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1、细柳营,司马迁,观 猎 王 维,【诗文赏析】 诗人用激情洋溢的语言描绘了一次普通的狩猎活动，笔力遒劲、气势恢弘。综观全诗，半写出猎，半写猎归，起得突兀，结得意远。出猎时英姿飒爽，归猎时踌躇满志。景中寓情。颔联体物精细，对仗精妙。诗中隐藏着三个地名，却使人浑然不觉，运用典故而无雕琢痕迹。,风劲角弓鸣，将军猎渭城。 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。 回看射雕处，千里暮云平。,汉 司马迁,细柳营,回顾司马迁及史记 司马迁，字子长，伟大的历史学家和文学家。其父司马谈于公元前110年将著述历史的理想和愿望嘱托给司马迁，三年后，司马迁继任父职太史令，开始收集整理史料。公元前104年开始写
2、作史记。公元前98年司马迁因“李陵事件”被捕入狱，遭受宫刑。从此撰写史记成了司马迁忍辱存世的精神支柱。公元前91年，司马迁基本完成史记的编撰工作。司马迁死后许多年，其外孙杨恽才把这部五十二万多字的不朽名著公布于世。,史记原名太史公书或太史公记，东汉末年改称史记。史记是我国第一部纪传体通史，是司马迁对我国民族文化特别是历史学和文学的极其宝贵的贡献。史记不仅是史学著作的典范，而且是传记文学著作的典范，鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。史记包括十二本纪（叙述历代帝王的政迹）、十表（各个历史时期的大事记）、八书（记载典章制度和天文、历法、水利、经济、文化等方面的情况）、三十世家（先秦诸侯国的兴亡史
3、和汉朝杰出功臣的传记）、七十列传（主要是历代不同阶层、不同类型的特殊人物的传记）,【题 解】,本文是史记绛侯周勃世家中的一节。绛侯周勃是汉开国功臣。诸吕危刘时，他与丞相陈平共谋诛诸吕，立孝文皇帝。周亚夫是周勃之子，先为河内守，以贤封为侯。历仕文帝、景帝两朝，曾任河内郡太守、中尉、太尉、丞相等职。以善于将兵、直言持正著称。后因得罪景帝下狱，绝食而死。本文即记载他为河内守驻军细柳时的一段事迹。,背景介绍：,汉文帝后六年（公元前158年），匈奴入侵，烧杀劫掠，形势严峻。为了加强防卫，汉朝委派刘、徐、周三位将军分别驻扎在霸上、棘门、细柳。这三处地方离国都长安较近，汉文帝就到这三处慰劳军队。本文就是汉文
4、帝劳军的记实。,阅读课文，理解文意,读拼音，写汉字。j( )门 弓n( ) 介zhu（ ）作y( ) zho( )书 按pi（ ）徐行ji（ ）乎 驱ch( ) nng （ ）者,棘 弩 胄揖 诏 辔嗟 驰曩,祝兹z,车骑,(j),作揖y,朗读课文：,一、听录音：（要求听准字音、停顿） 二、同桌互读 三、学生齐读课文，复述课文，概括各段大意,复述故事：细柳营,概括各段大意,第一段第二段第三段,点明背景:匈奴大举入侵,边关吃紧,周亚夫等将奉命备战戍边。,课文的中心段,集中表现了周亚夫 的性格特点。(汉文帝劳军),借文帝之口将霸上、棘门军与周亚夫 再作对比，进一步衬托了周亚夫“真将军” 的风范。（
5、汉文帝对周亚夫的评价）,之,一词多义：,军,使,助词：1）无意 2）的,代词：1）代人 2）代物,动词：去、往到,动词：驻军,名词：使者、使臣,名词：1）军队 2）军营,动词：派遣,掌握常用文学知识,已而：,表示时间的词语：,居无何：,随后,过了不久,（以前曾学过：既而、俄而、忽）,嗟乎、矣、耳、也、邪,感叹词、语气词：,表示古代礼仪的词语,如：持节、按辔徐行、揖、拜、式车、敬劳,翻译课文：,一、请对照注释，借助工具书疏通课文，圈画出有疑难的词句。 二、你掌握了以下知识吗？ 1、通假字： 军士吏被甲 改容式车 可得而犯邪 2、词类活用： 军霸上 介胄之士不拜,“被”通“披”,“式”通“轼”,“
