《【语文】甘肃省甘谷一中2012-2013学年高一上学期期末考试题》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【语文】甘肃省甘谷一中2012-2013学年高一上学期期末考试题(8页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、(时间:120分钟 满分:100分)一阅读下面的文字,完成15题。(18分)狗 事陈忠实 幼时爱狗成癖,书包中常装着狗崽,课堂上老师提问:“孔融为什么让梨?”狗崽就抢先回答:“汪汪汪,呜!” 那时候庄稼人吃饭艰难,不养狗;那时的狗性情极温顺,瘦骨嶙峋,走起路也是顺墙溜,轻手轻脚,不曾有过朗叫;撒尿也懒得抬腿;谦恭友好,谁叫跟谁走,不分贵贱,不看身份,走了就把你当主人。怯怯地移近你,躬身依你伏卧,尾巴也夹得紧,眼睛偷偷给你送媚色!很会拍马屁,伸出温吞吞的舌舔你手,像小媳妇一样温存。 后来长大成人知道了狗事原是与人事相通,且中国文化关于狗故事极多:狗尾续貂、狗彘不如、鸡鸣狗盗、丧家之犬、狗里狗气、
2、落水狗、狗腿子、狗男女谁粘上狗名就没了人品!如此,谁敢与狗套近乎?称兄道弟拉哥们关系?看来做狗确实很委屈。 沧海桑田,近年养狗却成时尚。狗事亦有了辉煌巨变。狗口大有赶超人口增长的势头。狗族竟也繁衍得名目繁多,叫价令人咋舌!狗医院、狗商店、狗协会、狗东西繁不胜举,有的竟过得如同大款、巨星般阔了。走近村堡巷里,一头游狗大刺刺地迎头扑来,满脸的骄横,脾气很火爆,开口就咆哮撒泼,没理可讲的,专拣热闹的十字街头撒尿,一条腿高扬着,大有指点江山的雄姿。屎也绝对不吃了,村里就少了唱歌般的呼狗声。家家门户紧闭。敲门询问,人未语,狗却叫得热烈!主人开门,那物儿暴跳如雷,更是凶恶,一条铁链绷得钢棍一般,这已是普遍
3、礼遇。邻居往来,门外高声呼叫:“有狗么?”这对往昔的“有人吗”简直是讽刺。人人自是很少往来,墙越垒越高,狗越养越多,晚上睡觉还做噩梦。夜就成为犬吠的世界,风声鹤唳,草木皆兵,一狗声起,万狗呼应!一时狗吠如潮,夜就失了韵致,月亮也消了清朗,而人却缩得更紧了。 狗事张扬起来了,是人的自我价值的贬值么?是人心隔得太远了么?既是无法沟通,就连心扉也实实地关了!再牵条狗看守着,他人不得入内,各自守着一方青天,春夏秋冬自是冷暖不同,本是溶溶的浩荡天地却让狗族割据成一块块囚牢!连狗自己也囚于牢中了,一条铁链,一盆狗食,一窝起居,也就无法跨出牢门一步了。 前日驱车到八里坪村,却极少见到狗,走近山民家门,山外人
4、高呼:“有狗吗?”主人却在另一山头答道:“没有哟!自己进去喝水!”推门而入,果然无狗。偶尔也碰到一条狗,但却很礼貌,嗅嗅你便是了。然后调转头跑向灌木丛逮蝴蝶去了。山外人心里极妥帖于山野之气,茂林之色,潺潺水声中感悟了人与自然的和谐存在。于是便浪语:情愿死在这里!又说回去将狗全打死,煮了,吃了,自己解放自己。这自是废话!世事如此无狗怎成?这是需要,却亦是人自身的悲哀了。1任何一篇好的散文都不会无感而发。本文作者之所以对“狗事”感兴趣,专门撰文谈论,这是为什么?(2分)答:这是因为 2在作者看来,过去的狗和近年的狗的性情是有区别的,请分别指出过去的狗和近年的狗的性情各有什么特点。(2分) 过去的狗
5、:_ 近年的狗:_ _ _ _3本文第四段写“邻居往来,门外高声呼叫:有狗么?这对往昔的有人吗简直是讽刺”。(6分)(1)喊“有人吗”,反映出叫门人怎样的心理?反映了怎样的人际关系? (2分)(2)喊“有狗么”,又反映出叫门人怎样的心理?反映了怎样的人际关系?(2分)(3)这种问狗与问人的对比说明了什么? (2分)答(1) (2) (3) 4阅读文章最后一段:(4分)(1)结尾所说的“世事如此无狗怎成”一句中,“世事”指的是怎样的一种社会状况?(2)本段在全文结构中起什么作用?表达了作者怎样的思想感情?答:(1) (2) 5下列对文章的赏析,正确的两项是:( )( ) (4分)A作者写自己幼年
