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1、思想道德修养 与法律基础,授课老师： 联系方式：,本学期课程学时安排,绪论 3学时 第一章 3学时 第二章 3学时 第三章 3学时 第四章 4学时 第五章 4学时 第六章 3学时 第七章 4学时 第八章 4学时,本课程的纪律要求,1、无特殊情况不得请假，如请假必须办理请假手续，每请假一次扣平时成绩1分。 2、课程分为平时成绩20分（基础分10分），考试成绩占80%。 3、平时成绩包括（出勤率、课堂讨论、课后作业）。,绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界,学习目标与要求：通过学习，帮助同学们分析大学生活的特点，充分认识到大学对人生发展的重要性，全面认识自我，协调人际关系，尽快适应新环境；让学生了解高
2、等院校人才培养目标，帮助同学们尽快实现角色转换并有一个较为清晰的目标，树立新的学习理念；认识到自己的历史使命，明确成长目标；把握学习“思想道德修养与法律基础”课的意义和方法。,学习重点,1、认识大学生生活的特点。 2、明确当代大学生的成才目标。 3、学习和践行社会主义主义核心价值体系。 4、学习“想道德修养与法律基础”课的意义。,学习难点,1. 如何使大学生从大学生生活的特点出发，认识到从中学到大学的社会角色的变化，从而认清肩负的历史使命，明确当代大学生的成才目标。 2.为什么提高思想道德和法律素质要学习和践行社会主义核心价值体系，并把它作为该课的主线。,主要内容,第四节 学习“思想道德修养与
3、法律基础”课的意义和方法,第一节 适应人生新阶段,第二节 提升思想道德素质和法律素质,第三节 培育和践行社会主义核心价值观,大学的根源：,中国孔墨精神大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。（大学）大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在 于使人达到最完善的境界。,人物：大学精神的阐述者,蔡元培认为，大学是人格养成之所，是人文精神的摇篮，是理性和良知的支撑，但不是道德楷模，不是宗教之所。大学者，研究高深学问者也。为囊括大典，网罗众学之学府。,大学之精神,剑桥大学：“求知学习的理想之地 ” 牛津大学：“上帝乃知识之神” 哈佛大学：“让真理与你为友” 耶鲁大学：“真理和光明” 清华大
4、学：“自强不息，厚德载物”。 复旦大学：“博学而笃志，切问而近思”。 广西大学：“勤恳朴诚、厚学致新”。,课程导入,走进-我的大学,请同学们谈谈：你心目中的大学，什么是大学？,第一节 适应人生新阶段,一、认识大学生活特点，提高独立生活能力。 1、大学生活的变化：1、学习要求的变化2、生活环境的变化3、社会活动的变化,第一节 适应人生新阶段,大学是人生发展的新阶段，“新”的重要表现就是我们面临着一个全新的生活、学习、工作环境。 能否尽快适应大学新生活，将关系到同学们们在大学四年的顺利成长。,大学生活具有哪些方面的特点？,首先，大学生活具有强烈的学术色彩。 其次，大学生活具有自治性的特点。 第三，
5、大学生活还具有社会性的特色。,第一节 适应人生新阶段,大学生活具有强烈的学术色彩。,大学生活具有自治性的特点。,大学生活还具有社会性的特色,2、培养和提高自己独立生活能力,（1）确立独立生活意识。 （2）提高明辨是非的能力。 （3）虚心求教，细心体察。（4）大胆实践，不断积累生活经验。,（1）确立独立生活意识。,案例 大学生千里寄“年货” 打开一看竟是包脏衣服远在南京的女儿千里迢迢快递回来一个大邮包，其母亲起先以为是女儿邮寄回来的年货。不料打开之后竟发现是一包脏衣服，里面还留着字条：“这些衣服都快长毛了，老妈，您先帮我洗洗吧，辛苦了！”家住马栏街道兰园西街的刘女士就遇到这样一件让她感到悲哀的事
6、情。 昨日上午，马栏街道兰园社区工作人员到居民家走访，来到刘女士家时，工作人员发现其室内门旁放着一个大包，上面还粘着邮寄单。“这是我女儿刚从南京快递回来的，现在的孩子啊”刘女士欲言又止的样子。“你女儿真孝顺，还没毕业就知道给老妈买年货。”工作人员不无羡慕地说。不料，话音没落，就听到刘女士的叹气声，“什么年货啊，是一包她的脏衣服。我这两天腰扭了，还没洗呢。”,（1）确立独立生活意识。,原来刘女士的女儿晓晓在南京读大学，由于父母一直对她娇生惯养，她的独立生活能力比较差。大约半个月前，晓晓放寒假了，但她没有直接回家，而是在学校玩了几天后，又与几名同学转道苏杭，打算再玩几天。出游之前，她把积攒下来的脏
7、衣裤，甚至袜子等都统统打包，通过快递公司直接邮寄回家，并希望母亲能代劳洗这些脏衣物。 “洗几件脏衣服倒没什么，但这件事却让我意识到对女儿教育的失败。女儿马上就面临毕业找工作了，而她现在这种独立能力以及对待生活的态度却很让人担心。”刘女士感慨地说，今年春节，她打算好好跟孩子谈谈，希望能够让她多一份感恩的心，多一份责任感。讨论你是如何看待这种现象的？,（1）确立独立生活意识。,（1）确立独立生活意识。,点评：是鸟儿总要飞翔，是雄鹰定要搏击长空，人生要经历成长的过程，不要拒绝成长。人总是要长大的，父母不可能永远陪伴在自己身边，人最终要靠自己，大学生今后所面对的社会竞争，绝不仅仅是知识和智能的较量，而
