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1、第八单元 日本明治维新,第八单元 日本明治维新,第1课 从锁国走向开国的日本,课程标准 知道明治维新的历史背景。 一、德川幕府的统治 1.政治上 (1)统治阶级分为四个阶层。 天皇：名义上的最高统治者，无实权。,将军：直接管理着全国四分之一以上的_和许多重要城市。 大名：藩的首领，有_统治权，必须听命于将军。 武士：将军和_的家臣，必须效忠将军或大名，是幕府的统治基础。 (2)日本社会分为士、农、工、商等不同的身份等级。,土地,世袭,大名,2.对外关系上：推行锁国政策。 (1)目的：防止外部势力对日本的侵入。 (2)表现 严禁日本人与外国贸易，驱逐外国商人和_出境，只允许同_、朝鲜和荷兰等国通
2、商。 规定日本人不得出国，也不允许在国外的日本人回国。,传教士,中国,3.经济上：农业、手工业和商业等都有了一定的发展，出现了_。 4.社会关系上：统治阶级剥削与压迫沉重，_日趋尖锐。 特别提醒： 商品经济的发展，特别是资本主义萌芽的出现和发展，对自然经济产生了很大的冲击，加速了日本社会的分化，从根本上瓦解了幕府封建统治的基础。,资本主义萌芽,社会矛盾,二、黑船事件 1.背景：19世纪中期，亚洲许多国家相继沦为西方列强的殖民地或半殖民地，日本也成为西方列强殖民侵略的目标。 2.概况 (1)1853年，美国海军准将_率领一支舰队来到日本，要求同日本建立外交关系和进行贸易，并约定将在第二年再来日本
3、，听取答复。,佩里,(2)1854年，佩里再次率舰队来到日本，同幕府签订了_。日本向美国开放下田和箱馆两个港口；允许美国在下田派驻领事。 (3)英国、俄国、荷兰和法国等国也迫使日本签订了类似的不平等条约，日本被迫承认西方列强在日本享有_、片面最惠国待遇，,日美亲善条约,领事裁判权,允许设置租界、议定关税制度等。 3.影响：日本陷入_危机之中。 名师点拨：“黑船事件”是日本由“锁国”走向“开国”的一个重要转折点。“黑船事 件”后，日本民族危机进一步加深，从而引起整个日本社会危机的进一步加剧。部分先进的日本人也真切地感受到了自己和大洋彼岸那个世界的差距，他们开始向西方学习，要求变革的呼声更加强烈。
4、,半殖民地,三、日本社会变革的必要性和可能性初现 1.社会危机加剧，使改革的必要性提高 (1)原因：日本开国以后，欧美国家的_大量倾销日本，同时从日本把生丝、棉花等原料运回本国。 (2)表现 传统的纺织业遭受沉重打击，手工工场破产，大量工人失业。,工业品,西方商人用银元在日本大量套购黄金，造成生活必需品价格暴涨。 农民和贫困市民发动起义，社会动荡不 安。 2.资本主义发展，使日本改革的可能性增加 (1)一些富裕的农民、_和商人经济实力增长。,工场主,(2)一些有识之士从国外购进机器，建立_。 (3)长州、萨摩等西南诸藩的大名开始采取自强的改革措施，促进了当地经济的发展。 3.影响：为日本社会的
5、变革奠定了基础。 思维拓展：要用辩证的、全面的观点看问 题，既要看到外国侵略对日本社会产生的破坏性、灾难性后果，,工厂,同时也要看到它对日本近代社会所起的客观促进性、发展性的作用，另外，区别二者的不同作用，联系此后日本的崛起，认识到外国侵略客观上成了明治维新的“催化剂”。,1.经济上：冲击了日本的封建领主经济，促使自然经济逐渐解体。 2.政治上：引起日本社会阶级结构和等级秩序的变化，商人地位提高，中下级武士穷困潦倒，动摇了幕府统治的基础。,3.社会矛盾：社会矛盾日趋尖锐，加剧了日本幕府统治的危机。,1.原因 (1)西方资本主义经济发展，特别是工业革命后，西方列强加快了殖民扩张的步伐。 (2)日
6、本的地理条件和锁国政策，使日本国门紧闭，而同一时期，亚洲其他国家的国门大多被打开，再加上社会落后，决定了日本必然成为列强侵略的目标。,2.影响 (1)西方资本主义的侵略，打开了日本的门 户，使日本民族危机不断加深。冲击了日本社会，动摇了幕府统治。 (2)客观上推动了日本社会经济的发展，加速了封建自然经济的解体。(3)先进思想传入日本，有识之士开始向西方学习。,(4)进一步暴露了日本社会的落后和幕府统治的腐朽，因此反对幕府统治，要求变革社会的呼声更加强烈。,1.政治上：幕府封建统治激化了社会矛盾，威胁幕府统治；并且严重阻碍了日本社会经济和资本主义生产关系的发展。 2.对外关系上：长期的闭关锁国政
