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1、1醉醉翁翁亭亭记记巩巩固固练练习习 （一一）至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游 也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴 也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然 白发，颓乎其中者，太守醉也。9.引文作者是北宋文学家 ，初中阶段我们还学习过他的另一篇作品 。 （2分）10.用现代汉语翻译下面的句子（3 分）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也11.引文写了滁人游山之乐和 ，表现了 。 （3分）（二）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳 木秀而繁阴
2、，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同， 而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游 也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴 也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜 白发，颓然乎其间者，太守醉也。9.选文作者是 （朝代）的文学家 (人名) （2 分）10.用现代汉语翻译下面句子，注意加点词的含义 （3 分）往来而不绝者，滁人游也。11.从选文看， “太守醉”的真正原因是 和 （分）（三）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅
3、琊也。山行六七里， 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。大守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又2最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒 也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不 同，而乐亦无穷也。9.上面两段文字选自 ，作者是北宋文学家 。 （2 分）10把下面的句子翻译成现代汉语。(2 分)山水之乐，得之心而寓之酒也。11.选文第段在总写滁州山景之后，
4、由远及近依次写了“西南诸峰” 、 “ ” 、 “ ” 、 “醉翁亭”等景物。(2 分)12.用简洁的语言概括选文第段的内容。(2 分)（四）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳 木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同， 而乐亦无穷也。 至于负者歌于滁，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游 也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴 也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然 白发，颓乎其中者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散
5、乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟 乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 醉能同其乐，醒能述其文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。9上文节选自课文 ，作者欧阳修是 （朝代）作家。(2 分)10用现代汉语翻译文中画线的句子，注意加点字的含义。(3 分)不知太守之乐其乐也。11下列理解不正确的一项是( )(3 分) A山间四季景色变幻而多美。B人们、太守、山林和禽鸟一起欢乐。C太守酒醒之后用文章叙述了这些事情。D人们不知太守为什么乐，因为太守醉而没说。3（五）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐
6、闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 9上文选自醉翁亭记 ，作者欧阳修，号醉翁，晚年号 。 （1 分）10用现代汉语翻译下面的句子（3 分）望之蔚然而深秀者，琅琊也。11下列理解不正确的一项是（3 分）A前文描写山水之美，为后文“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”作了铺垫。B本段文字作者采用了第一人称的写法，显得亲切自然。C本段主要介绍了醉翁亭的自然环境、得名由来以及醉翁之乐。D本段文字采用了由
7、大到小，层层推进的写法。（六）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里， 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年 又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之 酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳 木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同， 而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游