6、邪”通“耶”,军：名词作动词 驻军，驻扎,介胄：名词作动词 穿戴盔甲,锐兵刃 其将固可袭而虏也 3、古今异义： 将军亚夫持兵揖 将军约 军中闻将军令 使人称谢 其将固可袭而虏 4、一词多义：于是上乃使使持节诏将军 使使人称谢,锐：形容词作动词 把磨锋利,袭:被动用法 被袭击; 虏:被动用法 被俘虏,兵（古）兵器 ；（今）士兵,约（古）规定；（今）大约,表估计;或条约、邀请等,闻（古）听从；（今）用鼻子嗅,谢（古）告知；（今）感谢,固（古）必定；（今）坚固，顽固,名词 使者 使臣,动词 派遣,军细柳 军 上自劳军至霸上及棘门军不闻天子之诏 诏使使持节诏将军乃以宗正刘礼为将军 为天子为动已而之细柳
7、军 之 不闻天子之诏称善者久之,动词 驻军，驻扎,名词 军队，守军,名词 军营,名词 皇帝发布的命令,动词 （以皇帝的名义）告诉,动词 作为，封为,介词 被,动词 往，到去,助词 的,舒缓语气，不译,曩者霸上、棘门军,名词，军队,以河内守亚夫为将军 以 以备胡将以下骑送迎请以军礼见 5、特殊句式 吾欲入劳军 天子为动 此真将军矣你还有不了解的地方吗？提出来让我们一起解答,介词 把,介词 用来，来,用在数量、方位前表界限,动词 按照,（省略句）吾欲入之劳军,（省略句 ）天子为之动,（判断句）此是真将军矣,实战演练,一、词语解释,入：侵入,边：边境,备：防备,之：到,直：径直,约：规定,徐：慢慢地
8、,兵：兵器,揖：行礼,介胄：穿着甲戴着盔,称谢：告诉说,军：驻军,军：军队,军：军营,军：军队,使：派遣,使：使臣,诏：皇帝的命令,诏：通告,劳：慰劳,劳：使 劳累,深入探究,文章通过文帝劳军的场面塑造了周亚夫的形象，文帝是如何评价周亚夫的？,真将军,你同意文帝的观点吗？请你从文中找出依据来！,真将军,交流一下吧！,治军严格、刚正不 阿、 恪尽职守、不卑不亢,军容严整 军纪严明 军礼严谨,“君子直言直行，不婉言而取富，不屈行而取位。”,（君子坦荡，有什么说什么，不阿谀奉承别人而取得富贵，不违反做人原则而取得地位。）,千军易得， 一将难求,深入探究,塑造人物的方法有很多，请你说一说！,文中在塑造
9、周亚夫形象时，都运用了哪些描写方法呢？你来讲一讲！,正面描写,侧面描写,亚夫乃传言开壁门。,将军亚夫持兵揖曰： “介胄之士不拜，请以军礼见。”,将军令曰,将军约,画龙点睛,有力烘托,课文讲的是周亚夫军细柳的故事，为什么还要写上刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？,答疑解惑,对比一：细柳军与霸上军及棘门军 “军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。” “不得入”“又不得入”“乃传言” 军容严整，常备不懈，严阵以待，军纪严明。 “直驰入” 军规松垮，守备松懈。,对比二：文帝及随从入营 “将军约,军中不得驱驰”“天子乃按辔徐行” 治军有方，令行禁止。 “直驰入” 军纪松弛。,对比三：三营将领 “持兵
10、揖”、“以军礼见” 周亚夫恪尽职守、刚正不阿 “将以下骑送迎” 众将士受宠若惊，竭尽逢迎之事。,对比、衬托,借文帝之口再作对比，进一步衬托出周亚夫“真将军”的风范。,嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？,结合全文，说说你对周亚夫和汉文帝两个人物的看法。,汉文帝是慧眼识英雄的人。大敌当前，他亲自劳军，在细柳营接连受到“非礼”，不但没有发龙威，贬谪周亚夫，反而“称善者久之”，足见汉文帝是个勤于政事、目光敏锐、重视人才的治国皇帝。,周亚夫是位治军有方、 刚正不阿、恪尽职守，堪当重任的“真将军”，文章运用正面描写(2处)与侧面描写相结合的方法以及对比手
