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1、1石室中学高石室中学高 2018 届届 20152016 学年上学期期中考试学年上学期期中考试物理试题物理试题（考试时间（考试时间 100 分钟，总分分钟，总分 150 分）分）I 卷卷一、单项选择题（本题共一、单项选择题（本题共 10 小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，每小小题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项正确，每小题题 4 分，共分，共 40 分）分）1.下列说法正确的是（ ）A. 质量和体积都很小的物体一定可以看作质点B. 直线运动的位移大小一定等于路程C. 加速度的方向一定和速度变化的方向相同D. 加速度减小的物体运动速度一定也在减小2.下列说法正确的是（ ）
2、A.当外力迫使物体改变运动状态时，物体惯性仍然没有改变B.摩擦力的大小都和压力成正比C.运动的物体受到的摩擦力一定是滑动摩擦力D.伽利略的理想斜面实验要在实验室完成，必须改善实验条件，使阻力足够小3.如图所示,质量为 20kg 的物体,沿水平面向右运动,它与水平面间的动摩擦因数为 0.1,同时还受到大小为 10N 的水平向右的力作用,则该物体( )A.所受到的摩擦力大小为 10N,方向向左B.所受到的摩擦力大小为 20N,方向向右C.运动的加速度大小为 1.5m/s2,方向向左D.运动的加速度大小为 0.5 m/s2,方向向左4.如图所示，粗糙水平面上物体在水平拉力 F 作用下做匀加速直线运动
3、，现使 F 不断变小到零，则在滑动过程中（ ）2A物体的加速度不断减小，速度不断增大B物体的加速度不断增大，速度不断减小C物体的加速度先增大再减小，速度先减小再增大D物体的加速度先减小再增大，速度先增大再减小5. 如图所示，两根直木棍 AB 和 CD 相互平行，固定在同一个水平面上,一个圆柱形工件 P架在两木棍之间，在水平向右的推力 F 的作用下，恰好能向右匀速运动。若保持两木棍在同一水平面内，但将它们间的距离稍微增大一些后固定将该圆柱形工件 P 架在两木棍之间先静止，再用同样的水平推力 F 向右推该工件，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则下列说法中正确的是（ ）A该工件仍可能向右匀速运动 B该
4、工件 P 可能向右加速运动CAB 棍受到的摩擦力一定大于 F/2 DAB 棍受到的摩擦力一定等于 F/26如图所示，由物体 A 和 B 组成的系统处于静止状态。A、B 的质量分别为Am和Bm，且BAmm 。滑轮的质量和一切摩擦不计。使绳的悬点由 P 点向右移动一小段距离到 Q点，系统再次到达静止状态。则悬点移动前后图中绳与水平方向间的夹角 将（ ）A变大 B变小C不变 D变大变小均可能7. 重力为 G 的重物 D 处于静止状态。如图所示，AC 和 BC 两根绳子与竖直方向的夹角分别为和。+=90o。现保持角和 C 点位置不变，增加绳子 BC 的长度并向右移动B 点使角缓慢增大逐渐接近 90o，
5、在该过程中，AC 的拉力 T1，BC 的拉力 T2的大小变化情况为（ ）3A. TT12逐渐增大，也逐渐增大 B. TT12逐渐增大，逐渐减小C. TT12逐渐增大，先增大后减小 D. TT12逐渐增大，先减小后增大8如图将两个质量均为 m 的小球 a、b 用细线相连悬挂于 O 点，用力 F 拉小球 a，使整个装置处于静止状态，且悬线 Oa 与竖直方向的夹角为 30，则关于 F 的说法正确的是( )A. F 的最小值为 mg B F 的最小值为 mgC. F 的最大值为 mg D. F 的最大值为 2mg 9.如图（甲）所示，两段等长质量不计的细线串接着两个质量相等可视为质点的小球a、b，悬挂
