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1、1深圳市深圳市 20132013 届高三年级第一次调研考试届高三年级第一次调研考试语文试题语文试题本试卷共 10 页,包括六个部分 24 小题,满分 150 分。考试用时 150 分钟。 一、 (本大题 4 小题,每小题 3 分,共 12 分。 ) 1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是 A坎坷窠臼 嗔怪缜密 供稿供应 B怠慢逮捕 誊写家眷 扁舟扁平 C侥幸矫健 脸颊要挟 驻扎扎实 D骁勇肖像 针砭贬谪 果脯胸脯 2下面语段中画线的词语,使用不恰当的一项是 公安部第 123 号令规定“闯黄灯”也要被罚款扣分。此新规一出台便引起轩然大波。这条新 规实施前没有广泛征求意见,涉及的问题在闭门
2、造车中被掩盖,争议和置疑都被推到了实 施之后,使得此法规陷入进退维谷的境地。 “黄灯”对我们的改革也有着深刻的隐喻,我们生 活中处处都有规则,如何划定合法与非法的界限,这一次的争论是很生动的一课。 A轩然大波 B闭门造车 C置疑 D进退维谷 3下列句子中,没有语病的一项是 A2012 年 12 月 13 日,中国海监 B-3837 飞机首次飞临钓鱼岛上空,与正在巡航的中国海 监船编队会合,破天荒第一次对中国钓鱼岛进行海空立体巡航。 B中国作家终于获得诺贝尔文学奖评审委员会的青睐,作为中国当代作家杰出代表的莫 言获得 2012 年诺贝尔文学奖,这实在可喜可贺。 C最新修订的居民身份证法规定,20
3、13 年 1 月 1 日起,一代居民身份证将停止使用。 目前,仍有少数人没有办理二代身份证,他们主要是老人、外出务工者和偏远地区的群众。D新修改的老年人权益保障法要求成年子女要经常看望年迈的父母,否则,将可能 被父母起诉。据称,修订该法律的原因是被子女抛弃或忽视的年迈父母比比皆是所致。 4把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是 当他爱一个人时,他心中会充满佛一样的大悲悯,在他所爱的人身上,他会发现神的影 子。 前一种孤独使人走向上帝和神圣的爱,或者遁入空门。 一切人间的爱都不能解除形而上的孤独。然而,谁若怀着形而上的孤独,人间的爱在他 的眼中就有了一种形而上的深度。 灵魂寻找自己的来
4、源和归宿而不可得,感到自己是茫茫宇宙中的一个没有根据的偶然性, 这是绝对的、形而上的、哲学性质的孤独。 后一种孤独使人走向他人和人间的爱,或者陷入自恋。 灵魂寻找另一颗灵魂而不可得,感到自己是人世间的一个没有旅伴的漂泊者,这是相对 的、形而下的、社会性质的孤独。 A B C D 二、 (本大题 7 小题,共 35 分) 阅读下面的文言文,完成 59 题。 艺祖仕周世宗,功业初未大显。是时,江南李璟据一方,国力全盛。闻世宗亲至淮上, 而滁州其控扼,且援寿州,命大将皇甫晖、监军姚凤提兵十万扼其地。太祖以周军数千与2晖遇于清流关隘路,周师大败。晖整全师入憩滁州城下,令翼日再出。 太祖兵再聚于关下,且
5、虞晖兵再至,问诸村人,云有镇州赵学究在村中教学,多智计, 村民有争讼者,多诣以决曲直。太祖微服往访之。学究者固知为赵点检也,迎见加礼。太 祖再三叩之,曰:“彼方胜,我已败,畏其兵出,所以问计于君也。 ”学究曰:“然且使彼来 日整军,再乘胜而出,我师绝归路,不复有噍类矣。 ”太祖曰:“当复奈何?”学究曰:“我 有奇计,所谓因败为胜,转祸为福者。今关下有径路,人无行者,虽晖军亦不知之,乃 山之背也,可以直抵城下。方西涧水大涨之时,彼必谓我既败之后,无敢蹑其后者。诚能 由山背小路,率众浮西涧水至城下,斩关而入,彼方战胜而骄,解甲休众,必不为备,可 以得志。所谓兵贵神速,出其不意。若彼来日整军而出,不