11、法，来刻画这个人物形象。,中心思想,通过汉文帝巡视、慰劳细柳营的场面，表现了周亚夫治军严谨、刚正不阿、忠于职守的“真将军”特点。,“细柳”、“细柳营”、“细柳兵”等成了后人用来比喻军纪严明的典故。,“棘门霸上”则成了比喻军纪松弛的典故。,知识延展,一个场面,两个人物,三个军营,四处对比,真将军,知识小结,一个场面,两种手段,三处对比,真将军,知识小结,综合探究,谈到将军周亚夫，有的同学说：“周亚夫这人太死板，他的那一套在今天根本就行不通，迟早会被下岗！”也有的同学说：“周亚夫这样做，只是为了迎合当时皇帝的心理，从而引起皇帝的注意，以达到自己升迁的目的。”你怎样看待周亚夫这个人物？他忠于职守的精
12、神在今天还有现实意义吗？,当今时代，每一位领导干部、国家公务员，甚至工程设计师、一线工人等等，他们的工作岗位就是一道道“防线”，只要发扬周亚夫的这种敬业精神，恪尽职守、敬业乐业，我们的事业终会取得辉煌的成就。 新时期也不乏周亚夫式的人物。无论是在领导岗位上的孔繁森、郑培民、谷文昌，还是在平凡工作岗位上的李素丽、张秉贵、徐虎，以及千千万万个默默无闻的“周亚夫”，他们忧国忧民，是中华民族的中流砥柱。正由于他们在自己的工作岗位上任劳任怨、甘于奉献，心系党和人民的事业，牢记“国家兴亡，匹夫有责”、“万事民为先”、“百姓无小事”的宗旨，将自己与国家的前途命运紧紧拴在一起，才有了今天国家的繁荣昌盛。这种敬
13、业精神是一种做人做事的境界，是时代所迫切需要的，必须大力提倡。,楚王急召太子。楚国之法，车不得至于茆门(mo宫门之一)。天雨，廷中有潦（lo雨后的泥水），太子遂驱车至于茆门。廷理（国君身边的执法官）曰:“车不得至茆门。至茆门，非法也。”太子曰:“王召急，不得须（等待）无潦。”遂驱之。廷理举殳（sh古代的一种兵器，用竹子做成，有棱无刃）而击其马，败其驾。太子入为王泣曰:“廷中多潦，驱车至茆门，廷理曰非法也，举殳击臣马，败臣驾。王必诛之。”王曰:“前有老主而不逾，后有储主(未来的国君)而不属（顺从），矜（认真、严格）矣!是真吾守法之臣也。”乃益爵二级。而开后门出太子。“勿复过。” 韩非子 外储右上
14、,类文阅读,1解释句中加横线的词。 A楚国之法 B太子遂驱车至于茆门 C乃益爵二级 D勿复过 2翻译下列句子。 A车不得至茆门。至茆门，非法也。B是真吾守法之臣也。,的,于是,便,犯过错,真是我守法的大臣呀！,车不能够到茅门。车到茅门是违法的。,3.作者主要通过 （ ）描写来刻画人物。 4.楚王是怎样评价廷理的？最终他是怎样处理这件事的？5.你认为文中的楚王与课文中的文帝有哪些相似的地方？,语言动作,以大局为重，深明大义，宽宏大量,矜矣！是真吾守法之臣也。,乃益爵二级，而开后门出太子：“勿复过。”,感谢光临，恳请指正,小测,一、注音： 1、军棘门 2、彀弓弩 3、持节诏 4、被甲 5、按辔 6、揖 7、 介胄 8、曩者 二、解释词意： 1、军霸上 2、以备胡 3、 河内守 4、上自劳军 5、 彀弓弩 6、天子先驱至 7、天子且至 8、 居无何 9、将军约 10、亚夫乃传言开壁门 11、使人称谢,三、翻译：,1、已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。 2、 将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。” 3、 曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。,