6、于O 点。现在两个小球上分别加上水平方向的恒力，其中作用a 球上的力大小为 F1、作用在b球上的力大小为 F2，则关于此装置最终静止时的位置的说法错误的是（ ） 。 A. 如果 F1=F2，平衡时的位置是可能是图B. 如果 F1=2F2，平衡时的位置可能是图C. 如果 F1=2F2，平衡时的位置可能是图D, 如果 F1=3F2，平衡时的位置是图410.在斜面上等高处，静止着两个相同的物块 A 和 B. 两物块之间连接着一个轻质弹簧，劲度系数为 K，斜面的倾角为，两物块和斜面间的动摩擦因数均为，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则弹簧的最大伸长量是( )A. kmgB. kmgcosC. kmgmg
7、cossinD. kmg222sincos二、不定项选择题（本题共二、不定项选择题（本题共 6 小题。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，小题。在每小题给出的四个选项中，有的只有一个选项正确，有的有多个选项正确，全部选对的得有的有多个选项正确，全部选对的得 4 分，选对但不全的得分，选对但不全的得 2 分，有选错的得分，有选错的得 0 分，共分，共 24分）分）11一个物体做匀加速直线运动，在 t 秒内的位移是 s，它的初速度为 v0，t 秒末的速度为vt，则物体在这段时间内的平均速度为( )A. B. C. D. stv0vttvtv0tvtv0212.甲物体和乙物体都只受到在同
8、一平面上的三个共点力的作用，甲物体受到的三个力大小分别是 3N,4N,8N; 乙物体受到的三个力大小分别是 8N,10N,16N, 这些力的方向可以在平面内任意改变，下列说法正确的有（ ）A.甲物体的合力一定小于乙物体 B.甲物体的合力的最小值一定大于乙物体的合力的最小值C.甲物体可能处于静止状态 D.乙物体可能做匀速直线运动13将一个质量为 1kg 的小球竖直向上抛出，最终落回抛出点，设运动过程中所受阻力大小恒定，方向与运动方向相反该过程的 vt 图象如图所示，g 取 10 m/s2.下列说法中正确的是( )5A 小球重力和阻力大小之比为 51B. 小球重力和阻力大小之比为 61C 小球上升
9、与下落所用时间之比为 23D 小球回落到抛出点的速度大小为 8 m/s614如图所示，曲线 a 和直线 b 分别是在平直公路上沿同一直线行驶的汽车甲和乙的速度时间(vt)图线，t0 时刻甲、乙在同一位置由图线可知( )At1时刻，甲车在前Bt2时刻，甲车和乙车一定相遇C在 t1到 t2这段时间内，甲车的加速度一直减小D在 t1到 t2这段时间内，甲车的平均速度比乙车的大15如图所示，固定的半球面右侧是光滑的，左侧是粗糙的，O 点为球心，A、B 为两个完全相同的小物块(可视为质点)，小物块 A 静止在球面的左侧，受到的摩擦力大小为 F1，对球面的压力大小为 FN1；小物块 B 在水平力 F2作用
10、下静止在球面的右侧，对球面的压力大小为 FN2，已知两小物块与球心连线和竖直方向的夹角均为 ，则( )AF1F2cos 1 BF1F2sin 1CFN1FN2cos21 DFN1FN2sin2116.自高为 H 的塔顶自由落下 A 物体的同时 B 物体自塔底以初速度 v0竖直上抛，且 A、B两物体在同一直线上运动重力加速度为 g,下面说法正确的是（ ）6A若 v0gH,两物体相遇时，B 正在下降途中 Bv0=gH,两物体在地面相遇C若2/gHv0gH，两物体相遇时 B 物正在空中下落D若 v02/gH，则两物体在地面相遇II 卷卷三、实验题（本题共三、实验题（本题共 3 个小题，共个小题，共
