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1、诗歌鉴赏 之语言炼字,考查题型,1、第一种模式：炼字型 2、第二种模式：分析语言特色 3、第三种模式：炼句型,【参考答案】 （1）卷从视觉角度，写出了骤雨来时的迅猛态势；吼从听觉角度，写出骤雨声势之大。 （2）骤晴写雨来得急、去得快，暗扣诗题；山又绿写出了下雨前后景色变化，隐含牧童因雨停而轻松的心情；,阅读下面的诗，按要求作答。（8分） 【2011天津卷】 骤雨 华岳 牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。 怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。 牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧溪北。慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。 （1）第三、四句中“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。（2分） （2）请结合全诗
2、，赏析“雨势骤晴山又绿”一句。（3分）,阅读下面这首宋词，然后回答问题。（6分） 【08重庆卷】 卜算子送鲍浩然之浙东 王观 水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。 才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。宋人王灼碧鸡漫志评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽”的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。（4分）,（2）修辞巧妙，用语绮丽（丽），如“水是眼波横，山是眉峰聚。”“送春归”“和春住”。想象别致（新），意蕴生动。如“眉眼盈盈处”“若到江南赶上春，千万和春住。”,1、第一种模式：炼字型主要炼哪些词？,动词,一般动词,1. 你记得跨清溪半里桥，旧红板没一
3、条，秋水长天人过少。冷清清的落照，剩一树柳弯腰。 2.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,“剩”字有“残存”，“残余”的意思；另外“剩”字有时间性，给人一种今昔对比的变迁、无可奈何之感。,“怨”字明显用了拟人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。,活用动词,风老莺雏，雨肥梅子,雏莺在风中长成了，梅子在雨中肥大了。既写出了其形态，又见出其动态。,山光悦鸟性，潭影空人心。,一个悦字,既是鸟悦,也是诗人见到青山欢鸟后的那种愉悦心情的写照。 一个空字, 是说潭水涤除了尘世的杂念,使人心空明。,一年老一年，一日没一日，一秋又一秋，一辈催一辈。一聚一离别，一喜一伤悲。一榻一身卧，一生一梦里。寻一伙相识，他一会
4、咱一会，都一般相知，吹一会唱一会。元代无名氏雁儿落带过得胜令,构思独特。连用二十一个“一”字，含义各异，层次分明地反映了对年华易逝人生如梦的慨叹。情绪看似旷达，实则透露着辛酸，具有强烈的感染力。,形容词、数词,黄河远上白云间，一片孤城万仞山。,一个“孤”字，写尽环境之孤寂，人心之孤苦。,叠 词,叠词作用：增强语言的韵律感或起强调作用。,杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（其一刘禹锡） 袅袅城边柳，青青陌上桑。（春闺思张仲素） 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。（声声慢李清照）,粉红的桃花，翠绿的细柳，绚丽多彩，缀着隔夜明亮的雨珠，又笼在灰白的晨雾之中，再加上黄莺婉转的啼鸣，好一幅有声有色的山村春
5、晓图。这里红绿对照，洋溢着一种蓬勃、热烈的气息。,“桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未归，莺啼山客犹眠。” （王维）,作用:颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。,表颜色的词,找好切入点,如何组织语言,(1)解释该字在句中的含义，,(2)展开想像把该字放入原句中描述景象。,（分析表达技巧及其优点）,(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。,从景象特点入手 从表达技巧入手 从表情达意入手,阅读下面的诗歌。完成第1-3题。(8分) （08年上海卷） 壬辰寒食 王安石 客思似杨柳，春风千万条。更倾寒食泪，欲涨冶城潮。 巾发雪争出，镜颜朱早凋。 未知轩冕乐，但欲老渔樵。