6、时“庄稼人吃饭艰难,不养狗”,而“近年养狗却成时尚”是含蓄地表明,改革开放以来人民生活水平有了很大的提高。B作者引用的一些带“狗”字的成语或习见语,反映出中国传统文化中含有歧视狗的成分。C本文第四段写到“狗族”“有的竟过得如同大款、巨星般阔了”,这是有意把大款、巨星与狗联系起来,是对那些人的奚落。D本文第四段还写“一时狗吠如潮,夜就失了韵致,月亮也消了清朗,而人却缩得更紧了”,其中“人却缩得更紧了”是形象的说法,表明人们越发蜷缩在自己的小天地里,不愿坦诚地与人交往了。E对那些浪语“将狗全打死”的人,作者持反对态度,因为他从心里认为,在目前情况下养狗是一种需要。二、阅读下面的文言文,完成610题
7、(14分)苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉范滂传,慨然太息,轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程氏曰:“汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?”比冠,博通经史,属文日数千言,好贾谊、陆贽书。既而读庄子,叹曰:“吾昔有见,口未能言,今见是书,得吾心矣。”治平二年,入判登闻鼓院。英宗自藩邸闻其名,欲以唐故事召入翰林,知制诰。宰相韩琦曰:“轼之才,远大器也,他日自当为天下用。要在朝廷培养之,使天下之士莫不畏慕降伏,皆欲朝廷进用,然后取而用之,则人人无复异辞矣。今骤用之。则天下之士未必以为然,适足以累之也。”及试二论,复入三等,得直史馆。轼闻琦语,
8、曰:“公可谓爱人以德矣。”会洵卒,赐以金帛,辞之,求赠一官,于是赠光禄丞。徙知徐州。河决曹村,富民争出避水。轼曰:“富民出,民皆动摇,吾谁与守?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长曰:“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦,吾侪小人,当效命。”率其徒持畚锸以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。雨日夜不止,城不沈者三版。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。复请调来岁夫增筑故城,为木岸,以虞水之再至。朝廷从之。 (节选自宋史苏轼列传)6下列句子中加点字的解释,不正确的一项是(2分) ( )A辄能语其要 语:说出 B赐以金帛,辞之 辞:告辞C轼
9、诣武卫营 诣:到去D卒全其城 全:保全7下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是(2分) ( )A母许之否乎 后之览者,亦将有感于斯文。B母程氏亲授以书 以尔车来,以我贿迁。C吾昔有见,口未能言 君既若见录D然后取而用之,则人人无复异辞矣。 尽吾志也而不能至者。8下列句子全都能直接表现苏轼“好学有才华”和“一心为民”的一项是(2分)( )博通经史,属文日数千言 闻古今成败,辄能语其要。英宗自藩邸闻其名,欲以唐故事召入翰林 轼之才,远大器也公可谓爱人以德矣 轼庐于其上,使官吏分堵以守,过家不入A B C D9下列对文意的理解分析,不恰当的一项是(2分) ( )A. 苏轼未成年以前,家人以历史的
10、经验教训和忠臣的人物传记来教育他,使他既聪明好学,又有做净臣之志。B. 苏轼成年之后,博通经史,勤奋读书,既喜欢贾谊等人的政治见解,又喜欢庄子的道家学说。C. 苏轼在苏洵死后,到韩琦那里既报知遇之恩,又为自己求来一个额外的官职,以此光宗耀祖,以表孝心。D. 苏轼不仅精通文史,才华出众,而且精通吏治,恪尽职守,是一个能为老百姓干实事的父母官。10将文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)比冠,博通经史,属文日数千言,好贾谊、陆贽书。(3分)答: (2)富民出,民皆动摇,吾谁与守?(3分)答: 三、阅读下面这首宋词,然后回答问题。(6分) 阮郎归耒阳道中为张处父推官赋 辛弃疾山前灯
