《2013年最新人教版思想品德九年级第九课我们的共同理想》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2013年最新人教版思想品德九年级第九课我们的共同理想（54页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第九课 实现我们的共同理想 第一框 我们的共同理想,第四单元 满怀希望 迎接明天,说一说:你心目中的理想社会是怎样的?,机器人帮助我们完成家务活。,人世界要是没有战争，过上太平日子该多好啊！,工作不那么累，可以有时间做自己喜欢做的事情。,人人都相互关爱，家家都幸福快乐，就是好社会。,“等贵贱、均贫富”、“均田免粮”、“有田同耕、有饭同食、有衣同穿、有钱同使、无人不饱暖、无处不均匀”的社会,礼记 ：“老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独者皆有所养。”的大同社会,“黄发垂髫并怡然自乐”的世外桃源,在阶级社会里，没有剥削、没有压迫的世外桃源是不可能存在的。但是，千百年来，人们为摆脱剥削和压迫，对美
2、好理想社会的追求却始终不渝。,你心目中的理想社会是什么样子？,经济上：物质财富极大丰富，人人眉开眼笑，过上清闲殷实的日子；政治上：民主制度极大完善，人民当家作主，政通人和，过上安居乐业的日子；文化上：精神境界极大提高，精神生活充实，过上快乐幸福的日子；教育上：每个人都自由而全面发展，享有更加良好接受教育的机会。,人类社会发展的客观规律,原始社会,奴隶社会,封建社会,资本主义社会,社会主义社会,理想社会,最初、最低阶段,由低到高不断发展,共产主义社会,1、共产主义社会的特征：物质财富极大丰富，人民精神境界极大提高， 每个人自由而全面发展的社会。,2、我们的最高理想：是实现共产主义。,因此，共产主
3、义理想不仅是一种理论或设想，也是中国革命胜利的一种巨大的精神力量。,为了实现共产主义理想，许多革命人士进行了不屈不挠的英勇斗争和大胆探索。,实现共产主义这一最高理想是一个过程。在不同时期，我们有为实现最高理想的具体理想。,在半殖民地半封建的旧中国：,推翻“三座大山” ，解放全中国,我国现正处于社会主义初级阶段，各族人民的共同理想是什么？,3、现阶段，我国各族人民的共同理想 :,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐 的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴的中国梦。,4、共同理想与最高理想的关系：,（1）实现共同理想，是实现共产主义理想的必要准备和必经阶段。只有实现了共同理想，社会主义制度的优
4、越性才能充分显示出来，从而为实现共产主义准备好物质条件和打好思想基础。,（2）实现最高理想，是实现共同理想的必然趋势和最终目的。发展中国特色社会主义，实现共同理想，始终没有离开共产主义这个远大目标。在现阶段，我们为实现共同理想而奋斗，也就是为共产主义远大理想而奋斗。,共同理想,最高理想,共产主义理想 1共产主义社会的特征：,2、最高理想,3、共同理想,把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。,4、二者关系,实现共同理想是实现最高理想的必要准备和必经阶段。,实现最高理想是实现共同理想的必然趋势和最终目的。,一、走进共同理想,建设青藏铁路是党中央、国务院在新世纪之初做出的战略决策
5、，是西部大开发的标志性工程，对加快青藏两省区的经济、社会发展，增进民族团结，造福各族人民，具有重要意义。,历史性的跨越,二、全面建成小康社会,全面建设小康社会与“三步走”战略、与共同理想的关系：,2020年,21世纪50年代中叶,总体小康,全面小康,第三步战略目标实现 我国达到中等国家水平,（共同理想实现）,“小康”一词，最早出自诗经。大意是有饭吃、有房住。,1979年12月6日，邓小平会见日本首相大平正芳。谈话中提出，中国本世纪的目标是实现小康。,小康作为中国特色社会主义的建设目标，是邓小平首先提出来的。,小康：,请说一说你眼中的小康生活（图片对比）,老照片,以上漫画及图片说明了什么？,1、
