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1、初中议论文写作,一事一议议论文,议论文是以议论为主要表达方式，阐明观点的一种文体。,议论文,议论文的三要素,1、论点,作者所持的观点和看法,2、论据,3、论证,用来证明论点的材料,运用论据来证明论点的方法,用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。 事实论据 用事实来说话。 理论论据 靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。,(一)、掌握规律、熟练掌握论证方法： 例证法：一般举出事实作为论据来证明观点，形式上较易判断。 引证法：一般引用道理论据证明观点， 道理论据比事例论据的外在形式更具有鲜明性，一般是名言警句、公理格言等
2、。 喻证法：往往用来论证的语句采用了比喻这种修辞方法。 对比论证法：一般要找到正反两方面的论述。,基本结构：三段论式的结构,提出问题,分析问题,引论,（是什么）,解决问题,结论,本论,（怎么办）,（为什么）,给材料的 一事一议的议论文,给材料：给出一件事、一种现象、一种说法、一幅漫画等。 一事：一件事、一个故事、一种说法/现象/情况，一个问题等。 一议：指针对事件从某一角度阐述自己的某一个看法。,材料一：,一次，苏州师范学院附中的一位学生，碰到了当代著名小说家陆文夫，学生便问：“陆老师，我想问你，你是怎样一举成名的？”陆文夫笑了，幽默地说：“年轻人，有一举成名的事吗？你看，那举重运动员举一举打
3、破世界纪录成名了，可你知道他在这举一举之前，举过多少举啊！”,结构模式：,概述材料 提出论点 证明论点 结束全文,引论,（50100）,本论,（300500）,结论,（50100）,一、概述材料,认真阅读材料，抓住关键段落、句子、词语，用简洁的语言概述材料内容。 （注意：概述不等于照抄）,材料一：,一次，苏州师范学院附中的一位学生，碰到了当代著名小说家陆文夫，学生便问：“陆老师，我想问你，你是怎样一举成名的？”陆文夫笑了，幽默地说：“年轻人，有一举成名的事吗？你看，那举重运动员举一举打破世界纪录成名了，可你知道他在这举一举之前，举过多少举啊！”,材料一：,一次，苏州师范学院附中的一位学生，碰到
4、了当代著名小说家陆文夫，学生便问：“陆老师，我想问你，你是怎样一举成名的？”陆文夫笑了，幽默地说：“年轻人，有一举成名的事吗？你看，那举重运动员举一举打破世界纪录成名了，可你知道他在这举一举之前，举过多少举啊！”,概述材料：,一次，陆文夫在回答一个人如何“一举成名”的问题时说：“举重运动员在破世界纪录的一举前，举过多少举啊！”,二、分析材料，提炼论点,角度不同，观点不同，论点也就不同，要从最佳角度提炼论点。 注意：1、论点的提出要正确鲜明2、语言表述要简洁、明确3、用表判断的陈述句,材料一的论点：,由此可见，成功不是一件简单的事，不能依靠所谓的“一举成名”，因为成功来自勤奋。（勤奋才能成功）。
5、 从这些话中，我们可以感觉到，要想一举成名，不付出艰辛的努力是不行的（成功必须付出艰苦的努力）,1、命题原则：紧扣所要论述的问题，力求醒目 2、题目类型：论点型论题型：谈 小议 从想到的给我的启示,3、拟好题目：,高尔基说过：“(开头)好像音乐里定调一样，全曲的音调都是它给予的，也是作者花功夫的所在。”议论文的开头要讲究“短、快、靓”。文章开头尽量要精彩：（多用比喻、类比、排比等修辞引入论点，还可引述名言，材料导入话题。）,开好头,开头要概述材料，不能照抄材料，要把对论点有用的材料概述清楚，无用的可压缩笔墨。,4、开头：,衔接材料与论点的常用句式,使我认识到了 这个故事告诉我们 这些话让我知道
6、 我认为；我们明白了 因此（所以）；由此可见；,例如：,一次，陆文夫在回答一个人如何“一举成名”的问题时说：“举重运动员在破世界纪录的一举前，举过多少举啊！”通过这个故事让我明白了勤奋才能成功这一道理。,三、运用论据论证论点,用事实论据、道理论据证 明提炼出来的观点 注意：1、事实论据为主，道理论据为辅2、材料与论点要统一3、切忌罗列材料，要有适当分析4、事例要典型、有代表性,四、收束全文，重申论点,注意：1、呼应前文所给原材料，体现原材料既是议论的出发点，又是议论的归宿。2、可以联系自身、现实等情况进行适当的议论。3、可以用号召、希望等语言强化、重申论点。,现代著名作家师陀曾说：“写文章不管
7、长短，首先要考虑好结尾。有了结尾，如何开头，中间如何安排，便迎刃而解了。”好的结尾当如豹尾，响亮有力，令人警醒，,五、结好尾,其实，文章的结尾有时比开头还重要，结尾是全文内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分，议论文结尾的写作，要收束全文，突出中心论点；不能草率收兵，也不能画蛇添足；语言要干脆有力，富有启发性和鼓舞性。,论据,名言,我每天跑 10 公里，才跑到了奥运会的领奖上。刘翔 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 韩愈 对于搞科学的人，勤奋就是成功之母。 茅以升 黑发不识勤学早，白首方悔读书迟。 颜真卿 我所完成的任何科学工作，都是通过长期的考虑、忍耐和勤奋得来的。 达尔文,典型论
