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1、一师教育系统绩效考核培训,第一师教育局 牟光华,今天的培训会议，分为两步：,第一步：由我进行理论培训。,第二步：由黄成建老师进行软件应用培训。,一、学校人员分类,以“是否任课”为条件，学校人员分为“教学人员”与“非教学人员”两类。,二、考核范围界定,1.教学人员：考核教育教学工作。,2.非教学人员：考核对教育教学服务工作。,三、指导思想：,尊重民意，拓展思路，摒弃人为设置比例，树立一个激励标杆，唤醒教职工职业意识，激励教职工的工作热情，实现教职工以平和的心态理性对待月考核，稳定教师队伍，让教职工安心从教成为一种自觉行为。,四、考核原则尊重民意，稳定为先，客观描述教职工工作价值。,五、考核指标选
2、择的依据,国务院办公厅二八年十二月二十三日关于义务教育学校实施绩效工资的指导意见中指出：1.德育工作是每个教师应尽责任，要结合所教学科特点，考核教师在课堂教学中实施德育的情况.,2.教学工作重点考核教学工作量、教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理情况.3.对教学效果考核，主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，不得把升学率作为考核指标，要引导教师关爱每个学生，特别是学习上有困难或品行上有偏差的学生。4.教育教学研究工作重点考核教师参与教学研究活动的情况。5.教师专业发展重点考核教师拓展专业知识、提高教育教学能力的情况。,六、教学人员绩效考核 1
3、-1.对考试学科教师的绩效考核主要考核教育教学工作。,客观性指标如下：,主观性指标如下：,客观性指标：量化、依据。,主观性指标：描述、参考。,1-2.考试学科教师客观性指标（可量化考核指标）考核体系,说明： 硬性指标，简捷明了，可节省较多的时间用于教育教学。 取消人为设置比例限制，是激励作用的具体体现。 学生认可情况（学生评教），可以两个月（或一学期）评一次。 对于出勤考核，各校可以根据本校情况作出相应的改变。,计算提高率，只要导入入口成绩与出口成绩，软件就能计算出提高率。相关公式如下：,2-1.非考试学科教师的绩效考核主要考核教育教学工作。,客观性指标如下：,主观性指标如下：,客观性指标：量
4、化、依据。,主观性指标：描述、参考。,2-2.非考试学科教师客观性指标（可量化考核指标）考核体系,与考试学科教师客观性指标对比，少了“成绩提高率”。,非教学人员客观性指标（可量化考核指标）考核体系,非教学人员的绩效考核主要考核服务工作。,认可情况调查表（样表）,建议：有条件的学校，充分用好计算机老师，采用网络操作！,将考核的等第输入“新疆生产建设兵团第一师教职工绩效考核系统”软件（由教育局提供），就可以计算出结果。如下：,七、数据处理,教育系统绩效工资审批花名册,学校：XXX 时间：XXXX年XX月 单位：元/人,上报教育局审批表格（样表）如下：,1.师直学校：,第 页，共 页,师市教育系统绩
5、效（考核）工资审核备案呈报表,学校：XXX 考核月份：XXXX年XX月,经办人签字： 经办人联系电话：,学校：XXX 时间：XXXX年XX月 单位：元/人,教育系统绩效工资审批花名册,2.团场学校：,第 页，共 页,师市教育系统绩效（考核）工资审核备案呈报表,经办人签字： 经办人联系电话：,学校：XXX 考核月份：XXXX年XX月,八、结果公示：,公示时间不得少于3天。,十、执行时间：,本方案从2013年11月起执行。,九、审批程序：,不变，即学校督导室团领导教育局人事局。,各校在执行绩效考核过程，若有什么问题，要主动地向教育局反馈，以利于教育局不断完善绩效考核方案。,说明：,根据一师教育现状，30%的绩效工资只能用于教育教学类考核，不准挪为它用。除教育教学以外的其他工作考核，不能混入绩效考核，请各校将绩效考核与年度考核分开，实行“两条腿”走路方略。,每月绩效考核后会出现节余部分，此部分可用于教育教学中的超课时费、教学大赛奖励情况等。,谢谢！,
