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1、,八年级上册第四单元复习,政治,第7课-第8课 1、对人有礼貌主要表现有那些？ P80 2竞争的积极作用 P90 3、竞争的目的 4、合作有什么作用？93-94 5竞争与合作的关系是什么？P98 6、如何处理好与他人的关系？P98 7、团队精神的含义和核心 P99,第九课-第十课 1、宽容的含义： 2、宽容的原则 p104 3、“己所不欲，勿施于人”的内涵 P105 4、“己欲立而立人，己欲达而达人” 的内涵 : P106 5、换位思考、与人为善的实质：P107 6、为什么需要相互尊重？P112（怎样做到尊重他人？） 7、交往中为什么要讲诚信？（不诚信的危害）P115-117 8、诚信的基本要
2、求 P117-118 9、诚信的重要性 P119 10、诚信守则的具体要求 P120-121 11、诚实与隐私的关系：P122 12、善意的谎言 P123,1、礼貌的重要性是什么？ P79（1）礼貌是尊重的具体表现:礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。讲文明、讲礼貌包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好品质。这是通往友好交往的道德桥梁。（2）礼貌是文明的体现: 是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足重轻的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
3、 2对人有礼貌主要表现有那些？ P80我们对人有礼貌主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。 “良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。 3、对人有礼貌的魅力在哪里? P81(1)态度亲和能增添交往的魅力，会给对方一种亲切感、受尊重感，会拉近彼此的距离。会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。 (2)举止端庄能反映我们高雅的气质，反映我们的道德素养和文明程度。“谦谦君子，赐我百朋。”文明礼貌要通过端庄的举止来体现。,4、讲礼仪的重要性 P84自觉做到讲礼仪，不仅仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，
4、关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，回事我们变的优雅可亲，更容易被人接纳。站如松、坐如钟、行如风是最常用的三种合乎礼仪的姿态。它能展示我们内心的自信，蓬勃的朝气、振奋的精神，有助于强健我们的身体，还能给人以美的感受。 5中学生为什么要遵守社交礼仪? P86-88 （1）掌握健康、文明的社交礼仪，是适应现代社会不可缺少的条件 （2）社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断的学习、观察和思考。 （3）遵守健康、文明的社交礼仪，是展示我们优雅风采和高尚品德的具体要求，也是我们与他人顺利交往的前提。我们应以科学的态度对待传
5、统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。 （4）要尊重少数民族的礼仪习俗，要入乡随俗，不能违反民族禁忌。P88,9、怎样理解合作中竞争？ P95一方面，团体的通力合作鼓励各个成员间相互竞争；另一方面，成员间相互竞争促进团体竞争力的提高。 10、我们应该怎样对待竞争对手？ P96 在合作中竞争，要尊重竞争对手，向竞争对手学习。合作的过程是互帮互学、互相提高的过程。取长补短、携手共进是我们在合作中竞争的目标。 竞争并不意味着“你死我活”，竞争的目的在于超越自我，共同进步，不以成败论英雄。（P97) 11、竞争与合作的关系是什么？P98 “在合作中竞争，
6、在竞争中合作”是相互依存的两个方面，你中有我，我中有你。 没有合作的竞争是孤单的竞争，孤单的竞争是无力的。 合作是为了更好地竞争，合作越好，力量越强，成功的可能性就越大。 在竞争中合作应体现双赢的原则， 竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。 12、如何处理好与他人的关系？P98学会欣赏他人；要学会理解和谅解别人；换位思考。 13、团队精神的含义和核心 P99 含义：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。 核心：团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团对的利益。,6、竞争的积极作用 P9
7、0 竞争对人的发展和社会的进步又促进作用。 提高学习和工作的效率；提高自己的水平； 增添学习和生活的乐趣。 7、竞争的消极作用 P90 产生自卑感；引起过分紧张和焦虑； 出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。 竞争的目的 超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。 8、合作有什么作用？93-94 合作的成果属于大家，由大家共享。合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。 合作有分工，要求各方承担责任、完成各自的任务，合作的核心是发扬集体主义精神。 合作能集聚力量、启发思维、开阔视野、激发创作性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。精诚合作会使我们分享到成功的愉悦，互助互惠能让我
8、们取得更大的胜利。,单项选择题 1每个人都是社会的一员，社会交往是人类不可缺少的活动。我们在与他人交往的过程中要 获得知识、 友谊和信任，就必须懂得做人的基本要求。做人的基本要求是 ( )A以礼相待、唯唯诺诺 B真诚坦率、想说就说C不近情理、坚持原则 D尊重他人、平等相待 2礼仪是一门学问，礼仪无处不在。在下列行为中不符合文明礼仪要求的是 ( ) A李军见到老师时主动打招呼 B谢超看到同学比赛失利时大声喝彩 C黄伟得到妈妈的表扬时表示感谢 D周梅不小心踩到别人的脚时主动道歉 3下列对礼貌的认识，正确的是 ( ) 礼貌是个人的私事，无关轻重 礼貌是尊重和文明的表现 礼貌影响到人际关系质量和社会风