8、也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴 也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜 白发，颓然乎其间者，太守醉也。9选文作者是 朝 （人名） 。 （2 分）10下列理解不正确的一项是（ ） （3 分）4A第段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境。B第段描写了山间朝暮、四时之景和太守的山水之乐。C第段表现出醉翁之意不仅在于山水之间，还在于与民同乐。D “苍颜白发，颓然乎其间”呈现被贬后思想极度消沉的状态。龟龟 王王 修祥明川叔捕到一只龟。大海龟。儿子称了称，说：“爹，这龟一百零八斤。 ”川叔嘿嘿地笑着。孙子拍着龟
9、的脊背说：“爷爷，给它起个名儿吧。 ”川叔想了想，说：“就叫它龟王吧。 ”“龟王！龟王！”孙子开心地拍着巴掌。一个鱼贩走来说：“这龟卖给我吧，我给你一千块钱 o”川叔摇摇头。另一个鱼贩说：“我给你两千块钱，怎么样？”川叔还是摇头。孙子动心了：“爷爷，两千块钱，能买台电脑哩，为什么不卖？”“卖给他们，他们就把它杀了。 ”“捕到它，就是要杀的，鱼、虾和蟹都是这样。 ”“龟和鱼虾蟹不同，龟通人性气。 ”“爷爷，那你捕它干什么？”“我没有捕它，是它来找我，来看我。龟是海神，杀不得。 ”“那怎么办？”“养着它。 ”川叔和儿子、孙子一起把龟王放到门前的水池里。早晨，川叔来看龟王。半个天井大的水池里，有鱼也
10、有虾。鱼四处游着，虾打着水漂跳来跳去。龟王却在靠海的角落处，浮在水面，谛听大海里沙沙的水花声。川叔的心一酸，眼里 泛起了泪花(1)。傍晚，川叔来看龟王。鱼四处游着，虾打着水漂跳来跳去。龟王还在靠海的角落处，谛听大海沙沙的水花声。涨潮了。海水离水池越来越近。水花的声音也越来越大。龟王浮出水面，用前爪刨着池壁，池壁上的青苔被刨得花花搭搭。川叔的心碎了，豆 大的泪水落进了水池。孙子问：“爷爷，你怎么哭了？”川叔把目光转向孙子： “孩子，你找不到家的时候，会不会伤心？”“会。 ”5“孩子，你看这龟王急的，它想家了！”“龟王有家吗？”“有。 ”“它的家在哪里，离这里远吗？”“孩子，大海就是龟王的家。让它
11、回家吧，孩子，别让它难受了。 ”“好，爷爷。 ”爷孙俩把龟王抱出水池，抱到海边。龟王急不可奈地奔向大海。“龟王！”孙子的眼里流下了泪水(2)。川叔揉着湿湿的眼窝，脸上却是一副轻松自在的神情，就像送一位深情厚谊的朋友踏 上征程。A第二年春天，川叔不再出海了。川叔七十岁了。他把船和渔网交给儿子，让他去捕捞海鲜和日子。每天，每天，川叔都会在海边坐上一阵。望着远处的海面，闻着扑鼻而来的海腥气， 他的心中涌着不尽的回想与祝福。大海，是祖宗的历史，他的昨天，儿子的今日，孙子的未来。大海是看不到尽头的，但是，大海就涌荡在他的心中。孙子问：“爷爷，大海有多大？”川叔答：“孩子，海再大，再长，也没有咱渔民的船长
12、，长大了，你就知道了。 ”“爷爷，你想那只龟王吗？”“想，当然想。 ”“可是，它现在在哪里，它想我们吗？”“我没想那么多，孩子，到我死的时候，我扪心自问，这辈子没做亏心事就行了。当 我闭上眼的那一刻，我记得那龟王没有因为我而被杀掉，我就知足了。人，一辈子活的就 是个良心。 ”川叔这样说着，竟真的死去了。川叔死得极为平静、安详，就像香甜地、沉沉地睡着了似的。B七日祭拜这一天，儿子和孙子拿着铁锨要去给川叔的坟头多盖一些土。他们要把川叔 的坟头堆得老大老大，让川叔就像睡在一栋屋子里一样温暖。大海里的浪花沙沙地响着，就像凄婉的哀乐在悼念川叔。儿子和孙子来到川叔的坟前时，惊呆了一一21.有错别字的一项是
13、( )（2 分）A一个鱼贩走来说B虾打着水漂跳来跳去C龟王急不可奈地奔向大海D大海里的浪花沙沙地响着，就像凄婉的哀乐在悼念川叔22.理解下列句子里“泪”所表达的不同情感（4 分）（1）川叔的心一酸，眼里泛起了泪花。6（2）孙子的眼里流下了泪水。23.划线句 A“川叔揉着湿湿的眼窝，脸上却是一副轻松自在的神情，就像送一位深情厚谊的朋友踏上征程。 ”这里主要采用了 描写，其作用是：（5 分）(1) (2) 24.划线句 B“川叔死得极为平静、安详，就像香甜地、沉沉地睡着了似的” ，用了的 修辞手法，其作用是 （3分） 。25.按文章顺序概括内容（3 分）（1）川叔捕龟王（2） （3） （4） （5
14、 儿孙悼川叔26.川叔是一个什么样的人？请你做简要评价（4 分）27.结合文章内容并发挥想象，给龟王续写一个结尾，80 字左右（8 分）让人类面临危机的抗生素让人类面临危机的抗生素人类不合理使用抗生素的直接后果是耐药菌的出现，并且细菌产生耐药性的速度远远快于人类新药开发的速度，如不遏止，人类将进入“后抗生素时代”，也即回到抗生素发现之前的人们面对细菌性感染束手无策的黑暗时代。 1928 年，英国细菌学家弗莱明发明青霉素，1940 年用于临床，开创了感染性疾病7治疗的新纪元。几十年来，青霉素挽救了数以千百万计的生命，使人类平均寿命从 40 岁提高到了 65 岁。青霉素的“事迹”可谓抗生素为人类社
15、会所做贡献的缩影。 疫苗、抗生素以及现代医疗技术的飞速发展，造成了一种我们几乎不受疾病影响的假象。然而，几乎与此同时，许多可怕的毁灭性新生或再生性传染疾病正在世界各个角落出现，某些传染性疾病又有卷土重来的势头。例如，目前全球已有 17 亿人感染了结核杆菌，约有 2000 万结核病病人，现在每年新增加结核病病例 800 万，死亡 300 万人，高居传染病死亡人数之首。细菌性传染病的死灰复燃，归根结底是人类的免疫系统出现故障，而这种故障的罪魁祸首罪魁祸首可能就是抵御细菌袭击的抗生素。 事实上，在抗生素投入使用至今的仅仅在抗生素投入使用至今的仅仅 6060 年间，很多细菌就对抗生素产生了严重的年间，很多细菌就对抗生素产生了严重的耐药，耐药，有的甚至产生了多重耐药。例如，耐青霉素的肺炎链球菌，过去对青霉素、红霉素、磺胺等药品都很敏感，现在几乎“刀枪不入”。多重耐药菌引起的感染更是对人类健康造成了严重的威胁，20 世纪 50 年代在欧美首先发生了耐甲氧西林金黄色葡萄球菌的感染，这种感染很快席卷全球，有 5000 万人被感染,50 多万人死亡。 美国哈佛大学的研究人员针对 46477 份儿童病历的一项调查表明，当前抗生