6、 我们实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。,1981,1990,2000,年,第一步,第二步,一个新的里程碑,从贫困到温饱,解决温饱问题,总体上达到小康水平,温饱到小康,为祖国喝彩！,实现总体小康的意义：建国60多年特别是改革开放30多年来，我们实现了由贫困到温饱，再由温饱到小康的历史性跨越，这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑！,居安思危！,2、 我们还应该清醒地认识到，我国目前的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。（我国总体小康的不足）,所谓“低水平”，就是虽然我国经济总量已经达到一定规模，但人均水平还比较低。我国2012年底人均国内生产总值
7、排名世界第87位。,所谓“不全面”，以生存消费为基本内容，人民物质生活的满足程度还比较好，但教育、文化等生活方面的水平还不高，农村教育还比较落后，人民群众对文化、体育特别是高等教育、医疗保障方面的需求还没有普遍得到满足。,所谓“发展很不平衡”，是指地区之间、城乡之间、不同群体之间的收入和生活水平差距还很大。,经济社会发展不尽如人意、不和谐的地方，如：,1、经济发展整体水平不高，城乡、区域 发展不平衡。 2、社会风气不是很好，诚信缺失、公民的意识淡薄。 3、思想道德、教育科技文化建设不够好 4、民主法制不够健全。 5、人口、资源、环境压力大。 6、就业、住房、教育、医疗、收入分配等民生问题突出。
8、,3、针对上面这些问题，党的十八大根据我国经济社会发展实际，提出到2020年实现全面建成小康社会的宏伟目标。,全面建成小康社会在经济建设方面的要求。（教材116页相关链接）,1.全面建成小康社会是社会主义本质的要求。 2.体现了共同富裕的根本原则； 3.体现了 “三个代表”的重要思想； 4.有利于推动生产力的发展，有利于提高我国人民的生活水平、有利于提高我国的综合国力。,为什么要建成全面小康社会？,我国如何实现全面小康社会？,1.坚持以经济建设为中心，大力发展生产力。 2.坚持共产党的领导。发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明. 3.发展社会主义先进文化，建设社会主义精神文明 4.实施科
9、教兴国战略，人才强国战略，走可持续发展的道路。 5.发扬艰苦奋斗的精神。 6.构建社会主义和谐社会，建设创新型的社会主义国家等等。,4、全面建成小康社会目标意义我们的祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示出巨大的优越性。,5、2020年全面建成小康社会目标实现时的景象 （1）经济：综合国力显著增强，人民生活水平全面提高 （2）政治：人民享有更加充分的民主权利，人民民主的形式不断丰富，民主制度更加完善，人民民主不断扩大。 （3）文化：软实力显著增强，公民文化生活更丰富，文明素质显著提高。 （4）社会：各方面制度更加完善，社会保障全民覆盖，人人享有基本的医疗卫生
10、服务，社会和谐稳定，秩序良好。 （5）生态：两型社会建设取得更大进展，人居环境明显改善，生态环境更良好。 （6）对外开放：水平进一步提高,思考：在全面建设小康社会的伟大进程中，青少年应怎样做？（我们如何担当起实现中华民族伟大复兴的使命？）,6、 当代青年如何担当起实现中华民族伟大复兴的使命？,我们应该立足中国的基本国情，着眼全面建成小康社会的发展目标，关注世界共同的问题，自觉投身于中国特色社会主义政治、经济和文化建设，抓住机遇，迎接挑战，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。 （如果是中学生如何做？可增加以下两条） 1、我们要树立远大的理想，增强自己的社会责任感，发扬艰苦创业的精神。 2、我们要努
