《猴王出世十河小学》由会员分享，可在线阅读，更多相关《猴王出世十河小学（43页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教新课标 五年级 语文 下册 第五组,猴王出世,本文选自我国古代杰出的长篇神话小说西游 记，作者是明代的吴承恩。小说主要讲述了唐僧 师徒四人历尽千辛万苦到西天取经的故事，主要人 物有唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚等。,读一读,层次分析：,猴王出世,石育仙胎 化作石猴 五官俱备 四肢俱全 行走跳跃 夜宿朝游 避暑洗澡 寻看缘由 进出无伤 拜他为王瞑目蹲身 安身之处 各个欢喜 跳过桥头 猴性顽劣 力倦神疲 何不拜我 拱伏礼拜,活泼可爱 敢作敢为,出世现洞称王,人而无信，不知其可：孔子名言。信：信用；其：那；可：可以，行。一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。序齿：按年龄长幼来排列顺序。抓耳挠腮：
2、乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。,复习巩固：,石猴是从哪来的？又是怎样成为美猴王的？,了解孙悟空由石猴变为美猴王的过程，孙悟空给你留 下了怎样的印象？,勇敢顽强，无私无畏，顽劣活泼。,重点词语：,滔滔不绝：滔滔，水势浩大。竭，干涸。形容滚滚不断 的大水。 力倦神疲：指肉体和精神上都很疲乏。 拱伏：指恭敬地服从或赞同。,你们看过西游记吗？在这部小说中，给你留下印象最深的是哪个人物？你知道孙悟空从哪来,又是怎样成为美猴王的吗？,花果山水帘洞,吴承恩(约1504年-约1582年) ，字汝忠，号射阳山人。淮安府山阳县（今江苏省淮安市）人。中
3、国明代杰出的小说家，是四大名著之一西游记的作者。,作者我知道,本课是我国古典小说西游记中的一个片段，课文叙述了石猴成为猴王的一段经历。读课文，看看石猴是哪来的，又是怎样成为猴王的。把不懂的地方画下来，跟同学、老师讨论。把你喜欢的语句多读几遍，也可以抄下来。如有兴趣还可以读读西游记。,阅读提示,石猴从哪里来？石猴怎么成为猴王的？,认一认，读一读：,隧道,su,獐,zhng,猕猴,m,人猿,yun,顽皮,wn,石窍,qio,镌,jun,抓耳挠腮,no,我会读 灵通 迸裂 避暑 楷书 造化 当家 顽劣 明明朗朗 天造地设 伸头缩颈 抓耳挠腮,瞑目蹲身 伸头缩颈 抓耳挠腮 喜不自胜 日精月华 力倦神疲
4、 滚瓜涌溅 拖男挈女,围圆：文中指仙石的周长，即围一圈的长度。灵通：文中指仙石有了灵气，通了人性。石窍：石头边隙。喜不自胜：欢喜得自己不能控制。形容非常高兴。瞑目：闭上眼睛。天造地设：自然形成又合乎理想。,理解词语,石猴从哪里来？石猴怎么成为猴王的？,人而无信，不知其可：孔子名言。信：信用；其：那；可：可以，行。一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人。拱伏无违：伏在地上，朝上礼拜，没有违抗的。序齿：按年龄长幼来排列顺序。抓耳挠腮：乱抓耳朵和腮帮子。形容焦急、忙乱或苦闷得无计可施的样子。力倦神疲：太累了而全身无力，精神不好。,理解词语,仙石,石猴从哪里来？石猴怎么成为猴王的？,石猴出世,品 析,
5、1.四面更无树木遮阴，左右倒有芝兰相衬。盖自 开辟以来，每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有 灵通之意。内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样 大。因见风，化作一个石猴。,这一段写出了石猴的出生环境及经过。好 一个神奇的仙境宝地!石猴不比其他众猴，是 一块饱受日月精华的顽石瞬间迸裂而生的。为 后文写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏 笔。,石猴怎么成为猴王的？,我知道,懂得了石猴是怎样成为美猴王的，是从课文第二自然段中“群猴说哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：我进去！我进去！,课文第三自然段中“石猴笑道：真个是我们
6、安身之处。里面且是宽阔，容得千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。” 课文第四自然段中石猴端坐桥头要求众猴信守承诺拜他为王等语句感受到的。 石猴能别猴之所不能，敢为群猴之先，能率领群猴是石猴能成为美猴王的原因。,那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。,那石猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下 ，朝游峰洞之中。,那石猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下 ，
7、朝游峰洞之中。,那石猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下 ，朝游峰洞之中。,2.那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧 泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。,这一段作者写了石猴日常生活的多个方面。语 言精练，寥寥几笔就勾勒出一个在林间自由自在、 快活逍遥、亲和友善而又顽皮可爱的小石猴。,品 析,连呼三声，忽见从杂中跳出一个石猴，应声高叫着：“我进去！我进去！”,3.他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中， 忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的 一架桥梁。,这一句
8、写石猴入洞的情景，“瞑、蹲、纵、跳” 等一系列的动作描写出了石猴的机智、灵巧、敏 捷、勇敢的特点。,品 析,4.石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不 知其可。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身 体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进 来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之 福，何不拜我为王?”众猴听说，即拱伏无违。一个个 序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。,从石猴的话可以看出他的聪明、机敏、爽朗、 坦率；看出他做事有心计，是天生做首领、头目的 材料。这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬 仰、崇拜，最终被拥戴为王。,品 析,走进名篇,我知道西游记里的四个主要人物是_、_、_、
9、_。我还知道西游记里一些有意思的故事，如_ _ _。,改错别字,树支（ ）桥粱（ ）抓耳挠鳃（ ）避署（ ）疲蜷（ ）伸头缩项（ ）,枝,梁,腮,暑,倦,颈,一显身手,拱伏无（ ） 各抒己（ ） 兴国（ ）邦 平（ ）近人 （ ）里如一 酸甜（ ）口 盛气（ ）人 千（ ）一发 身（ ）其境,课外拓展,开展语文活动，把自己从书中读到或电影和电视剧中看到的西游记故事，讲给大家听。课外积极地读西游记原著，准备在适当时候咱们举行一次讲西游记的故事比赛。,讲一讲,根据下面的图片和简单的文字，说说与它相关的故事。,美猴王龙宫借宝,悟空巧讨金箍棒,讲一讲,根据下面的图片和简单的文字，说说与它相关的故事。,
10、官封弼马温,悟空弃官回山,讲一讲,根据下面的图片和简单的文字，说说与它相关的故事。,大战红孩儿,太白金星一请孙悟空,火眼金睛识真假,树支（ ） 桥粱（ ）避署（ ）疲蜷（ ）伸头缩项（ ）抓耳挠鳃（ ）,枝,梁,腮,暑,倦,颈,课后拓展：,孙悟空出世-石破天惊 孙猴子跳出水帘洞-好戏在后头 孙猴子封了个弼马温-不知官大官小 孙猴子变山神庙-露了尾巴 跟孙猴子比翻跟头-差着十万八千里 白虎精遇上孙悟空-原形毕露 六耳猕猴充悟空-冒牌货 孙悟空到了花果山-称心如意 孙猴子的脸-变化无常,猴王出世节选自我国古典神话小说（ ），本单元我们还学习了根据史记廉颇蔺相如列传改编的课文 （ ），据我国著名历史 小说三国演义第四十六回改编的课文（ ），节选自水浒传的课文（ ） ，通过本组课文的学习，我们感受到了名著中的人物形象，体验了阅读名著的乐趣。,我来补空白,返回,西游记,将相和,草船借箭,景阳冈,再见！,祝同学们学习愉快,