11、火欲黄昏,山头来去云。鹧鸪声里数家村,潇湘逢故人。挥羽扇,整纶巾,少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂,儒冠多误身。 【注释】耒阳,即今湖南省耒阳县。张处父生平不详,为词人好友。推官,是州郡的属官。据考,淳熙六年(1179)或七年,作者任湖南转运副使和安抚使时写了这首词。11“山前灯火欲黄昏”中的“欲”有怎样的效果?(2分) 答: 12词的下阕为我们塑造了一个怎样的词人形象?请结合词句加以分析(4分) 答: 四、基础知识(每空2分,共10分)13下列加点字注音全部正确的一项是( )A 肄业(s) 葳蕤(wi ru) 独角戏(jio) 吐哺(f)B 敛裾(j) 玳瑁(di mo) 潭柘寺(zh) 义愤填膺
12、(yng)C 猗郁(y) 踯躅(zh zh) 一椽屋(chun) 体无咎言(ji)D 伶俜(png)袅娜(nio nu) 梵婀玲() 妖童媛女(yun)14下列各句中加点成语使用正确的一项是() A辛弃疾的词大多以激昂跌宕、翻云覆雨的气势来抒情言志,风格豪放雄浑,在南宋词坛中占有重要地位。 B在全世界畅销的这部小说,情节引人人胜,读起来真让人津津乐道。C这伙歹徒竟敢在这样的闹市区公开作案,简直让人义愤填膺。 D小张帮助李老师把东西搬上七楼,这是小张责无旁贷的责任。15下列各句中,没有语病的一句是( )A黄土高原是华夏文明的诞生地和发祥地,其厚厚的黄土层是经数百万年沙土堆积而成的。B就复旦大学今
13、年自主招生以面试为主,高考成绩为辅的作法,有关人士指出:“这是中国高校招生制度改革的破冰之举!”C由于科学家们的不懈研究与实践,一些海洋生物的药用价值逐步被人们发现和推广。D为了能够吸引更多的高科技人才进驻本市高科技园区企业,市政府相关部门将制定为此类人才提供专门的资金支持政策。16依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是() 天鹅悠闲自在、无拘无束,它时而在水上遨游,_它似乎是很喜欢接近人的,只要它觉得我们不会伤害它。 时而沿着水边, 回到有人的地方, 时而到岸旁嬉戏, 享受着与人相处的乐趣, 时而离开它的幽居, 藏到灯芯草丛中, A B C D17下列各句中加点的词不是偏义复词
14、的一句是( )A昼夜勤作息 B否泰如天地C我有亲父兄 D便可白公姥五背诵默写 (6分)18固知一死生为虚诞, 。(兰亭集序)19余音袅袅,不绝如缕。 , 。(赤壁赋)20 ,常在于险远,而人之所罕至焉, 。(游褒禅山记)21 ,抱明月而长终。(赤壁赋)六语言表达与运用(6分)22.在下面句中的横线处另选两个人物,并化用其作品(不必完全引用),补写两个句子,做到内容连贯,句式一致。(4分)是中国人,就有权利向上帝要一座山。杜甫需要一座泰山,让他领略“一览众山小”的豪迈; , ; , ;毛泽东需要一座井冈山,让他实现“凌云志”的理想。23把下面的短句变成一个长句,可以增删个别词语。(2分)我梦想有
15、一天,幽谷上升,高山下降,坎坷曲折之路成坦途,圣光披露,满照人间。答: 。七、作文(40分)24生活中的声音是多样的,有乐音,有噪音;有美的,有丑的父母的关爱,老师的教诲,朋友的关怀,是美的;自然的音籁,丝竹的旋律,歌手的演唱,也是美的请以“最美的声音”为题写一篇不少于800字的记叙文或记叙性散文。参考答案一、现代文阅读1狗事原是与人事相通(或用自己的话,言之成理也可得分)2过去的狗:温驯平等(不分贵贱,不看身份)真诚友好(谦恭友好); 近年的狗:骄横火爆无公德3(1)盼望主人在家,有一种愿意交往的亲切感,反映出人与人之间关系融洽 。 (2)担心有狗伤人,有一种对人际交往的恐惧,反映出人与人之