8、据,勤出成果 马克思写资本论，辛勤劳动，艰苦奋斗了四十年，阅读了数量惊人的书籍和刊物，其中做过笔记的就有一千五百种以上；我国历史巨著史记的作者司马迁，从二十岁起就开始漫游生活，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材和历史素材，为史记的创作奠定了基础。,典型论据,“鲁迅”的由来 勤能补拙 鲁迅发表狂人日记其实是他第一次采用了“鲁迅”这个笔名。 一次，鲁迅的好友许寿裳问鲁迅说：“你用鲁迅这个名字，可有什么讲究？” 鲁迅回答说，用这个名字的原因之一，是取愚鲁而迅速之意。他说，自己比较笨拙，无论做学问或者干事情，效率比不上天分较好的人。在这种情况下，只有更加勤勉，才能在一定时间内，收到和别人一样
9、的效果。,王羲之苦练书法 成功来自勤奋 我国晋代大书法家王羲之，刻苦练习书法。相传当年王羲之在绍兴兰亭地方“临池学书”，苦练了 20 年，由于经常在池里洗笔刷砚，竟把池里的水染黑了。这里可能有些夸张，但也不难看出事业的艰辛。有一次儿子王献之问他写字成名的秘诀，他指着家里的 18 口水缸，说：“写字成名的秘诀就在这 18 口水缸里面，你把 18 缸里的水写完，自然就知道写字的秘诀和成名的缘由了。”他的儿子真的把 18 缸水用完了，果真练出了一手好字。,成龙勤练功夫 台上一分钟，台下十年功 成龙的师父就是著名的京剧大师于占元师父 。他在学学艺时，每天的操练包括脚上功夫、打斗方式、特技动作等，另外还
10、有如拉筋、劈腿、翻筋斗等动作。大清早 5 点便起床练功，练至晚上 12 点止。除了练功外，他们还要做清洁、洗碗等事务。成龙就是在每天接近 19 个小时的艰苦训练中成长。早上练各种功，练压腿的时候倒可以睡点觉，几乎所有人都是架着腿睡觉的，吃过饭，就练声、调嗓或读书。从而,头悬梁的故事,东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上另一头系在头发上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，
11、绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。,战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就使苏秦“刺股“的故事。,三段式模式开头（1）叙述现象或者引用材料（大中取 小，有所强调，突出与论点有关的部分）（2）或开门见山提出论点中间（1）例证法、引证法等。围绕
12、中心分析“为什么”。（2）联系现实和自身，强调、突出和发挥中心论点小中见大。结尾概括重申论点，发出感慨。,给材料作文练习,材料一：,一次，苏州师范学院附中的一位学生，碰到了当代著名小说家陆文夫，学生便问：“陆老师，我想问你，你是怎样一举成名的？”陆文夫笑了，幽默地说：“年轻人，有一举成名的事吗？你看，那举重运动员举一举打破世界纪录成名了，可你知道他在这举一举之前，举过多少举啊！”,概述材料：,一次，陆文夫在回答一个人如何“一举成名”的问题时说：“举重运动员在破世界纪录的一举前，举过多少举啊！”,材料一的论点：,由此可见，成功不是一件简单的事，不能依靠所谓的“一举成名”，因为成功来自勤奋。（勤奋
13、才能成功）。 从这些话中，我们可以感觉到，要想一举成名，不付出艰辛的努力是不行的（必须付出艰苦的劳动）。,一位搏击高手败给了对手后，愤愤不平地找到师傅，要求师傅帮助自己找出对方招事中的破绽。师傅却笑而不语，在地上画了一条线，要他在不擦掉这条线的任何一部分的前提下，使这条线变短。搏击高手不得其解，向师傅请教。师傅在原先那条线旁，又画了一条更长的线，这样一来，原先的那条线看起来就变得短了许多。师傅说：“如何使自己变得更强，才是你的取胜之道”。,注意： 概述材料要与原文意思相符,比赛场上，一举重运动员成绩优秀，夺得了冠军。台下观众问他：“怎样才能一举成名呢？”举重冠军笑笑说：“这一举后面有多少举啊！
14、”,注意事项,1、认真阅读所给材料，理解其基本意思。 2、概括出材料的中心为提炼论点服务。（材料不可做论据） 3、概述材料一定要与论点有关 4、要有过渡，自然衔接材料和论点。,1、关于材料：,注意事项,1、从材料中提炼 2、应选择最佳角度（因为一个材料往往可以提炼出多个观点）,2、提炼观点,注意事项,在举出事例时，要就例子进行分析，谈点看法； 事例最好正反两方面； 目的：使例子更好地起到证明论点的的作用。,议论分析：,阅读分析思辩提炼确定,给材料作文思维过程：,思辩 ,徒弟 要求师傅帮助自己找出对手的破绽 师傅 在短线旁画长线，说：如何使自己变强，才是你 的取胜之道。,徒弟与师傅那个更应该是主
15、角？ 师傅 师傅：否定了找破绽的做法 用划线打比方 教育的话：使自己变得更强才是取胜之道。,提炼（观点） ,1、强己（使自己变强）才是取胜之道。,2、重要的是充实（加强）自己的实力。,3、加长自己这条“线”。,4、与其寻找他人的弱点，不如加强自己的优势。,确定（论据）,正面论据事实： 反面事实论据： 可以引用的名人名言：,材料一：,一次，苏州师范学院附中的一位学生，碰到了当代著名小说家陆文夫，学生便问：“陆老师，我想问你，你是怎样一举成名的？”陆文夫笑了，幽默地说：“年轻人，有一举成名的事吗？你看，那举重运动员举一举打破世界纪录成名了，可你知道他在这举一举之前，举过多少举啊！”,初中对议论文 写作的要求：,能发表自己的看法（论点要正确） 要有根有据（即摆出论据） 能有一定的分析（论证过程）,文 章做得好不好，属于巧拙问题，巧拙关乎天才，不是可以教得来的，如何才能做成 一篇文章，这是规矩范围内的事，规矩可以教可以学的。- 梁启超,