8、更多的是意志和毅力的较量，没有生活自理的能力和吃苦的精神，是不可能在激烈的竞争中获胜的。因此就需要我们摆脱依赖、等待和犹豫，树立自信、自律、自力、自强的精神。,2、提高明辨是非的能力,礼记中庸：“慎思之，明辨之，笃行之。”,2、提高明辨是非的能力,习近平总书记在五四青年节到北京大学考察时发表重要讲话，强调广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在明辨上下苦功夫，“善于明辨是非，善于决断选择”。勉励广大青年，“面对世界的深刻复杂变化，面对信息时代各种思潮的相互激荡，面对纷繁多变、鱼龙混杂、泥沙俱下的社会现象，面对学业、情感、职业选择等多方面的考量，一时有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生经历。关键
9、是要学会思考、善于分析、正确抉择，做到稳重自持、从容自信、坚定自励”。,（3）虚心求教，细心体察。,多想多问,（4）大胆实践，不断积累生活经验。,二、树立新的学习理念，培养优良学风,进入大学，学习的内容、形式、要求都不同了。同学们不仅要掌握知识，而且要掌握获得知识的能力；不仅要学业上不断进步，而且要在素质上不断提高。 （1）树立自主学习的理念。 （2）树立全面学习的理念。 （3）树立创新学习的理念。 （4）树立终身学习的理念。,大学里学习的具体做法是：,（1）要适应大学教师的讲课。 （2）正确处理教材与讲授的关系。 （3）正确处理课程学习与考试的关系 。 （4）重视思维方式的训练。,培养优良学
10、风,勤奋：就是要发奋努力、不畏艰难、锲而不舍永不懈怠。 严谨：就是要一丝不苟、认真负责。做到严肃、严格、严密。 求实：就是要脚踏实地，求真务实。 创新：就是要不拘陈规，敢为人先，进行创造性学习和思维。,三、确立成才目标，塑造崭新形象,“五点希望”和“四个统一” 。 “五点希望”，即成为理想远大、热爱祖国的人；成为追求真理、勇于创新的人；成为德才兼备、全面发展的人；成为视野开阔、胸怀宽广的人；成为知行统一、脚踏实地的人。 “四个统一”，即：“坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一；坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。”,
11、德是人才素质的灵魂。 智是人才素质的基础。 体是人才素质的条件。 美是人才素质的重要内容。,塑造当代大学生的崭新形象,树立理想远大、热爱祖国的形象。 树立追求真理、善于创新的形象。 树立德才兼备、全面发展的形象。 树立视野开阔、胸怀宽广的形象。 树立知行统一、脚踏实地的形象。,目标一：学习好,目标二：全面发展自己,明确目标，全面发展自己,目标三：学会做人,教学内容,第二节、提高思想道德素质和法律素质,1、学习和实践社会主义核心价值体系的重要意义。学习和实践社会主义核心价值体系对于贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有重大现实意义和深远的历史意义；对于培养中国特色社
12、会主义事业的建设者和接班人，促进良好社会风气的形成与发展具有重要的社会意义。,第二节、提高思想道德素质和法律素质,一、思想道德与法律区别二者的关系联系,二、提高思想道德素质和法律素质,二、思想道德素质与法律素质思想道德素质的含义 法律素质的含义,三、培育和践行社会主义核心价值观,党的十七大报告进一步明确指出：“社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗
13、的共同思想基础。”,分析,社会主义核心价值体系包括四个方面基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。这四个方面基本内容相互联系、相互贯通、共同构成辩证统一的有机整体。,社会主义核心价值体系是高等学校思想政治教育的重要内容，是大学生思想品德教育的中心环节和根本要求，是贯穿“思想道德修养与法律基础”课的主线。,社会主义核心价值观,党的十八大提出，倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。,国家层面,社会层面,个人层面,第四节、学习本课程
14、的意义和方法,“思想道德修养与法律基础”课是高等学校思想政治理论课程体系中的一门重要课程。是在总结大学德育工作的丰富经验和长期科学研究的基础上，形成的关于大学生思想、政治、道德、法律意识和心理素质教育的系统理论和知识。是大学生的必修课。其目的在于树立正确的世界观、人生观、价值观，提高社会主义法制观念、法律意识和综合素质，培养社会主义现代化建设的跨世纪接班人。,1、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义,只有明确了学习这门课程的重要意义，掌握修养的方法，做到“知”、“行”统一，提高自我修养，才能取得良好效果。,2、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法,第一，注重学习科学理论。第二，注重学习基本知识。 第三，注重理论联系实际。 第四，注重学以致用。,本章小结：,通过本章的学习，我们了解了大学生活的特点，认识到大学对人生发展的重要性，明确了大学生肩负的历史使命，我们应该珍惜大学的美好时光，尽快实现角色转换，制定一个较为清晰的目标，努力提高各方面的素质，为将来成功地走向社会做好准备。,