7、策，造成了近代日本落后。19世纪中叶，美国打开了日本的门户，列强接踵而至，,签订不平等条约，使日本沦为半殖民地国 家，加剧了日本社会危机和民族危机。 3.经济上：资本主义的萌芽和发展，冲击了封建经济，冲击幕府统治。同时，西方殖民国家的入侵，客观上刺激了日本资本主义经济的发展。 4.思想上：西方先进思想传入，使有识之士开始向西方学习，,反对幕府统治，要求改革的呼声更加强烈。 5.统治集团内部：幕府统治和苛刻的剥削，使广大人民包括中下级武士生活日益贫困，日本社会各界不满幕府统治，滋生出反抗幕府统治思想，开始动摇了幕府统治基础。,典型例题,1853年前的日本与1840年前的中国的相似之处有( ) 封
8、建制度处于没落时期 统治者实行闭关锁国政策 出现资本主义生产关系 面临西方殖民主义的威胁,A B C D 【命题分析】 资本主义生产关系的出现，必然要对封建的上层建筑提出挑战,这说明封建制度进入衰落时期；在西方资本主义不断上升的19世纪上半期,中国和日本的封建统治者仍顽固坚持封建专制统治，奉行闭关锁国政策，必然要成为西方列强侵略的对象,【答案】 D 【技巧点拨】 比较型选择题一般是对教材内容的重新整合，所以备选项中的表达基本上都脱离教材。因此，要注意辨别这些备选项表述的正误，这是较高层次的能力要求。,解答此类选择题,一方面,要注意全面准确地掌握历史知识,在学习过程中将一些相近的事、人或观点进行
9、分析比较,培养自己的分析比较能力;另一方面,在解题时要找准比较角度，结合史实分析其共同点和不同点。解答比较型选择题最常用的方法是排除法,跟踪训练 下列对日本和清朝政府实行闭关锁国政策相同点的评价，不正确的是( ) A都造成了自己的落后 B根本目的都是维护封建统治 C一定程度上抵制了西方殖民势力对本国的渗透,D都完全隔绝了本国与世界的联系 解析：选D。闭关锁国政策并没有完全隔绝本国与世界的联系，而是严格限制对外交往。,图文探究 横须贺，位于东京湾入 口，日本近代史就是从 这里开始的。每年的7 月，这座小城都会举行 纪念活动，被纪念的是一位美国将军；人们很难想象，160年前，正是这位将军使用武力迫
10、使日本打开了自己的国门，,让这个岛国走上了充斥着悲剧和奇迹，混杂着屈服和刚强的历史。 【综合探究】 (1)被纪念的将军是谁？材料中“悲剧”“屈服”指什么？ (2)运用辩证唯物主义史观分析日本每年纪念这位将军的原因。,【思路引领】 材料描述的是19世纪中期西方入侵对日本的双重影响，一方面给日本带来了民族危机，另一方面又客观上促进了其近代化历程，思考时要注意设问的侧重点，做到有针对性地回答。,【尝试答题】 (1)人物：佩里。 “悲剧”、“屈服”：指遭受侵略，签订不平等条约，国门打开，民族危机严重。 (2)原因：客观上把近代文明带入日本，促使日本改革以跟上近代化潮流的步伐。,一、学思之窗(教材P10
11、7) 想一想，这种变化对日本封建秩序有什么影响？提示：资本主义工商业的发展对封建统治起了瓦解作用；统治阶级发生了分化，森严的等级制度被破坏，下级武士与资产阶级逐渐建立起联盟关系，表明日本封建社会的统治基础已经开始动摇。,二、本课测评(教材P109) 1.简要解释德川幕府统治下的日本封建等级制度。 提示：为巩固封建统治秩序，德川幕府把全国所有人分为士、农、工、商等不同的身份等级，不同等级在社会中的地位不同。 “士”为统治阶级，包括将军、大名、武 士；“农”、“工”、,“商”及“贱民”为被统治阶层，“农”的人数最多，为各种杂役、劳役的主要承担 者，工商业者在当时受到统治者歧视，等级制度维护了封建统
12、治，同时也激化了社会矛盾。,2.西方资本主义的侵略对日本社会带来了哪些影响？ 提示：(1)西方资本主义的侵略，打开了日本的门户；不平等条约的签订使日本主权遭到破坏，沦为半殖民地国家，民族危机不断加深。 (2)冲击着日本社会，激化了社会矛盾，进一步动摇了幕府统治。,(3)冲击着旧体制，客观上推动了日本社会经济的发展，加速了封建自然经济的解体。 (4)先进思想的传入，使有识之士开始向西方学习。列强的入侵，进一步暴露了日本社会的落后和幕府统治的腐朽，因此反对幕府统治，要求变革社会的呼声更加强烈。,三、学习延伸(教材P109) 1.探究活动(略) 2.阅读与思考 议一议，为什么德川幕府的锁国政策能在日本实行两百多年？ 提示：(1)日本封建社会经济特点即自然经济 (2)实行严格的等级制度维护了封建制度。,(3)岛国的地理位置，加上推行严格的锁国政策，多次颁布锁国令，隔断了日本与外界的联系。同时世界资本主义经济发展不够充 分，无力打破日本的闭关锁国局面。,
