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1、1七年级历史复习提纲七年级历史复习提纲第第 1 课课 中国早期人类的代表中国早期人类的代表北京人北京人 一、我国境内早期的人类 1 、中国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一，会不会制造工具是人与动物的根本区别。 2、元谋人 我国境内目前已确认的最早的古人类。 时间：距今 170 万万年 地点：云南省元谋县云南省元谋县 地位：是我国境内已知最早人类是我国境内已知最早人类。特点：能够制作工具，知 道用火。 二、北京人的发现 1、时间：至今至今 70 万万-20 万万年 发现时间：1921 年 地点：北京西南周口店龙骨山 地位：北京人是世界上 最重要的原始人类之一。 2、中国境内主要古人类遗址主要
2、分布在大河流域，其中长江流域、黄河流域是远古人类遗址分布较多的区 域。 三、北京人的特征 1、特征：保留了猿的某些特征，前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量小，上肢 与现代人相似，下肢较长，能直立行走。 2、北京人生产生活情况 工具：能够制造和使用劳动工具，打制粗糙的石器，称为打制石器打制石器，使用这种石器的时代称为旧石器时旧石器时 代；代； 生活组织形式：生存环境险恶，个人无法生活，北京人过群居群居生活，一起获取食物； 用火：学会使用火，能保存火种保存火种，改善生存条件，增强适应自然的能力，是人类进化史上的里程碑。 3、北京人遗址的地位是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐
3、全的直立人遗址。为人类起源的研究提供了可靠的证据。是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。为人类起源的研究提供了可靠的证据。第第 2 课课 原始农耕生活原始农耕生活一、半坡居民的生活 1、时间：距今约今约 6000 年 地点：陕西西安半坡村陕西西安半坡村 区域：黄河流域 2、生产生活情况：房屋：半地穴式圆形：半地穴式圆形房屋 生产工具：制作使用磨制石器磨制石器，使用磨制石器的时代称为 新石器时代； 生产活动：开垦土地，种植粟和蔬菜粟和蔬菜，饲养猪狗等家畜，进行渔猎，采集野果； 生活 用具：彩陶彩陶； 生活技术：半坡原始居民已会纺织、制衣。 二、河姆渡人的生活 1、时间：距今距今 7
4、000 年左年左右 地点：浙江余姚河姆渡浙江余姚河姆渡 区域：长江流域 2、生产生活情况： 房屋：使用干栏式干栏式建筑，是中国最早的木构建筑，木结构水井是迄今发现最早的木构水井； 生产活动：农作物种植水稻种植水稻，农业工具骨耜，家畜以猪、狗、水牛为主； 生活技术：制作陶器和玉器，还有简单的乐器骨哨，会运用雕刻技术和使用天然漆，会制作艺术品。 三、原始农业的发展 1、长江流域是世界最早栽培人工稻的起源地，黄河流域是栽培粟的最早起源地。 2、原始农业起源于中国黄河、长江、淮河等流域。 3、原始农业耕种方式：由“刀耕火种”到耒耜翻土。 4、原始农业的重要标志：农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展
5、农作物种植、家畜饲养、聚落、磨制工具发展。 第第 3 课课 远古的传说远古的传说1、四五千年前，在黄河流域，黄帝与炎帝在阪泉阪泉交战，炎帝战败，归顺黄帝。后黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿涿鹿 大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族华夏族。2后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文始祖，习惯把中华民族称为“炎黄子孙” 。 2、炎帝发明:开垦耕种，种植五谷和蔬菜；制作陶器，发明纺织，会制盐；制作乐器，学会天文历法知 识。 3、黄帝发明建宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，会炼铜，发明弓箭和指南车； 他的妻子嫘祖擅长养蚕缫丝，他的属下仓颉发明了文字，隶首发明算盘，伶伦制作音律。 4、禅让制：将
6、部落首领的位子传给贤德之人（继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。 ） 5、禹的高贵品质：无私奉献、勇往直前、不畏艰难。 第第 4 课课 早期国家的产生和发展早期国家的产生和发展1、夏、商、西周朝代更替 朝代 建立者 建立时间 都城 亡国君 夏 禹 公元前 2070 年 阳城 桀 商 汤 公元前 1600 年 亳 纣 西周 周武王 公元前 1046 年 镐京 周幽王 2、禹禹建立的夏朝夏朝是中国历史上第一个国家，标志着早期国家的产生。早期国家的产生。 3、禹的儿子启在禹死后继承了他的位置，从此世袭制代替了禅让制。公天下变成了家天下 4、受战乱和环境等因素影响，商朝多次迁都，到商王盘
7、庚时迁到殷，都城才稳定下来。 5、周武王与商军在牧野大牧野大战，周军占领都城，商朝灭亡。 6、西周分封制： （1）目的：稳定周初政治形势，巩固疆土。 （2）内容； 周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权利， 建立诸侯国。 诸侯国需要向周王进纳贡物，并服从周王调兵。 受封者可以在自己的封地内进行再分封。 （3）作用加强对地方控制，稳定政局，扩大统治。 （4）等级天子、诸侯、卿大夫、士第第 5 课课 青铜器与甲骨文青铜器与甲骨文1、青铜器的高超工艺 出现：原始社会后期原始社会后期，我国出现了铜器，如距今约 4000 多年的甘肃地区 齐家 文化出土了铜镜
8、。 用途：商朝 以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，功能也由食器等发展到礼器，食器等发展到礼器，礼器的数量反映了权力权力 的大小和严格的的大小和严格的 等级等级 界限。界限。 工艺：商周时期的青铜器制作工艺高超，在铸造技术上，采用“泥范泥范,铸造法铸造法” ，如著名的司母戊鼎。 2、 甲骨文记事. 甲骨文是刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。1899 年，清朝人 王懿荣王懿荣 首次发现甲骨文。 甲骨文甲骨文 是中国 已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远影响。目前所知，我国有 文字可考的历史从 商朝商朝 开始。 （甲骨文）是中国已知发现的古代文字中年代最早，体
