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1、本课结束 谢谢观看,感第一部分现代文阅读A趁专题一论述38述类文章阅、_矛圭】-莪踵皇b妓L1575匠坤朐珥明国考纲呈现LXAocANacekaxAx“阅读一航论述类文章-1理解卫(理解文中重要概念的叹义(2)理解文中重要句子的含意2.分析综合C(筒选苜琼各文中明信息(2)分析文章结构.把握文章思路b意怡;助(0分析概括作者在文中的观点态度弛国感知真题LcANzEnzheNmI二(zolz课柠全国鼻考)阅读下面的文字完成第卜J题孙黑箱中还整合了大量人文的、杜会的知俨并样,在电脑取手机中就集成了物理学薹才几+L丁、皋理宇、经济学、美学.以及对市场的调研和政府的翟3识-濂木科技黑箱是特殊的传播与共
2、京知识的媒体具有三大特点。首先:它傻得每一个使用者一一不仅牛频余前进。诙想加林要全世界的电脑使用者彻掌援电脑的工作原理,掌援芯片上的电子理论.那需要多少时间?知识正是通过科技黑箱这一通径而达到最大限度的共享。如今,计算机天才、黑客的年龄越来越小,神金不断出现:他们来弧理解计算机的制作:能编写软件、破译宿码。每一代新科技黑箱的出识“的年轻一代的崽起与起超提供了机会。其次,处在杰往往与话境和主依无关:而处于的科技黑箱则雷漾足挣定王体在掣麦叫锣至心球的零委/人们往少能对一把链子做优六酶韭而傻用一个月后的电脑叫已R地打上了个人的印说明,在访清况下.对侍用者施加游移或化#儡8被生产方对象化了。值得注意的
3、是,科技黑箱在使科技知识被使用者广俭这部分知识国关孙蝉至被人那么还要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识.例如电磁理论、牛频力学,兼至四则运算这晚问题。技术所构成的平台还有一个历司维度。时土今日:泛关京之时;习往往宇起即可操作科呈箱于是就可素把双刃剑,科技黑箱无疏会使得双刃剑的哪一刃都变得更为银利a孽_7(摘编自吕乃基行进于世界3的技嘴2】.沥“1.下列对于科技黑箱的理解.不正确的一项是(_C)么黑箱.在认识上主体对其内部情况全然不知:而科技黑箱.则至少安的设计者理解和掌握其中所含有的知识。.与黑箱不同,科技黑箱的操作是可控的.使用者不必透彻掌握其工作原理,只需按规则操作即可得到预期的结
4、果:C:科技黑箱是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程.在科技黑箱的生产过程中,价值观和伦理道德对科学知识迹行了修正=D.几乎技术的全部宇闰成林积最线我松:如电响、-手机,部集成了物理学、计算机科学等知识.可以说.是科技造就了科技黑箱。解析:答题区域在法窗误.原文是E2.下列理解和分析不符合原的一缥在岂今世弄每一个科技黑箱的使用者都能像牛顿一样“站在巨人的这个巨人“就是科技黑箱过科技黑箱i和达到最大限度的共享,这是现在计算机天才、里客和裨*不断出现的恨本庐因C,越是高端的科技黑箱.主体对它的干预就越大;在认识和实践的关系上:实践也随之变得更加复杂和重要D.使用者表面上跋字支配着!笑,旦实际
5、上他们是在*不知情“的情况下受到了科技黑箱澜移默化的影响。解析:答题区域在第二段。原文的表途是“为相对无知识的年玉麓麓3钣崛超与赶超提佯机会“:是*机会“而非“楚本原国“5,李二3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(D)A新的科技黑箱能够为相对“无知识“的年转一代提供崛起和赶超的:他没有掌握科技黑箱中的知识.也可以京用这些知识。B.要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识.作者并没朋络出直接的答案:但提示我们.应当对这些知识予以宽容。C:科技黑箱不仅包括当代的高科技成果:也包括历史上遗留下来的徙多技术,如中国的针付以及各古老民族中的特殊技法。D.由于科技黑艘俘用箱年卜便.千是荣史能友生盘平酒卯象;其直接后果就是科技这把双刃剑的哥一刃都变得更加锋利。解析:答题区域在第三殴。科技黑箱可能袖溢用的原国是(千吏咧又庸蛤头学起丁罐晨作:而不是“使用简单方便“。4
