《人教版中考文言文复习之八年级上册第五单元 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版中考文言文复习之八年级上册第五单元 (2)（35页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考总复习,八年级上册第五单元,背诵默写,1._,草色入帘青。 2.香远益清，亭亭净植，_。 3.荡胸生曾云，_。 4.常有高猿长啸，_，_，哀转久绝。 5.衣沾不足惜，_。 6. _，长歌怀采薇。 7.乡泪客中尽，_。 8.坐观垂钓者，_。 9.晴空一鹤排云上，_。 10. _，长河落日圆。,篇目,重点篇章： 桃花源记 陋室铭 爱莲说 杜甫诗三首,加*号：核舟记大道之行也,文化常识,篇 目 大道之行也桃花源记 望岳春望 石壕吏 陋室铭 爱莲说,作者(时期)陶渊明（东晋） 杜甫（唐）刘禹锡（唐） 周敦颐（宋）,相关作品 礼记,四书：大学中庸论语孟子 五经：诗书礼 易春秋,“三吏” “三别”,桃
2、花源记,世外桃源,和平、富足、平等,作者心目中的理想社会：,线索:渔人进出桃源,第1段：发现桃源,第2、3段：进入桃源,宁静生活环境,淳朴社会风尚,第4、5段：离开桃源 与寻找无果,写作目的描绘无剥削，压迫，自食其力，自给自足，和平宁静，人人自得其乐的社会，同当时的黑暗社会形成鲜明对照，表达了作者和广大劳动人民对美好生活的向往和对理想社会的追求。作品意义尽管这种理想在当时的社会下是不可能实现的，但它体现了人们的追求和向往，也反映出人们对现实的不满与反抗。,桃花源记,用原文语句回答,（1）文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句是芳草鲜美，落英缤纷。 （2）本文中是什么吸引渔人欲穷其林的
3、？忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷 （3）本文中描写了桃花源美好的自然环境的句子 ：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（4）本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子： 阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。 （5）本文中描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况（或：描写老人和小孩神情）的句子是：黄发垂髻。并怡然自乐。（6）本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a.便要还家，设酒杀鸡作食。村 中闻有此人，咸来问讯。b.余人各复延至其家，皆出酒食。 （7）“ 此人一一为具言所闻，皆叹惋。”村中人为何叹惋不已？问今何世，乃不知有
4、汉，无论魏晋。,8、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？答：寻向所志，遂迷，不复得路；未果，寻病终。 9、 为什么“此中人语云：不足为外人道也”？答： 设下悬念,使故事更加离奇10、“桃花源”是作者虚构的理想世界，既然是不存在的，作者为什么还要写它呢？答：为了寄托自己的政治理想，反映广大人民的意愿。或：为了寄托美好理想，追求自由生活11、 渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么？答： 增添神秘色彩。暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界,陋室铭,上阶绿入帘青 有鸿儒无白丁 调素琴阅金经 无丝竹无案牍,山 名,水 灵,陋室 德馨,诸葛庐,子云亭,何陋之有,陋室铭,不
5、慕荣利 不求闻达 安贫乐道,雅境,比兴手法,雅人,雅事,陋室 德馨,托物言志,陋室铭一文作者认为陋室不陋的原因是：答： 斯是陋室，惟吾德馨文章点明全文主旨的句子是：答： 斯是陋室，惟吾德馨。 文中描写陋室环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是： 答： 苔痕上阶绿，草色入帘青。表现陋室主人交往之雅的句子是：答： 谈笑有鸿儒，往来无白丁。用比喻赞美陋室的句子是：答： 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。陋室铭一文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：答： 子云：何陋之有？作者在文末把自己与古代贤士相比，表现出他的高尚情趣的一句话是：答： 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 陋室铭中与时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙意思相近的句
6、子是：答： 水不在深，有龙则灵。,爱莲说,爱莲说,洁身自爱 不慕名利,牡丹 富贵者 众 菊 隐逸者 鲜,陶 独爱菊 世人 甚爱牡丹,予 独爱莲,不染不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植 不可亵玩,莲 君子者 何人,托物言志对比衬托,周敦颐爱莲说的咏莲名句是：答：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。 公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多,用爱莲说中的话来说，就是：答：牡丹之爱，宜乎众矣。 表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：答：莲之爱，同予者何人？描写莲美好形象的句子是：答：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直