6、 【注】寒食：清明前一天(一说前两天)。 冶城：古地名，在今南京市西，临长江。 3联系全诗，赏析“雪”和“朱”的表达效果。(4分),“雪”隐喻了白发（1分）。与“朱”相对，产生强烈的色彩对比（1分）。隐含着诗人对过早衰老的感叹之情（1分）。这种悲叹与全诗抒发的客思之愁、寒食之哀以及为官不快的情绪融合在一起，使诗人关于衰老的感叹更为深沉（1分）。,（二）解答“诗眼型”题目的方法,古人写诗，讲究锤炼字面。一首诗或某联、某句中最精练传神的、最能体现作者思想观点、情感态度、诗歌意境的具有概括性、生动性或情趣性的能笼罩全诗、全联或全句的字词。这便是所谓“诗眼”。,诗眼或为一字，或为一词，或为一句。其位置
7、并不固定,可以在题目中，也可以在诗中。 诗眼分为两类：一是诗中最精练传神的字或词，这是局部的诗眼，叫句中眼。 二是表现为一首诗的凝聚点，提示诗的主旨，这是全诗的诗眼，叫诗中眼。,诗中眼就是全诗的诗眼，为整首诗的凝聚点，提示诗的主旨。,解答“诗眼型”题目的方法 1.指出该字(或该句)在表达主旨中所起的作用。 2.结合诗句进行梳理，列举全诗围绕该字(或该句)写了哪些内容。(注意使用意象答题) 3.分析该字(或该句)在诗歌结构上所起的作用，回归主旨。,(2007四川高考)阅读下面这首宋诗，然后回答问题。葛 溪 驿 王安石缺月昏昏漏未央，一灯明灭照秋床。 病身最觉风露早，归梦不知山水长。 坐感岁时歌慷
8、慨，起看天地色凄凉。 鸣蝉更乱行人耳，正抱疏桐叶半黄。诗人的心绪集中体现在“乱”字上，全诗是怎样表现的？请简要赏析。,第二步，结合诗句进行梳理，列举全诗围绕该字写了哪些内容。首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱。颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势。颈联转写忧国之思，以天地凄凉的色彩加以烘托，使烦乱的心情更推进一层。尾联用衬托手法，借疏桐、鸣蝉将诗人的烦乱心境渲染到极致。,第一步，突出该字对主旨所起的作用。本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。,第三步，小结，回归主旨。“乱”实际是全诗的纲(线索)，串联诗人所见、所感、所想的内容
9、，表达了家国之思。,答案（1）本诗以“乱”为诗眼，情景交融，抒写了诗人的家国之思。（2）首联借残月、滴漏、昏暗的灯光暗写诗人心烦意乱；颔联直写身体之病、羁旅之困、怀乡之愁，点明“乱”的部分原因，为进一步写“乱”蓄势；颈联转写忧国之思，以天地凄凉的色彩加以烘托，使烦乱的心情更推进一层；尾联用衬托手法，借疏桐蝉鸣将诗人的烦乱心境渲染到极致。 （3）“乱”实际是全诗的纲(线索)，串联诗人所见、所感、所想的内容，表达了家国之思。,秋日酬王昭仪 汪元量愁到浓时酒自斟，挑灯看剑泪痕深。黄金台愧少知已，碧玉调将空好音。 万叶秋风孤馆梦，一灯夜雨故乡心。庭前昨夜梧桐雨，劲气萧萧入短襟。注释：汪元量：南宋末人，
10、以善琴供奉内廷。南宋亡，汪元量与王昭仪俱被掳北去。 黄金台：在今河北易县东南十八里，燕昭王置千金于其上，以延天下士，遂以为名。 碧玉：“碧玉歌者，宋汝南王所作也。碧玉，汝南王妾名。”（乐苑） 劲气：寒气。 （1）“愁”是这首诗的诗眼，诗的首联、颔联是如何表现这种浓愁的？首联通过写斟酒、挑灯、看剑、流泪等动作神态表达愁绪；（1分）颔联用典，写空有黄金台，枉调碧玉歌，表达自己的孤寂惆怅。（1分）,塞 下 曲 常 建 玉帛朝回望帝乡，乌孙归去不称王。 天涯静处无征战，兵气销为日月光。 【注释】乌孙，西域少数民族。据说曾两度与汉和亲。 （1）“诗眼”是诗歌中最精练传神的字，这首诗歌的诗眼是什么？请结合
11、诗歌内容，简要说明判断的依据。（4分）,诗眼是“静”，（1分）因为本诗立足于民族和睦的高度，讴歌了化干戈为玉帛的和平友好的主题。因此在前两句生动概括了西汉朝廷与乌孙民族友好交往的史实后，第三句描绘玉门关外的茫茫大漠，曾经是积骸成阵的兵家要冲，如今却享有和平宁静的生活。这种把今日的和平与昔时的战乱作明暗交织的深意，是通过“静”字传达出来的，因此说“静”是诗中之眼。（3分）,分析语言特色题,能用来答语言风格的词有：,清新自然、朴实无华 华美绚丽、明白晓畅 多用口语、简练生动 婉约缠绵、委婉含蓄 雄浑豪放、慷慨悲凉,诗歌名家风格特色 隋唐五代 王 勃 劲健婉畅 高 适 苍凉高壮 白居易 流丽坦畅 岑 参 雄奇瑰丽 王昌龄 自然雄浑 刘禹锡 清新豪丽 孟浩然 闲静淡远 杜 牧 俊爽明丽 王 维 幽静谐和 李商隐 幽婉典丽 李 白 飘逸豪放 杜 甫 沉郁顿挫 李 煜 凄婉柔丽,宋 欧阳修 清新疏畅 柳 永 伤感缠绵 文天祥 沉郁悲壮 苏 轼 豪放旷达 陆 游 雄放流畅 辛弃疾 沉郁豪放 秦 观 清丽典雅 李清照 凄婉清丽 姜 夔 峭拔雅丽 元明清 马致远 清隽流畅 关汉卿 泼辣清新 张养浩 警辟深远 睢景臣 新奇辛辣 于 谦 朴直浅近 龚自珍 清奇瑰丽,
