《高考语文专题突破复习课件：正确使用熟语(包括成语)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考语文专题突破复习课件：正确使用熟语(包括成语)（140页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、(一)易“望文生义”的成语 1.【万人空巷】 并不是指街上空无一人，而是说家家户 户的人都从巷里出来了，多用来形容欢迎、庆祝等盛况。,误用示例：这部精彩的电视剧播出时，几乎万人空巷，人们在家里守着荧屏，街上显得静悄悄地。,. . . .,误用分析：本句从语意上看，要表述的是人们闭门不出在家里欣赏电视剧，因此“万人空巷”用在此处错误。,2.【三人成虎】 原指有三个人谎报市上有虎，听者就信以为真了。后比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信 以为真的可能。,误用示例：你应该和朋友合作搞这个课题，要知道三人成虎，众志成城。,误用分析：这里将“三人成虎”错解为“很多人在一起就会像老虎一样力量强大”。,. .
2、 . .,3.【河东狮吼】 比喻悍妇发怒。,误用示例：二十一世纪是中华民族实现伟大复兴的世纪，河东狮吼，巨龙腾飞，指日可待。,误用分析：这里将“河东狮吼”错解为“东方睡狮醒来，发威长吼”，致使意义、适用对象、色彩均不当。,. . . .,4.【下里巴人】 战国时代楚国的民间歌曲，后来泛指通 俗的普及的文学艺术，常跟“阳春白雪”对举。,误用示例：一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是下里巴人解渴的东西，档次不如进口饮料。,误用分析：这里将“下里巴人”错解为“普通的乡下人”。,. . . .,5.【目无全牛】 形容技艺已达到极纯熟的地步。,误用示例：为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此
3、以往，学生目无全牛。,误用分析：这里将“目无全牛”错解为“眼里看到的都是支离破碎的东西”。,. . . .,6.【望其项背】 能够望见别人的颈项和脊背，表示赶 得上或比得上(多用于否定式)。,误用示例：成都五牛俱乐部球队请的主教练及外援都 是清一色的德国人，其雄厚实力令其他甲B球队望其项背。,误用分析：这里将“望其项背”错解为“只能望见项背，形容差得远”。,. . . .,7.【捉襟见肘】 形容衣服破烂，也比喻困难重重，应付不过来。,误用示例：运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是 捉襟见肘。,误用分析：该词与衣服不合身无关。,. . . .,8.【噤若寒蝉】 形容不敢做声。噤，闭口不做声。,
4、误用示例：天突然变凉了，同学们衣衫单薄，一个个 噤若寒蝉。,误用分析：该词和寒冷没有关系。,. . . .,9.【火中取栗】 比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，无所得。,误用示例：上个月初，上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。,误用分析：此处用来形容消费者，明显是望文生义。,. . . .,10.【不赞一词】 原指文章写得很好，别人不能再添一句话，现也指一言不发。,误用示例：我的态度很鲜明，对任何邪教的言论都 不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。,误用分析：这里将“不赞一词”错解为“不说一句赞成的话”。,. . . .,11.【涣然冰释】
5、比喻相互间的怀疑、误会等完全消除。,误用示例：由于太平洋暖流的影响，今年春天来得早， 春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑冰的人大 失所望。,误用分析：这里将“涣然冰释”错解为“冰块解冻”。,. . . .,12.【侧目而视】 不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧 而又愤恨。,误用示例：小李得了冠军，尾巴翘到了天上，对朋友竟然侧目而视。,误用分析：这里错解为“不屑正眼相看，瞧不起人”。,. . . .,13.【马革裹尸】 用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。,误用示例：那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着， 十分令人痛心，到头来只落得个马革裹尸的结局。,误用分析：这里将“马革裹尸”错解为“死
6、得很惨，死后连棺材和埋葬的地方都没有”。,. . . .,14.【危言危行】 讲正直的话，做正直的事。,误用示例：小东初中未毕业就辍学了，性格封闭孤傲 的他对周围的人常常表现出敌对情绪，他最终为自己 的危言危行付出了惨重代价。,误用分析：“危言危行”的“危”不是指危险，而是指正直。,. . . .,15.【首当其冲】 比喻最先受到攻击或遭遇灾难。,误用示例：解决好职工和学生的冬季取暖问题，是学校领导首当其冲的任务。,误用分析：这里将“首当其冲”错解为“最紧要的，最先面临的”。,. . . .,1.下列各句中，加点的成语使用最恰当的一项是 ( )A.此文打着科学的幌子，实际上宣传的是封建迷信，这
7、样 一篇不刊之论，竟然公开刊登在一家省级大报上，真是 令人不解。B.从中国人素来不为已甚的行事品格判断，这种极端不留 余地的做法，很有可能从反面证明了他们曾经遭受来自 政府官员们的蹂躏的残暴程度,. . . .,. . . .,C.这样的小错误对于整个项目的要求来说是无伤大雅、不足 为训的，我们决不能只纠缠于细枝末节而忘了根本的目标。 D.老李在年近古稀时抱了个大胖孙子，他们家正在饭店大摆 宴席，弹冠相庆呢。,. .,. . . .,. .,解析：A.不刊之论：指正确的不可修改的言论。C.不足为训：不值得作为效法的准则或榜样。D.弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙就互相庆贺将有官可做。,
