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1、1七年级上册政治复习提纲 第一单元：笑迎新生活 1、作为一名中学生，你将如何做自己学习的管理者？ 答： 做学习的管理者应做到：（1）学会自主学习 （2）提高学习效率（3）科学安排时间 2制定科学的学习计划必须遵循哪些原则？ 答：（1）弹性原则；（2）自然原则；（3）增强原则。 3、你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建设好新的班集体？ 答： 我想拥有一个优秀的班集体。建设我理想中的班集体应该做到： （1）要有共同的目标；（2）每个同学各显其能，发挥特长；（3）团结协作，共同进步。 （4）我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉。 第二单元：认识自我 1、人的生命的独特性表
2、现在哪里？ 答：人的生命的独特性突出表现在，人的生命最具有智慧。 （1）人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和 途径的多样性。 （2）每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、 独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 2、我们应该怎样珍爱自己的生命？ 答：永不不放弃生的希望； 肯定生命的价值,尊重自己和他人的生命；延伸生命的 价值，使有限的生命焕发光彩。 3、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢（如何演绎生命）？ 答：（1）要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴 的小事做起。 （2）要
3、树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。 让有限的生命拥有无限的内涵。 4、青春期的身体变化主要表现在三个方面 答：（1）身体外形的变化；（2）身体内部器官的完善；（3）性机能的成熟。 5、青春的烦恼： （1）不大愿意和爸妈谈心；（2）不喜欢爸妈的管教；（3）希望引起同学的注意；（4） 希望独立而不能自立；（5）否定童年又眷恋童年。 （总之，心理上成人感和幼稚性并存） 8、怎样处理好青春期的心理矛盾？ 答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生” 。 （2）如听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天， 或给
4、朋友写信等等。 （学生回答符合题意要求） 9、认识自我的途径有哪些？ 答：（1）通过自我观察认识自己（2）通过他人认识自己（3）通过集体了解自己。 10、结合初中生的实际，谈谈男女同学之间应怎样正常交往？ 答：第一：青青的友谊是无私的、纯洁，应该自然、大方的交往。 第二：男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补， 取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 11 开发潜能的方法很多，列举几种发掘潜能的方法 答：（1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。 （2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志，释放自己
5、的潜能。 2（3）在实践中才能激发潜能，要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。 第三单元：过富有情趣的的生活 1情绪的基本分法为喜、怒、哀 、惧。 2情绪对人会产生什么不同的作用？ 答：情绪是把双刃剑，有积极作用和消极作用： （1）情绪可以充实人的体力和精力提高个人的活动的效率和能力 ，促使我们健康成长； （2）情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一 些令自己后悔甚至违法的事情。 3、情绪是可以调适的，不良的情绪是可以排解的。 4调节情绪有哪些具体的方法？（注意应用） 答：（1）注意转移法：当人情绪激动时，为了使它不至于爆发难以控制，可以有意识地转 移注意
6、力，把注意力从引起不良情绪反应的刺激情境转移到其他的事物或活动上去。 （改变 注意力焦点法，改变环境法） （2）合理发泄法：遇到不良情绪时，通过简单的“宣泄”痛痛快快地表达出去，或者将不 良的情绪通过其他方式和途径宣泄出去。 （在适当的场合哭一场，向他人宣泄，进行剧烈的 运动，放声歌唱或大声叫喊） （3）理智控制法：在陷入不良情绪时，主动调动理智这道“闸门”的力量，控制不良的情 绪，尽量使自己愉悦起来。 （自我暗示法，自我激励法，心理换违法，升华法） 5情趣源于兴趣 ，情趣有高雅和庸俗之分。 6高雅情趣和庸俗的情趣的作用？ 答：（1）高雅的生活情趣，有利于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也
7、符合科学精 神和科学生活要求。 （2）生活情趣庸俗的人，往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不 到生活的美好远景，只看到眼前的事物，追求暂时的快乐。庸俗的情趣，不利于青少年的 身心发展，甚至有害于身心健康。 7怎样追寻高雅的生活情趣？ 答：（1）培养乐观、幽默的生活态度，是陶冶高压生活情趣的重要条件。 （2）要善于将好 奇心转化为浓厚的兴趣，杜绝盲目从众。 （3）丰富的我们的文化生活，是陶冶情趣、追求 高雅生活情趣的重要途径（4）提升我们的情操，陶冶情操-一种价值追求的情感。 第四单元：过健康、安全的生活 1、我们身边的各种诱惑有？ 答：金钱的诱惑，游戏机的诱惑，黄、赌、毒的诱惑，邪教的诱惑。
8、 2、我们应如何拒绝不良诱惑？ 答：拒绝不良的诱惑，需要我们结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头 脑和正确的方法去克服。方法如下：（1）避开诱因法；（2）婉言谢绝朋友，提高自制力； （3）专时专用，改正不良的习惯。 3、我们可能受到来自哪些方面的侵害？-可能有学校、家庭、社会等方面的侵害，结合 实际回答。 4怎样防范侵害，保护自己？ 答：（1）提高警惕性和自我保护意识。 （2）用智慧保护自己。 （3）用法律保自己。 5少年在遭到不法侵害时、实施有效自我保护的时，应当注意些什么? 答：（1）力量的对比；（2）周围环境的利用；（3）机智求助他人；（4）主观心理调节； （5）人身安全第