6、可为矣。 ” 太祖大喜,且命学究指其路。学究亦不辞,而遣人前导。即下令誓师,夜出小路亟行。三 军跨马浮西涧以迫城,晖果不为备,夺门以入。既入,晖始闻之,旋率亲兵擐甲与太祖 巷战,三纵而三擒之。既主帅被擒,城中咸谓周师大兵且至。城中大乱,自相蹂践,死亡 不计其数,遂下滁州。 (节选自宋代王铚默 记卷上 ) 注:艺祖:始祖,与后文出现的“太祖”、 “赵点检”均指宋太祖赵匡胤。赵学究:即宋开 国功臣赵普。噍类:jio 能咬嚼的动物,特指活着的人。擐:hun 套、穿。 5对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A监军姚凤提兵十万扼其地 控制,把守 B令翼日再出 同“翌” C问诸村人 众多 D无敢蹑其
7、后者 追随 6下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是 A三军跨马浮西涧以迫城 夺门以入 B太祖兵再聚于关下 所以问计于君也 C且虞晖兵再至 城中咸谓周师大兵且至 D再乘胜而出 三纵而三擒之 7下列句子中,与例句的句式类型相同的一句是 例句:既主帅被擒 A晖整全师入憩滁州城下 B学究者固知为赵点检也 C与晖遇于清流关隘路 D我师绝归路 8下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A赵匡胤在周世宗朝做官,当初功业并不显赫。在滁州城下和皇甫晖打了一仗,寡不敌 众,败下阵来。 B太祖打听到附近有个教书先生叫赵普,很有谋略,便身着便服去拜访他,赵普对太祖 也是恭敬有加。 C太祖让赵普为他
8、指路,赵普没有推辞,还派人为太祖做向导,使太祖的部队成功地从 西涧渡河而进,逼近滁州城。 D太祖的军队入城之后,与皇甫晖的军队展开巷战。城中的人乱成一团,自相践踏,死 的人不计其数,太祖的军队最终攻下了滁州。 9翻译下面的句子。 (10 分) 村民有争讼者,多诣以决曲直。 (3 分) 虽晖军亦不知之,乃山之背也,可以直抵城下。 (3 分)3彼方战胜而骄,解甲休众,必不为备,可以得志。 (4 分) 10阅读下面这首古诗,回答问题。 (7 分) 马诗 唐 李 贺 此马非凡马,房星是本星。 向前敲瘦骨,犹自带铜声。 【注】李贺,祖先为唐皇室后裔,后家道衰落。因避家讳,不得应进士科考。房星: 天马之星
9、,是天上的星宿。 (1)请你用三个词语概括诗中马的形象特征。 (3 分) (2)这首诗运用了什么表现手法?请简要分析。 (4 分) 11补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (任选 3 题作答,多答只按前 3 题计分。答对一空 给 1 分) (6 分) (1) , ,颁白者不负戴于道路矣。 (孟子寡人之于国也 ) (2)幽赏未已,高谈转清。 , 。 (李白春夜宴从弟桃花园序 )(3)昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 , 。 (杜甫登岳阳楼 ) (4)羌管弄晴, , 。千骑拥高牙。 (柳永望海潮 ) 三、 (本大题 4 小题,共 16 分) 阅读下面的文字,完成 1215 题。中国缺乏产生杰出人才的文化环境