11、24 分）分）17.（8 分）右图是用来探究 “互成角度的两个共点力的合成”的实验装置图.(1)本实验采用的科学方法是( )（A）理想模型法 （B）等效替代法 （C）逆向思维法 （D）极限思维法（2）关于实验操作以下说法中正确的有（ ）A. 用两只弹簧秤拉橡皮条时，必须使两细绳套之间的夹角为90。B. 用两只弹簧秤拉时，结点的位置必须拉到与用一只弹簧秤拉时结点的位置重合C. 若用两只弹簧秤拉时合力的图示 F 与用一只弹簧秤拉时拉力的图示F不完全重合，说明力的合成的平行四边形定则不一定是普遍成立的D. 用两只弹簧秤拉时若两个拉力1F和2F的方向不变，而大小各增加 1N，则合力 F 的方向不变，大
12、小一定也增加 1N18.（4 分）某同学做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验，他先把弹簧平放在光滑水平面上使其处于自然状态，用直尺测出弹簧的原长 L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上钩码后测出弹簧伸长后的长度 L，把(LL0)作为弹簧的伸长量 x.这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是下列所示选项图中的哪一个？该图像的斜率与弹簧的劲度系数的关系如何？( )7A. 图像甲, 其斜率等于弹簧的劲度系数B. 图像乙, 其斜率大于弹簧的劲度系数C. 图像丙, 其斜率等于弹簧的劲度系数D. 图像丙, 其斜率大于弹簧的劲度系数19.（12 分）图为验证牛顿第二定律的实验装置示意图.图中打点计时
13、器打点的时间间隔用t 表示.在小车质量 M 未知的情况下，某同学设计了一种方法用来研究“在外力一定的条件下，物体的加速度与其质量间的关系”.（1）完成下列实验步骤中的填空：平衡小车所受的阻力：撤去砂和砂桶，调整木板右端的高度，用手轻拨小车，直到手离开小车后打点计时器打出一系列 的点.按住小车，在左端挂上适当质量的砂和砂桶，在小车中放入砝码.打开打点计时器电源,释放小车,获得带有点迹的纸带,在纸带上标出小车中砝码的质量m.按住小车，改变小车中砝码的质量，重复步骤.在每条纸带上清晰的部分，每 5 个间隔标注一个计数点（即两个相邻计数点之间还有 4个点）.测量相邻计数点的间距 s1，s2，.求出与不
14、同 m 相对应的加速度 a.以砝码的质量 m 为横坐标，a1为纵坐标，在坐标纸上做出a1-m 关系图线.若加速度与小车和砝码的总质量成反比，则a1与 m 应成 关系（填“线性”或“非线性”）.（2）完成下列填空：本实验中，为了保证在改变小车中砝码的质量时，小车所受的拉力近似不变，悬挂砂和8砂桶的总质量应满足的条件是 .如图 2 所示是该同学在某次实验中利用打点计时器打出的一条纸带，A、B、C、D 是该同学在纸带上选取的连续四个计数点.该同学用刻度尺测出 AC 间的距离为 S，测出 BD 间的距离为 S.a 可用 S、S和 t（打点的时间间隔）表示为 a= .图 3 为所得实验图线的示意图.设图
15、中直线的斜率为 k，在纵轴上的截距为 b，则小车受到的拉力为 ，小车的质量为 .四计算题（共四计算题（共 64 分）分）(请写出必要的文字说明与演算步骤请写出必要的文字说明与演算步骤,注意答题规范注意答题规范)20.（10 分）如图所示，物体 A 的质量 mA=0.2 kg，放在水平面上的物体 B 的质量 mB=1.0 kg，绳和滑轮间的摩擦均不计，且绳的 OB 部分水平，OA 部分竖直，A 和 B 恰好一起匀速运动.取 g=10 m/s2，求:(1)物体 B 与桌面间的动摩擦因数.(2)如果用水平力 F 向左拉 B，使物体 A 和 B 做匀速运动，需多大的拉力？(3)若在原来静止的物体 B 上放一个与 B 物体质量相等的物体后，物体 B 受到的摩擦力为多大？21.（12 分）下图是驾驶员守则中的安全距离图示和部分安全距离表格，请根据图表计算：9（1）如果驾驶员的反应时间一定，请求出 A 的数据；（2）如果路面情况相同（即加速度一定） ，请求出 B、C 的数据；（3）如果路面情况相同（即加速度一定） ，一名