9、一；（6）避免无谓地激怒对方；（7）暂时妥协、事后报案。 6如果遇到意外险情与伤害时你应怎样做? 答：（1）遇到意外险情与伤害时，需要冷静，学会有效的自救方法。 （2）遭遇不法分子的3侵害时，有能力制服时，当然要勇敢地同其搏斗；（3）没有能力将其制服的，可以采取 “呼救法” “周旋法” “恐吓法”等及时脱身。 （4）万不得已，也要将损失降到最小，保住 最大的合法利益。 8上网对中学生产生什么影响？（有好有坏，网络只是一个工具，关键看你如何对待） 答：(1)好的影响：可以扩大知识面；方便查找资料；可以适当娱乐，调剂紧张的学习和工 作。(2)坏的影响：如果沉迷于网络，则可能影响正常的学习和生活；容
10、易受到不健康内容 的影响，导致违法犯罪；沉迷于游戏，影响身心健康， 9中学生应如何文明上网？ 答：（1）应充分利用网络优势，促进文化学习，提高自身素质。 （2）要学会科学合理安排 时间，不影响正常的学习和生活。 （3）要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影响。初一上册政治复习资料 第一课 珍惜新起点1、如何创建优秀班集体？（你心目中良好班集体是什么样子的？） 共同的目标，前进的动力； （集体成员要）各尽其能，发挥所长，奉献集体； （集体成员要）团结协作，互助前行。2、你能为创建优秀班集体做些什么？（补充 1、2、3、4） 第二课 把握学习新节奏1、初中学习的新特点有哪些？（同小学相比，初中
11、的学习有了那些不同？） 学习科目增多了；难度加深了，作业量增多了；学习的方式方法变了：更强调自主 学习，强调学习的方法策略，强调学习的计划性。 我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些 课堂上学不到的知识。 【在回答这道题时，不要忘记加上这句话。 】2、搞好初中学习的有效方法和策略有哪些？（如何成为学习的管理者？） 学会自主学习；提高学习效率；科学安排时间。选择适合自己的学习方式；根 据自己的学习方式，结合教师的教学特点，适应初中学习新节奏。第三课 珍爱生命1、生命为什么需要相互关爱？（应怎样看待地球上的其他生命？或为什么要尊重其他生 命？） 生命是顽强的
12、，也是脆弱的，需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生 动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友； 每种生命都有其存在的意义与价值，各种生命共生共存、息息相关，我们要尊重生命、 关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤 害的还是人类自己。 2、人的生命独特性表现在哪些方面？ 人的生命的独特性突出的表现在，人类的生命最具智慧； 人的生命的独特性更多的表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途 径的多样性。 3、怎样让生命之花绽放？ 永不放弃生的希望；肯定生命，尊重生命。延伸生命的价值。4、怎样肯定（他人的）生命，尊重（他人的）生命？
13、每个人的生命都是有价值的。每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定、尊重 自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不 丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。45、怎样延伸生命的价值？（怎样使自己的人生更有价值？或怎样使生命价值得以提升？ ） 生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，贡献越多，生命价值越大； 人活着，应追求生命的质量，为社会多做贡献； 我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，不断延伸生命的价值！ 生命的价值要靠行动来实现。要努力学习科学文化知识，要从小事做起，从现在做起， 充分发挥自己的潜能。 【本题倾向于做法】
14、第四课 欢乐的青春节拍1、青春期的身体变化主要表现在三个方面： 身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。2、如何认识青春期的各种生理变化（如变声、长喉结，身体发育等）？ 进入青春期后，我们的身体会出现一些特殊的生理现象，这些都是正常的生理现象。 我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。 （但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是 果树总会结出成熟的果， ）所以，我们所需要的是时间和耐心。3、青春期心理发展有什么特点？ 智力逐步发展到高峰期；自我意识迅速发展；情绪和情感丰富而强烈；性发育加 速，性意识萌动。4、如何看待青春期心理矛盾？ 青春期的青少年心理充满着矛盾。这是我们成长过程中正常的
15、心理现象。 这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，如果处理的好，会构成促进我们发展的动力，如果 处理不好，则成为妨碍我们发展的阻力。 我们要学会通过各种方式、借助各种力量调控内心心理矛盾。5、如何解决青春期心理矛盾（心理矛盾的调控形式？如何解决青春期烦恼？） （当我们感到内心矛盾很难解决时， ）可向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助； 通过合理的方式排解烦恼， （学会当自己的心理医生）如听音乐、打球、聊天、写信、郊 游等； 保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。6、该不该谈论青春期的生理变化？ 需要通过同学间的交流，共享成长的经验。 彼此尊重是需要遵循的基本原则 在尊重与关爱的环境
16、中，将进一步体会到清楚成长的美好。7、你是怎样理解“酷”的？你又是怎样理解长大的？（什么是真正的个性和独立？） （40 一段） 追求个性不一定要在装扮上标新立异，真正的个性在于从内心深处散发的魅力。 人格独立不是故作姿态，真正的独立是逐渐摆脱依赖，敢于为自己行为负责的精神。8、男女同学之间的正常交往有哪些益处？怎样交往？ 男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。可以增进彼此了解，相互取长补 短，从而营造一种和谐温馨、团结合作的氛围。 互相尊重、自自然然、大大方方的交往；掌握分寸、言谈举止符合自己的性别；学习和生 活互相帮助，共同进步。9、什么是青春，青春的内涵是什么？ 青春不仅表示秀丽的容颜、幽雅的气质和健美的身姿，更