7、，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植。与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：答：出淤泥而不染，濯清涟而不妖,6.比喻君子美名远扬的语句是：答：香远益清。 7.最能概括莲花高贵品质的句子是（主旨句）：答：莲，花之君子者也。 8.君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：答：中通外直，不蔓不枝。 9.请概括莲“不染”“不妖”“中通外直”“不蔓不枝”“亭亭净植”“不可亵玩”的特征所代表的可贵品质。答：质朴、高洁，胸怀豁达，品行无邪；不拘繁文苟礼，美德广布四方，独立自主，威严不可亵渎。,10.“牡丹之爱，宜乎众矣”一句在结构与内容上
8、有什么作用？答：结构上照应了上文的“世人甚爱牡丹”。内容上感叹表达了作者对追求逐利（追求富贵、贪慕富贵）、趋炎附势的世风的鄙弃。 11本文采用了以花喻人、托物言志的写法。课文中的“牡丹”、“菊”、“莲”分别象征什么样的人？作者对莲的描述和赞美寄寓着他怎样的思想感情？ 答： (1) 牡丹-“ 花之富贵者“象征：追求功名、富贵的人。 (2) 菊-“花之隐逸者”象征：不趋炎附势的隐士。 (3) 莲-“花之君子者”象征：品行高尚的贤能之士。 思想感情：不慕名利、洁身自好，要在污浊的世间保持高洁的品格和坚贞的节操。,核舟记,1、本文怎么安排结构的？使用了什么样的说明顺序？答：结构（总分总）（首尾呼应）说
9、明顺序：空间顺序 2、作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？ 答：（1）中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目（2）窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱，不仅可以增强浓厚的艺术情趣，而且也极其自然的引出下文中船头三人的情态的描述。 3、王叔远在小窗上刻上“山高月小，水落石出”、“清风徐来，水波不兴”这些文字，这是因为什么？ 答： 为了配合核舟雕刻的主题“大苏泛赤壁”。 4、第三段为什么先介绍苏东坡，后介绍黄庭坚、佛印？ 答： (1)主题是大苏泛赤壁 (2)窗上刻的是东坡的文句(3)三人位置东坡居中 5、文中最后一段运用哪些的说明
10、方法，并分析其作用。 答：列数字、作比较的说明方法，具体准确地说明核舟体积小、容量大的特点，突出雕刻者技艺的高超、构思的巧妙。,大道之行也,、层次结构：第一层：“大道之行也讲信修睦”这一层是对“大同”社会的纲领性说明。第二层：“故人不独亲其亲不必为己”这一层阐述“大同”社会的基本特征。第三层：“是故谋闭而不兴是谓大同”这一层是全文的总结语。、中心思想：本文主旨是阐明儒家思想中的“大同”社会的基本特征，由此可以看出，孔子是因为生活在变乱纷乘的春秋末期，迫切希望出现一个太平盛世，所以有了这番言论。、写作特点：语言生动优美，结构层次分明。,二、思想内容,大道之行也,政治纲领基本特征社会前景,社会性质
11、 社会管理 社会风尚,人人都能受到全社会的关爱 人人都能安居乐业 货尽其用，人尽其力,大道政治上的最高理想 大同儒家的理想社会,折射现实,三、字词句整理,1、通假字 便要还家 _通_，_。 选贤与能 _通_，_。 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 _通_，_。 荡胸生曾云 _通_，_。,要,与,矜,邀,邀请,举,选拔,鳏,老而无妻的人,蔡尉洁,曾,层,层叠,2.多音字,屋舍（ ）俨然 遂（ ）与外人间（ ）隔 陶后鲜（ ）有闻 男有分（ ） 天下为（ ）公 货恶（ ）其弃于地也 谋闭而不兴（ ） 齐鲁青未了（ ） 如闻泣幽咽（ ）,sh,su,jin,xin,fn,wi,w,xng,lio,y,
12、夹岸数百步（ ),jia,第一声！,3、古今异义词,芳草鲜美 古义： 今义： 阡陌交通 古义： 今义：率妻子邑人来此绝境古义： 今义：无论魏晋 古义： 今义： 不足为外人道也 古义： 今义：,鲜艳美丽,交错相通,与世隔绝的地方,更不必说,不值得,走投无路的境地,新鲜美味,各种运输邮电事业的总称,妻子和儿女,老婆,关联词,不够,3 、古今异义词,缘（ ）溪行 欲穷（ ）其林 延（ ）至其家 扶（ ）向（ ）路 欣然规（ ）往 未果（ ）,香远益（ ）清 亭亭净植（ ） 宜（ ）乎众矣 盗窃乱贼（ ）而不作,沿着,穷尽,邀请,沿,旧,计划,实现,更加,立,应当,害人,4、词类活用,渔人甚异之（ ）
13、 有仙则名（ ） 无案牍之劳形（ ） 不蔓（ ）不枝（ ） 使人不独亲（ ）其亲 不独子（ ）其子,对感到惊异,出名,使劳累,生藤蔓,长旁枝,以为亲,以为子,5、特殊词语,豁然： 俨然： 怡然： 欣然：,明亮开阔的样子,整齐的样子,愉快的样子,高兴的样子,问今是（ ）何世 是（ ）谓大同犹得（ ）备晨炊 不复得（ ）路夜久语声绝（ ） 会当凌绝（ ）顶,寻找,不久,杜绝,关上,扰乱,造反,战乱,是,这,能够,找到,消失,极,寻（ ）向所志 寻（ ）病终谋闭（ ）而不兴 故外户而不闭（ ）无丝竹之乱（使。扰乱 ）耳 盗窃乱（ ）贼而不作 自云先世避秦时乱（ ）,6、一词多义,7、“之”字用法,忘路之远近( ) 具答之( ) 处处志之( ) 闻之，欣然规往（ ） 花之富贵者( ) 大道之行也( ),相当于“他(她、它)” “这(那)” 相当于”的” 表示语气,无实义,芳草鲜美，落英缤纷。林尽水源，便得一山阡陌交通，鸡犬相闻。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。及郡下，诣太守，说如此。,花草鲜艳美丽，坠落的花瓣繁多交杂。,桃林在溪水发源的地方就到头了，(渔人)就看见了一座山。,田间小路交错相通，(村落间)鸡鸣狗叫的声音能互相听到。,