8、答案：B意思是 已甚：过分。不做得太过分。多指对人的责备或处罚适可而止。,2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 ( )A.在山水间对弈之余，把酒弹唱，空气中流转着高山流水 的悠扬琴音。B.打牌本就是为了消遣娱乐，为了一点小事大动干戈，导致发生流血事件，实在是不值得。C.江头服装市场的120余商户早晨开店营业，发现电线 被剪断了，门口墙上的电闸也不翼而飞。D.春节期间，王府井大街上到处是游玩购物的人，直到 天黑还不绝如缕，热闹极了。,. . . .,. . . .,. . . .,. . . .,.,解析：D.不绝如缕：形容形势危急或声音细微悠长。,答案：D,(二)易“用错对象”的成语
9、1.【风姿绰约】 形容女子姿态优美。,误用示例：公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约。,误用分析：该词不能用来形容花木。,. . . .,2.【楚楚动人】 形容女人打扮得漂亮，姿态娇柔，能打动人。,误用示例：文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注了强烈的感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。,误用分析：该词一般不用于形容文章。,. .,. .,3.【洗心革面】 比喻彻底悔改。,误用示例：本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。,误用分析：该词只能用于人，不能用于物。,. . . .,4.【倚马可待】 原意
10、是站在即将出发的战马前起草文件， 很快就可以完稿。形容文思敏捷，写文章快。,误用示例：他呀，做起事来可麻利了，无论做什么都 倚马可待。,误用分析：该词不用来形容做事。,. . . .,5.【炙手可热】 比喻气焰很盛，权势很大。,误用示例：大河之舞自1994年首演以来便炙手可热，并且引起了全球的踢踏舞热潮，更被全球艺人一致推崇为当代最具爱尔兰民族风格的经典音乐剧。,误用分析：该词在此处用错了对象。,. . . .,6.【汗牛充栋】 用牛运书，牛累得要出汗；用屋子放书， 要堆满整个屋子。形容书籍极多。,误用示例：古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，在历史上汗牛充栋。,误用
11、分析：该词只能指书多，不能指人多。,. . . .,7.【如坐春风】 比喻同品德高尚且有学识的人相处并受到熏陶。,误用示例：辩论会上，听了同学们慷慨激昂的发言，张教授真有一种如坐春风的感觉。,误用分析：这里用错了对象。,. . . .,8.【举案齐眉】 形容夫妻互敬互爱。,误用示例：老张一家三代，十多年来和睦相处，真可谓举案齐眉、相敬如宾。,误用分析：“举案齐眉”和“相敬如宾”只能用于夫妻 之间。,. . . .,9.【东山再起】 原指东晋谢安退职后在东山做隐士，后来 又出任要职。后用以比喻失势之后重新恢复地位。,误用示例：打假活动是长期的，如果我们稍有疏忽，冒牌货就会东山再起。,误用分析：该
12、词只用于人而不用于物。,. . . .,10.【朝思暮想】 形容时刻想念。往往用于思念，而不是 一般意义上的“想”。,误用示例：最近一段时间，寻找好剧本成了不少影视制作人朝思暮想的事。,误用分析：句中的“朝思暮想”可用“梦寐以求”来替换。,. . . .,11.【不知所云】 不知道说的是什么，指语言紊乱或空洞。,误用示例：陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生简直不知所云。,误用分析：此句指听话人听不懂，而不是陈寅恪先生讲课内容紊乱或空洞，显然用词不正确。,. . . .,12.【美轮美奂】 形容新屋高大美观，也形容装饰、布置 等
13、美好漂亮。,误用示例：博物馆里珍藏着大量有艺术价值的石刻作品， 上面的各种花鸟虫鱼、人物形象都栩栩如生，美轮美奂。,误用分析：这里用来形容石刻作品中的花鸟虫鱼和人物形象，显然是陈述对象的误用。,. . . .,1.下列各句中，加点的成语使用最恰当的一项是 ( ) A.近年来，一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里，从而 荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。 B.我知道该怎么做，不需要你在这里耳提面命。 C.老两口自结婚时起就相敬如宾，互相体贴，共同生活了65年。 D.在第29届奥林匹克运动会羽毛球女单3、4名决赛中，卢兰吊球扣杀挥洒自如，轻取首局。,. . . .,. . . .,. . .
14、 .,. . . .,解析：A.豆蔻年华：指十三四岁的少女。 B.耳提面命：形容长辈对晚辈教导热心恳切。D.挥洒自如：形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。,答案：C,2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是 ( )A.欧阳主任妙手回春保住了小俊逸的命，给了小俊逸和沈 家新的希望，让他们对小俊逸未来的恢复充满了信心。B.就是这个小小的细节，让两颗萍水相逢的心渐渐靠拢。C.由于今年是我国首次面向社会普遍征集女兵，因此前来报 名应征的女青年络绎不绝。D.问这种人家的时候，他们决不登堂入室，只在门外谈一谈。,. . . .,. . . .,. . . .,. . . .,.,解析：D.登堂入室：
15、比喻学问或技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。,答案：D,(三)易“尊卑误用”的成语 1.【蓬荜生辉】 谦辞，表示由于别人到自己家里来或张挂 别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。,误用示例：用我厂生产的涂料装饰您的居室，保您蓬荜生辉。,误用分析：该词只能用于自己，这里却用在别人身上，显然不够得体。,. . . .,2.【抛砖引玉】 谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。,误用示例：会议开始时气氛有些沉闷，主持人建议李教授先来一段开场白，希望能起到抛砖引玉的作用。,误用分析：该词只能用于自己，不能用于他人。,. . . .,3.【忝列门墙】 谦辞，“忝”表示辱没他人自己有愧。,误用示例：你身为师傅的入室弟子，却干出这种丢人的事，真是忝列门墙。,误用分析：该词只能用于自己，不能用于他人。,. . . .,4.【鼎力相助】 鼎力，敬辞，大力(表示请托或感谢时用)。,