10、。两种文化主要向前走的“做事”文化和存在往 后看的“做人”文化形成鲜明对照。中国文化产生的环境和体制埋葬了中国的爱因斯坦、 盖茨、乔布斯中国盛产人际关系自如的小聪明,出产学习能手的中聪明,缺乏带来国 家和人类进步的大聪明。不是现代中国没有杰出的人才,而是他们往往不被中国社会发现、培养和鼓励,很重 要的一个原因是文化上有重大缺陷。 “做事”的文化是关系服从于做事,以做事为先;“做人” 文化是做事服从于做人,以做人为先。中国的文化,在与人才相关的方面,有很强的向后看的倾向,与西方,特别是美国的 向前看的文化形成对照。美国文化希望青年有自信、有特长,提倡“创新”。中国文化希望 青年要成熟、要聪明,提
11、倡“识相”。美国的盖茨、乔布斯等在中国也是家喻户晓,是青年偶像。他们大都在年轻的时候, 得到环境的允许、社会的鼓励,意气风发,左冲右突,打拼出一条引导美国发展的新道路。 没谁强求十几、二十几岁的盖茨和乔布斯等人学会待人接物的圆滑世故,他们在这些方面 大大不如一般中国青年。社会不要求他们在年纪大的人或权威面前识相,而允许他们尊重 真理、尊重企业发展规律、全力追求创新。如果年轻人做得好,他们的标新立异被鼓励, 没人纠缠他们为人是否乖巧、处事是否灵活,他们不是社会的心理按摩师,而是技术领袖 和企业领袖。心理医生、布道和演员都另外有人。中国文化的常规是大家把“循规蹈矩”从合理的理性行为延伸到不要创新,
12、把“尊师重道” 从合理的待人接物延伸到畏上畏老而不尊重真理,把“成熟聪明”的合理智力要求延伸为无 原则地圆滑。中国是否继续只注重学习外来技术、科学、思想,甚至体制,而不深刻思考中国文化 的重大问题、吸收外来优良文化,发展和创造自己的向前走文化,避免过多地往后看,看 是否顺从老习惯老事物,是中国发展道路上,一个不可回避的问题。我们号称做“国家需求”的科学研究。其中,得到强力支持的,有好的课题,有一般课4题,也有很差的课题。强力支持很差的课题很不正常。出现这种情况,是某些人找某些人 立项、某些人评审照顾某些人。把国家对卓越和有用的科学研究的需求,变成了服务某些 人的利益和关系。 “识相”和“圆滑”
13、的人得到支持,而创新和做事被学术以外的因素排挤。杰出人才有个性,是创新人才正常的特点,而中国尚存的旧文化对他们轻则皱眉头、 重则视为大逆不道,好心人教他们变“聪明”;在中国还不难看到,年资不高、年纪不大的 人,只要“成熟”起来,学会“聪明”、 “世故”、 “老到”,那么,中国尚存旧文化就会欢迎和拥抱 他们。我们需要什么样的人才,这是一个重要的问题:继续坚持要人才“做人”,要求人人经 常往后看人的眼色,花相当多时间在专业以外游刃于人际关系网,还是希望越来越多的人 “做事”向前走,将智识、精力和时间集中用于使自己专业上达到和维持世界一流水平?我们可能需要认真反思我国文化对人才环境的影响。在思考、比
14、较的基础上,我们需 要建设新的文化,根本改善包括人才机制在内的中国软环境,为中国硬实力提供保障。 (选自民主与科学2012 年第 3 期,有改动。作者为北大生命科学学院院长饶毅) 1213 题为选择题,请在答题卡“选择题答题区”作答。 (12 题选对一项给 2 分,选对两项 给 5 分,多选不给分) 12下列说法不符合文意的两项是(5 分) A现代中国也有杰出的人才,只是他们不被中国社会发现、培养和鼓励。 B中国文化希望青年要“识相”,而美国文化允许青年人尊重真理、尊重企业发展规律、 全力追求创新。 C美国社会鼓励青年人标新立异,没人纠缠他们为人是否乖巧、处事是否灵活,不要求 他们同时是社会的心理按摩师。 D我们号称做“国家需求”的科学研究,其中有些人的课题,虽然很差,但因“识相”和“圆 滑”得到强力支持;有些人的课题很好,却因学术以外的因素而被排挤。 E认真反思我国文化对人才环境的影响,从根本上改善包括人才机制在内的中国软环境, 中国就能出现爱因斯坦、盖茨、乔布斯这样的杰出人才。 13下列俗语,与文中所表述的“做人文化”不同的一项是(3