9、气好坏 礼貌关系到国家和民族的尊严 A. B. C. D.,D,B,B,4当前一些青少年，说什么都是“妈字当先”，句句都不堪入耳，经常说一些暴力威慑语言，或者是粗俗肮脏的语言。面对这些暴力、垃圾语言，我们应该（ ）A自己坚决不说并进行劝说 B偶尔说一下没关系C就当没听见，只要不伤害自己 D以暴易暴，说得比他们还难听 5良好的竞争能激发我们的上进心和创造力，不当的竞争却会阻碍我们的成长和进步。下列属于不正当竞争的有（ ） 为了超过别人，在考场上作弊 在篮球比赛中单打独斗，过分突出自己的能力 在竞争中有良好的竞争激励机制和团结互助精神 害怕别人超过自己，偷拿他人的学习资料，使他人无法学习 A B
10、C D 6（2010 淮安）在懒惰的鲇鱼中放入几条生性活泼的沙丁鱼，可以避免鲇鱼窒息而亡。这是由于好动的沙丁鱼在鲇鱼中乱窜，给鲇鱼带来一种危机感，促使他们奋力游动。这便是有名的“鲇鱼效应”。这启示我们（ ） A竞争可以激发活力，增强前进的动力 B在竞争中相互尊重，和谐共处 C发展离不开合作，只要合作就能成功 D合作可以相互促进，增强团结,A,A,A,7下列选项中能体现合作精神的是（ ） A九年级一班同学齐心协力，在校拔河比赛中夺得冠军 B小力和小华同学为取得好成绩，在考试中互传纸条 C小铭同学学习刻苦，受到同学和老师的好评 D小昭的同学在校外被人欺负，他邀人去报复对方 8对右图漫画的理解，下列
11、观点正确的是（ ） A合作是新形势下实现共同发展的必由之路 B当今世界只有合作，不存在竞争 C互相竞争才能成就伟大事业 D只要合作就一定能获得双赢 9竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进，共同提高，以体现（ ） A合作离不开竞争，竞争离不开合作 B在竞争中合作的“双赢”原则 C优秀的竞争者往往是理想的合作者 D在竞争中学会欣赏，学会合作 10小华妈妈下岗后开了一间小吃店，可是开张一个多月来生意一直不好，对面一家小吃店却一直生意兴隆。一天，听了妈妈的抱怨，小华突然想到一个把客人吸引过来的办法。晚上他出去捡了几只死老鼠，偷偷扔到对面小吃店的门边。小华的这一做法（ ）A能使妈妈的小吃店生
12、意兴隆起来 B可以警告对面小店老板C是一种竞争技巧 D是一种不道德的竞争,D,A,A,B,第九课 1、宽容的含义： 宽容指的是宽厚和容忍，原谅和不计较他人。 宽容是美德的重要内容，我们的生活需要宽容，我们需要宽以待人。 2、为什么需要宽容？ P102-104 人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，需要尊重彼此的个性。 人非圣贤，人人都有犯错误的时候，需要得到他人的宽容。“和而不同”，求同存异是宽容合作的基础。 我们为人宽容，就能解人之难，扬人之长，谅人之过，就能赢得友谊，获得更多的朋友。 宽容能使对方从中吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到心灵的安宁和满足。
13、3、宽容的原则 p104 宽容是有原则的，要讲究策略：宽容并不意味着是非不分，也不是曲直不辨，麻木不仁；宽容不等于纵容，不等于放弃原则。 宽容自己就是接纳自己，即实事求是地面对真实的自我，既不要挑剔和苛求自己，也不自惭形秽；既不要妄自菲薄、全盘否定自己，也不要妄自尊大。,4、“己所不欲，勿施于人”的内涵 P105 “己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上。在人际交往中，要善解人意，对人持平等、尊重和友善的态度。 实质：关心他人、尊重他人、理解他人。 5、“己欲立而立人，己欲达而达人” 的内涵 : P106 “己欲立而立人，己欲达而达人” 的意思是：在谋求自己生存与发
14、展的同时，也要帮助别人生存与发展。我们希望别人怎样对待自己，就应该以同样的方式对待别人。 6、换位思考、与人为善的实质：P107设身处地为他人着想，即想人所想、理解之上。 7、换位思考的含义：P108 含义： 换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地是达成理解不可缺 少的心理机制。 实质：对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。既是一种理解，也是一种关爱。 8、以欣赏的态度待人： P108我们对周围的事物应多持欣赏的态度，多一分欣赏，就多一分理解、多一分友善、多一分爱心。学会欣赏他人。,9、人与人之间平等的集中表现 p109 人与人之间平等的集中表现在人格和法律地位上的平等。在
15、人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严、都不容轻视。在法律地位上，我们每个人都平等的享有法定的权利，平等地履行法定的义务。 10、面对人与人之间的差异，我们应采取的正确态度是什么？ P110人与人之间有差异。自己的某些优势不是自傲的资本；自己的某些劣势也不是自卑的理由。 增强平等意识、平等对待他人、相互取长补短，才是我们应该采取得正确态度。 11、为什么需要相互尊重？P112（怎样做到尊重他人？） （1）人们需要相互尊重：受人尊重是人的基本权利，同时也要尊重他人。尊重他人要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。 （2）我们尊重人，不仅仅限于尊重个体，
16、还要尊重社会。 （3）尊重自然是人类的责任和义务。尊重自然的核心是保护环境。,单项选择题 1（2010 昭通）“千里修书只为墙，让你三尺有何妨?长城万里今犹在，不见当年秦始皇。”清朝康熙年间大学士张英的这首诗告诉人们的道理是( ) A生活需要宽容 B金无足赤，人各有别 C人们之间应该平等相待 D宽容他人，不利自己 2宽容是中华民族的传统美德之一，下列选项中能够体现宽容美德的是（ ） A授人玫瑰，手留余香 B敬人者，人恒敬之 C唯宽可以容人，唯厚可以载物 D天下兴亡，匹夫有责 3下列对宽容理解正确的是（ ） A宽容既要讲原则，又要讲策略 B宽容就是应该事事时时容人之过 C我们应该宽容他人，苛求自己 D宽容不必讲策略，但要讲原则,