9、系最完整的文字 3 甲骨文的造字特点 甲骨文使用象形、指事、会意、形声象形、指事、会意、形声等多种造字方法。其中象形象形 是最原始的造字方法。现代汉字很多都是形声 字。甲骨文已经具备 汉字 的基本结构，是汉字形成和发展的重要阶段。第第 6 课课 动荡的春秋时期动荡的春秋时期1 春秋时期的经济发展 农 业：春秋时期，出现了 铁制铁制 农具和农具和 牛耕牛耕 ，促进了农业上的深耕细作。 3手工业：手工业的规模扩大，青铜 业、冶铁业、纺织 业、煮盐 业以及 漆器 制作等都有所发展。 商 业：商业活动十分活跃，很多城市开设了商品交换市场，金属 货币也越来越广泛地流通。 2 王室衰微 春秋时期的社会处于
10、动荡的状态，分封制逐步遭到瓦解。周平王东迁后，周王室的统治势力大减，所能直接 管辖的地区仅在洛邑一带。诸侯国不再听从王命，各自为政。天子甚至要依赖 诸侯国 的经济支持。 3 诸侯争霸 诸侯争霸：春秋时期，一些强大的诸侯国为取得优势，以“尊王攘夷”的名义进行征战，争夺霸主的地位。 齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原，号令诸侯。春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北 上争霸。 影 响：春秋时期的争霸战争，使一些大的诸侯国的疆域不断扩展，同时，也出现了大规模的民族交融。第第 7 课课 战国时期的社会变化战国时期的社会变化1 战国七雄战国七雄 战国七雄：战国初年，晋国被韩、赵、魏三家大夫瓜分
11、，齐国由大夫田氏取代。诸侯国中齐、楚、燕、韩、齐、楚、燕、韩、 赵、魏、秦赵、魏、秦七国的势力较强，史称“战国七雄” 。 战 争：战国时期，诸侯国之间战争的规模很大，中国历史上一些著名的战役，如桂陵之战、马陵之战、长平桂陵之战、马陵之战、长平 之战之战等就发生在这一时期。 2 商鞅变法商鞅变法 时时 间间：公元前 356 年，秦孝公任用商鞅主持变法。 内容内容： 政治方面：建立县制，由 国君 直接派官吏治理；废除贵族的 世袭 特权；改革户籍制度，加强对人民的管 理；严明法度，禁止私斗。 经济方面：废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役；统一度量衡。军事方面：奖
12、励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 影响影响： 商鞅变法使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了 基础。 3 造福千秋的都江堰 公元前 256 年，秦国蜀郡太守李冰李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰，发挥出防洪、灌溉、水防洪、灌溉、水运等 多方面的作用，成都平原成为沃野，被称为成都平原成为沃野，被称为“天府之国天府之国” 。 第第 8 课课 百家争鸣百家争鸣1 老子老子 学派：老子是春秋时期的楚国人，道家学派的创始人。 思想主张：万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然 ；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互 转化的。政治主张：“
13、无为而治” 。他的学说集中在道德经一书，这部书成为道家经典。 2 孔子和儒家学说孔子和儒家学说 政治方面政治方面：核心思想是“仁仁 ” ，提出“仁者爱人” ，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；推崇西周的制度，主张以德治国以德治国 ，要求统治者爱惜民力，体察民意。 教育方面教育方面：创办私学创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类有教无类” ，促进了教育在民间的发展。在 教学中，注重道德教育和文化知识教育注重道德教育和文化知识教育，提出了一系列教学原则和方法。 影响：影响：孔子是儒家学派的创始人，他的思想由弟子整理成论语一书。孔子的学说，对中国古代文化的发展孔子
14、的学说，对中国古代文化的发展 有非常重要的影响。有非常重要的影响。 3 百家争鸣百家争鸣 4背景背景：战国时期，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐渐确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成 了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家” 。 代表思想家: 思想家思想家 地位地位 思想主张思想主张 墨子 墨家的创始人 主张“兼爱” “ 非攻” ，要求人民互 爱互利；提出要选贤能的人治理国家；提倡节俭 孟子 儒家的代表 主张实行“仁政” ；“民为贵，社 稷次之，君为轻” ；反对一切非正义的战争 荀子 儒家的代表 主张实行“礼治” ，明确尊卑等级 庄子 道家的代表 强调治国要顺应自然和民心，认 为人生应
15、追求精神自由，要保持 独立的人格 韩非 法家的集大成者 强调以法治国，树立君主的权 威，建立中央集权专制统治 意义：意义：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展 奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。第第 9 课课 秦统一中国秦统一中国1 秦灭六国秦灭六国 秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备了统一六国的条件。秦王嬴政为灭亡六国进行了充分的准备。公元前 221 年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，建立起我国历史上第一个统一的多民族的 国家。 2 确立中央集权制度确立中央集权制度 中央中央：国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。嬴政自称“始皇帝” ， 史称秦始皇。 皇帝