16、间即使不是存有隔阂,至少也是存在距离。 (3)往昔先问人,现在先问狗,如同后文所说是“人的自我价值的贬值”。4(1)人心隔得太远了(或“无法沟通”;“溶溶的浩荡天地却让狗族割据成一块块囚牢”。) (2)与开头呼应,表达了作者对人与人之间没有隔阂的那种淳朴民风的怀念。5B、 D(A含蓄地表明,那些过分追求物质生活的都市现代人之间沟通减少,感情变得冷淡。 C 原文没有不尊重大款、巨星的意思;E 不能说作者“从心里”认为,养狗是一种需要。而是表现了作者对当前人际关系冷淡的无奈,对贬损自我价值的那类人的指责。)二、古文阅读答案6、B(应为“拒绝”)7、B(A 我的;B用、拿;C想法我,D表承接却;)8
17、、D 9、C(苏轼既不是向韩琦要官也不是为自己要官)参考译文:苏轼,字子瞻,眉州眉山人。十岁时,父亲苏洵到四方游学,母亲程氏亲自教他读书,听到古今的成败得失,常能说出其中的要害。程氏读东汉范滂传,很有感慨,苏轼问道:“我如果做范滂,母亲答应吗?”程氏说:“你能做范滂,我难道不能做范滂的母亲吗?” 到二十岁时,就精通经传历史,每天写文章几千字,喜欢贾谊、陆贽的书。不久读庄子,感叹说:“我从前有的见解,嘴里不能说出,现在看到这本书,说到我心里了。”治平二年,入朝判登闻鼓院。英宗在做藩王时就听到他的名声,想用唐朝旧例召他进翰林院,任知制诰。宰相韩琦说:“苏轼的才能,远大杰出,将来自然应当担当天下大任
18、。关键在于朝廷要培养他,使天下的士人无不敬畏羡慕而佩服他,都想要朝廷使用他,然后召来加以重用,那所有的人都没有异议了。现在突然重用他,天下的士人未必以为正确,恰恰足以使他受到牵累。”英宗说:“姑且给他修起居注如何?”韩琦说:“起居注和知制诰地位相近,不可马上授予。不如在馆阁中较靠上的兼职授予他,而且请召来考试。”英宗说:“考试不知他能否胜任,像苏轼会有不能担任的吗?”韩琦还是不同意,到试了两篇论,又列入三等,得到了直史馆的职位。苏轼听到了韩琦的话,说:“韩公可以说是靠德行来爱护人的呀。” 适逢苏洵去世,朝廷赐给他金帛,苏轼推辞了,要求赠父亲一个官职,于是赠光禄丞。苏轼(到徐州赴任),有洪水决堤
19、要淹没曹村,富民们争着要逃出城避水。苏轼说:富民们如果都出了城,就会动摇民心,那我还和谁来守城呢?只要我在,水就绝不会冲了城。将富民们赶回城中。苏轼到武卫营,将卒长呼出说:“河水将要冲进城里,事情很紧迫了,即使是禁军也要为我尽力。”卒长说:“太守尚且不逃走,我们这些小人一定效命于您。”于是率领众人拿着畚锸出城,从东南方向筑起长堤,首起戏马台,一直到城门口。雨日夜不停的下,但城却没有沉。苏轼住在那上面,路过家门口也不进去,让官吏们分别守在各个地方,士兵们全都出了城。做了木岸,以防洪水再至,朝廷很赞赏他。参考答案:三、诗歌鉴赏11首句中的“欲”字,用得绝妙,写出了夕阳似落非落、夜幕似降非降的霎那之
20、间的景象(1分),写出了山村的昏黄的景象(1分)。12下阕前三句,词人为我们塑造了一个手持羽扇、头戴纶巾、指挥三军的儒将形象,以诸葛亮一典写出当年词人抗击金兵的潇洒风度(1分)。而“如今憔悴赋招魂,儒冠多误身”两句,塑造了一个容颜憔悴、丧魂落魄、疲惫不堪的词人形象(1分)。通过词人的今昔对比,词人慨叹自己屡遭排斥,频繁调任,抗金壮志难以实现的悲愤之情。(2分)四、基础知识13 B 14 C 15 B(A项中,“诞生”“发祥”语义重复,“其厚厚的黄土层是经数百万年沙土堆积而成的”语序不当,应为“其厚厚的黄土层是沙土经数百万年堆积而成的”;C项中,“药用价值”与“推广”搭配不当;D项中,“制定”和“提供”所表达的句意杂糅)16 A(根据前文“它时而在水上遨游”,可确定“时而到岸旁嬉戏”与之衔接,从而排除BC;的“沿着水边”和的“到岸旁”照应;“离开它的幽居”和“藏到灯芯草丛中”照应,同时又和“回到有人的地方”相呼应;“回到有人的地方”和“享受着与人相处的乐趣”相呼应,因此可确定正确答案为A。 )17 B五、默写 略六、语言运用22李白需要一座天姥山,让他追求“日月照耀金银台”的光明与自由;苏轼需要一座庐山,让他认识“只缘身在此山中”的哲理;23我梦想幽谷上升、高山下降、坎坷曲折之路成坦途、圣光披露、满照人间的那一天。七、作文略 1