目改革之后，语文、数学、英语三门主科各占150分，英语的分值与一向最高分的语文、数学同等，高于其他科目，中国的高考进入有史以来最重视英语的时期。（刘海峰）,1991,英语学科推出了适应高中毕业会考后的新的高考试卷结构（NMET），其中含经调研、试测后推出的“单词拼写”和“短文改错”两种题型。,1996,遵照“调整主客观题的比
9、例，增加语言运用题的权重，加强交际能力的测试，以提高整份试卷的效度，使之更加有利于高校选拔人才和中学英语教学改革”的指导方针，对NMET题型结构和内容要求等方面进行了较大幅度的调整。,三个让位,单句测试题逐渐让位于篇章测试题； 语言知识题让位于语言运用测试题； 多项选择题让位于主观测试题。,试卷结构调整的作用及意义,1. 题型结构调整提高了试卷的效度。推出了阅读对话和单词拼写这两个新题型。一方面弥补了高考英语中不含听说能力考查的缺陷，另一方面也促进中学英语教学要重视学生基本功的培养。2. 加强了交际能力测试，着重语篇整体考查，加大语言运用的权重。全卷着眼于篇章考查的量已有7篇之多。试卷同时还减
10、少了语法和习语的题量，从30小题骤减到20小题。这一增一减给中学英语教学发出了一个强有力的信号：必须重视交际，站在篇章整体的高度进行教学改革，才是提高教学质量的唯一出路。,1999,教育部出台了关于进一步深化高等学校招生考试制度改革的意见，明确提出了三个“有助于”的高考改革目标以及要更加注重能力和素质的考查。意见提出：外语将加强交际能力的考查，从交际能力的分类出发，科学界定能力考查的要求，改变重语法轻交际的倾向。以英语为试点，增加听力考查部分。待听力考查推广后，进行外语口试改革的试验。 这一年广东省高考英语听力成绩正式以20%的比例计入总分。,2000,教育部考试中心命制三套高考试卷供各省选用
11、: 不含听力的试卷 听力占总分13%的试卷 听力占总分20%的试卷,2003,全国各省、市、自治区首次采用了含听力部分的试卷，并将该部分按30分的分值计入了总分。 试卷结构的基本形态： 听 力 20小题 30分 单项选择 15小题 15分 完形填空 20小题 30分 阅读理解 20小题 40分 短文改错 10小题 10分 书面表达 1 25分,2003,中学教学应该关注的方面：1. 为了呼应中学的外语教学改革，高考试卷中知识性题目的难度有所降低；2. 写作能力要求适度提高，书面表达部分评分标准变化。 书面表达部分要求适,2004,统一高考 分省命题：高考改革迈出了实质性的一步，实现了全国统一高
12、考原则下的分省命题， 统一考试大纲的约束作用；高考自主命题省份进一步扩大；听力测试如何实施、计分由各省级教育行政部门自行决定。当年全国一共命制了15套高考试题。（山东等四省进入高中新课程实验）,2007（新课程高考）,广东、山东、海南、宁夏四省实施高中新课程改革以来的首次高考。,宁夏、海南卷（全国新课标卷雏形）,试卷改进与变化： 1.阅读理解第二节 （七选五） 2.短文改错（改良版）,广东卷,I. 听力 第一节 听力理解 (152)第二节 听取信息 (51) II. 语言知识及应用（两节 35分）第一节 完形填空 （102 ）第二节 语法填空 （101.5）（要求在短文空格中填入适当的词或使用
13、括号中词语的正确形式填空。）,III. 阅读理解（两节 40分）第二节 信息匹配（52） IV. 写作 （40分）第一节 基础写作 （15分）（根据中文提纲，用5句话表达规定内容）第二节 读写任务（25分）（阅读短文，根据要求写一篇150词的短文）,山东卷（2009）,第卷（共45分） 第四部分 书面表达（共两节，满分45分） 第一节 阅读表达（共5小题；每小题3分，满分15分） 阅读下面短文，并根据短文后的要求答题（请注意问题后的字数要求）。,76. What does the author say about the adults according to Paragraph 1? （wi
14、thin 8 words） _ 77. Which sentence in the text is the closest in meaning to the following one? Teachers and students got friendlier so that the students became more active in learning and scored higher in tests. _ 78. Fill in the blank in Paragraph 5 with proper words. （within 5 words） 79. List thre
15、e effects of smiling on health according to the text. （within 8 words） 80. Translate the underlined sentence in Paragraph 3 into Chinese.,山东卷（2014）,取消听力 两篇完形（）,第一节：阅读表达（共5小题；每小题3分，满分15分） 阅读下面的短文并用英语回答问题，然后将答案写到答题卡相应的位置上 （请注意问题后的字数要求）。,1 Nowadays the cost of a new car has fallen in real terms so that
16、 it is cheaper than ever to own one, and better road conditions have also attracted more drivers. The result is overcrowding on the road system, which is one of the problems the local governments are faced with. 2 When people travel to other towns, the problem might be relieved by getting them to pa
17、rk outside the town. Buses could be provided to take them into the centre. These Park and Ride projects are increasingly popular in the UK. At Southerton, for example, a council-funded project led to a 15% drop in city centre traffic over five months. 3 What the council found, though, was that the p
18、roject proved somewhat unpopular with shop owners in the area outside the centre. Many of their shops relied on passing car drivers for some of their trade. As the number of people driving past dropped, so did their incomes. 4 Making car driving expensive is another way of _. Road taxes tend to mean
19、 that people use their cars less. Fining drivers who are in areas where cars have been banned can also tend to encourage them to leave their cars behind. 5 However, one thing has to be got right for any solution to succeed. If we expect people to give up the habit of driving, we must give them an alternative they can rely on. Constant delays, unannounced changes to the timetable and sudden cancellations all discourage people from using public transport. People will only see it as a real choice if the buses and trains are on time.,