11、力学好科学文化知识，为将来打好坚实的基础。,全面建成小康社会,1、我国总体上实现小康，实现了历史性的跨越。,3、新世纪新阶段的宏伟目标,5、全面小康目标实现时的景象,2、现阶段的小康水平,4、实现全面建成小康社会的意义,古代对和谐社会的向往,和为贵-孔子,兼相爱-墨子,老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼-孟子,三、共创和谐伟业,西方对和谐社会的向往,柏拉图：理想国,空想社会主义者：和谐公社,在西方：,和谐最美、公正即和谐、理想国、和谐公社反映了西方人对和谐社会的追求。,共产党宣言指出，未来社会将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。1、中国共产党顺应全国各族人民的共
12、同心愿，着力建设社会主义和谐社会。,党的十八大提出五位一体的总体布局的内容是什么？,党的十八大提出的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体的总体布局。,我们要建设的社会主义和谐社会是什么样的社会？,政府服务真及时,市场竞争靠科技,社会平安人人赞,天蓝水清环境好,民主法制得完善,锻炼身体保健康,城里乡下一个样,求职养老不用愁,和谐社会人人喜！,2、“和谐社会”（涵义、特征、要求）,民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。,以上六个方面，既是和谐社会的六大特征，又是建设和谐社会的具体要求。,3、怎样构建社会主义和谐社会？说说自己身上存在哪些与
13、构建和谐社会不和谐的地方，在构建和谐家庭、和谐班级、和谐学校、和谐社区方面，我们应该怎么做？,小组讨论,如何构建社会主义和谐社会？P119,1、和谐美好的的社会，需要脚踏实地地艰苦奋斗，需要全体人民的共同参与。 2、既着眼长远，又立足当前，人人有责任，人人有行动，人人有贡献，构建社会主义和谐社会的宏伟目标，就能早日变为美好的现实。,构建和谐 我的责任,青少年怎样为和谐社会做贡献？ 努力学习，使德智体美全面发展自身和谐 尊老爱幼，勤俭持家，邻里团结家庭和谐 尊敬师长，团结同学，助人为乐学校和谐 文明礼貌，保护环境，遵纪守法社会和谐,4.构建和谐社会与全面建成小康社会的联系,构建社会主义和谐社会比
14、全面建成小康社会的要求更高、时间更长、任务更重，但它们又密切联系，互为条件，是一个有机的统一整体。从构建社会主义和谐社会对全面建成小康社会而言，建设“和谐社会”不仅是对“全面小康”的坚持和发展，是全面建成小康社会的重要内容，而且是实现全面小康社会奋斗目标的必然要求。全面建成小康社会是我国社会主义初级阶段的一个阶段性目标，构建社会主义和谐社会，就是实现这个目标的重要保证。同时全面建成小康社会又为构建社会主义和谐社会创造有利的社会条件。它们共同统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。,我们的共同理想,走近共同理想,全面建成小康社会,1最高理想、共同理想的内容 2共同理想与最高理想的关系,1.两个历史
15、性跨越 2.现阶段的小康水平 3.党的十八大，全面建成小康社会在经济建设方面的要求 4.全面建成小康社会目标意义,共创和 谐伟业,1.我们的社会理想 2.和谐社会的内涵 3.共同构建和谐社会,课堂反馈：,单项选择题：,1、我们的最高理想是：（ ）,D,A、全面建成小康社会 B、社会主义和谐社会 C、资本主义社会 D、共产主义社会,2、我国各族人民现阶段的共同理想是（ ）,A、在短期内实现共同富裕 B、全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 C、把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家 D、把我国建设成为高度发达的现代化国家,C,3、构建社会主义和谐社会（ ）,是我国现阶段一切工作的中心 反映了建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的内在要求 是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证 体现了全党全国各族人民的共同愿望A B C D ,C,探究与实践,和谐社会人人共享，社会和谐人人有责，人人有行动，从自身做起，就能把我们的家园建设得更美好。学校是我们的家，创建和谐校园是你我共同的责任。让我们携手共创美好校园。 （1）请你调查一下校园还有哪些不和谐的现象。 （2）针对如何构建和谐校园，请你为学校提出几条合理化建议。,
